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1、四年級英語上冊 Unit7(6)教案 蘇教牛津版
教材簡析：
本單元教學的核心內(nèi)容是“詢問時間”，要求學生從聽、說、讀、寫四方面掌握句型What’s the time,please ? It’s … 并從聽、說、讀三方面掌握句型What time do you ?I …at …/At …和表達時間所需要學習的有關(guān)數(shù)詞，本單元要求學生能聽說數(shù)詞1—100，并要求會讀與會寫數(shù)詞1—10。
教學要求：
1.能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞one? two? three? four? five? six? seven eight? nine ten .
2.能聽懂、會說、會讀日常交際用語It’
2、s late. What time do you …? I …at …/At … See you /Bye ,Shall we…?
3.能聽得懂、會說、會讀和會寫句型What’s the time…? It’s …
4.了解輔音字母n和p在單詞中讀音。
5.會唱歌曲Go to school .
教學重點：
1．? 能聽懂、會說、會拼寫單詞one to ten .
2．? 能聽懂、會說、會讀、會寫句型What’s the time ?? It’s …Shall we…?
教學難點：
1．? 能聽懂、會說、會讀、會拼單詞one to ten .
2．? 能聽懂、會說、會讀、會寫句
3、型What’s the time? It’s …
教具準備：
錄音機、磁帶、圖片、教具鐘、數(shù)字卡片、表格。
教學理念：
1．? 激發(fā)學生的學習興趣，小學英語開設(shè)的主要目的是培養(yǎng)學生學習英語的興趣，在教學中，設(shè)計豐富多彩的教學活動游戲，激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．? 面向全體學生，突出學生主體，教學要面向全體學生，關(guān)注每個學生，活動時要通過不同形式鼓勵學生大膽使用英語，通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。
第一課時
教學內(nèi)容： A部分四幅圖，B部分thirty ,forty兩個單詞。
教學目標：
1．? 能聽懂、會說、會讀句型It’s
4、 late .What time do you …? I…at …/At … See you /Bye .What’s the time? It’s …
2．? 會用英語表達非整點的時間。
3．? 初步感受歌曲《Go to school》
教學進程：
Step1? Warm up
1.?????? Sing a song 《Ten Little Indian boys》邊唱邊打手勢，幫助學生復習１—１０十個數(shù)詞。
2.?????? Greetings .
3.?????? 生聽指令做動作。
go to bed ,get up , go to school ,play foot
5、ball ,have lunch ,go home, watch TV.
生在熟悉這些動詞詞組的基礎(chǔ)上認讀這些詞組。
Step 2 Practice and presentation .
1.復習句型What’s the time? It’s …
a.師利用教具鐘，撥動時間，問：What’ the time? 生答： It’s …并出示句型。
????? 先是整點時間，然后出現(xiàn)非整點時間。
b.學說It is seven thirty /seven forty / four fifteen .等時間表達法。
c.每小組拿出自制的鐘，操練句型What’s the time? It’
6、s ….
??? d.找各小組學生到前面表演。
2．學習句型What time do you …?? I …at …/At …
??? a.師撥動教具鐘指在六點，邊做動作邊說I get up at six .( 重復兩遍) 并問What time do you get up？（多重復幾遍）引導學生聽懂并回答I …at /At …
??? b.在學生明白句意的基礎(chǔ)上，先由師不斷問各個學生What time do you get up ? 生I get up at …/At … 再讓學生互相問。
??? c.? 轉(zhuǎn)盤操練其他詞組。（為了面向全體，讓每個人都有參與的機會，在個人操練的基礎(chǔ)
7、上由一生轉(zhuǎn)動，其他學生分成兩組一問一答）
???? 先由教師示范、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針指向什么內(nèi)容，則問Ｗhat time do you go to school ;/go to bed …生回答。然后由學生之間進行操練。
3．認識句型It’s late .
a.師撥動教具鐘指向8：00，然后問What’t the time? 生答It’s eight.師提起書包便跑，邊跑邊說：Oh ,It’s late ,see you .
b.認讀句型It’s late .See you .
Step 4 Read and say .
1.?????? 出示A部分插圖，生先自己觀察圖畫，明白圖意。
8、
2.?????? 生聽錄音。
3.?????? Listen and repeat .
4.?????? Read after the tape .
5.?????? Practise in pairs .
6.?????? 多種朗讀形式練讀。
師生之間，男女之間，各排之間等，利用競賽的形式激發(fā)學生的朗讀興趣。
7．角色表演。在角色表演時，讓學生意識到Grandma與Mike? 的語氣應(yīng)不同。
Step 5 Home work .
1.?????? Listen to the tape of partA? three times .
2.?????? Write the s
9、entences two times .
What’s the time? It’s seven .
板書設(shè)計：
Unit 7????? It’s late
What’s the time?
It’s …????????? ?thirty
What time do you …?
I …at …/At …?forty .
It’s late.
附送：
2019-2020年四年級英語上冊 Unit7(7)教案 蘇教牛津版
第二課時
教學內(nèi)容：Part B
教學目標：
1．? 能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞one? to? ten .
2．? 了解整十位數(shù)詞
10、，其他十位數(shù)詞，13-19數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)律，并能三會這些數(shù)詞。
教學進程：
Step 1 Warm up
1. Greetings .Ｔ: Good morning/afternoon .Boys and girls .Ss: Good morning /afternoon ,Mrs /Mr.
2.? Sing a song 《Ten Indian boys 》
3. Free talk圍繞上節(jié)課學的句型What’s the time? It’s … What time do you … /At … 進行交談。
Step 2 Revision .
1. 迅速記下列的電話號碼及車牌
11、號。
? 6791058?? 6221387??? 7216532?? 5418021?
? 681208??? 102345。
2．Listen and clap .
教師說數(shù)詞，學生根據(jù)所聽到的數(shù)詞拍手，如師說two ,生連拍兩次手。此次活動，學生不僅興趣盎然，而且從中鞏固了數(shù)詞。
Step 3 Presentation and practice .
1.?????? 學習數(shù)詞1-10
a.?????? 師出示數(shù)詞卡片，指導學生認讀1-10的數(shù)詞。
b.?????? 用What’s missing的游戲鞏固學生對數(shù)詞的記憶。
c.?????? 在學生認讀熟練的基礎(chǔ)上指導
12、拼寫。
2．學習數(shù)詞13-19。
a.?????? 認讀數(shù)詞13-19
b.?????? 把13-19與3-9對應(yīng)起來，學生通過觀察總結(jié)出構(gòu)詞方法，在有關(guān)的個位數(shù)詞詞尾加_teen .
c.?????? Consolidation .
Say the number after ten .(one by one )
Say the number before nineteen .
3.學習整十位數(shù)。
??????? a. 由Say the number after? 引出數(shù)詞twenty .并出示在two的一邊。
a.?????? 由What’s ten plus twenty
13、 ?引出thirty并寫有three的旁邊。
b.?????? 同法引出forty ,fifty .并引導學生找出規(guī)律，說出sixty ,seventy ,eighty ,ninety .?。玻啊梗暗臉?gòu)成方法：在有關(guān)的個位數(shù)詞詞尾加-ty .
4.學習其他十位數(shù)詞的構(gòu)成方法。
?????? 師示范twenty-one ,twenty –two ,twenty –three ,學生自己尋找規(guī)律，并能迅速說出一些數(shù)詞. 54,????????????? 38, 69 , 72 ,98….
Step 4 Listen to the tape and repeat .
Step 5 Con
14、solidation .
1. Say the number before . 86….???? 99….
2. Say the number after??? 29….??? 62….
2.?????? 數(shù)字接力。誰接不上的出列。為使學生不感到枯燥乏味，教師可安排多種操練形式，如男生與女生之間，組與組之間，排與排之間等。
3.?????? Play games:
Game1 比比誰的平衡能力強。
若干學生站在前面，單腿著地，閉上眼睛，其他同學在下面數(shù)數(shù)，邊給他們鼓勁，腳最后著地的為優(yōu)勝。
?Game2? G部分第2題。
Count from one to one hundre
15、d .Don’t say the multiples of “3”,say“hello”.
Step5? Sing a song 《This is the way 》
Step 6? Homework .
1.Count from one to one hundred.
2.?????? 在兩秒鐘內(nèi)用英語說出你家的電話號碼。
Step7? 課堂作業(yè)。
Copy the words .
One two three four five
Six seven? eight? nine? ten .
板書設(shè)計：
Unit 7 It’s late
eleven??? one??
16、two??? twelve?? twenty
thirty???? thirteen?? three? four??? fourteen? forty
fifty???? fifteen???? five?? six???? sixteen?? sixty
seventy? senventeen seven?? eight?? eighteen? eighty
ninety??? nineteen?? nine?? ten?????????? a hundred .
??????????????????
第三課時
教學內(nèi)容： C部分D部分。
教學目標：
1.能聽
17、懂、會說、會讀、會寫句型What’s the time,please ? It’s …
2.能運用句型What time do you …? 了解同學一天的作息時間，完成信息交流的任務(wù)。
教學進程：
Step1 Warm up
1.?????? Greetings
2.?????? Sing a song 《This is the way 》
3.?????? Free talk圍繞本單元句型交談。
4.?????? Say the number before .
5.?????? 迅速記電話號碼。
a.迅速說出自己家的電話號碼。
b.認讀老師出示的號碼。
Step
18、2 Review .
師拿出教具鐘，邊撥邊問：What’s the time,please?
Ss: It’s …
先由師生對話，轉(zhuǎn)向生生對話，如男女生之間，小組之間，排與排之間。
Step 3 C Ask and answer .
1.?????? 出示掛圖，生明確圖意。
2.?????? Practice in pairs .生口頭操練。
3.?????? 指名到前面表達。
在學生回答完時間后，引導學生根據(jù)畫面內(nèi)容用It’s time to …的句型作補充回答，進行自編對話。
4.?????? 指導學生書寫。
Step4 D? Work in groups .
1.R
19、eview .
a.生聽口令做動作。get up? have breakfast .go to school?? have lunch? go home? watch TV? go? to bed .
b.認讀這些動詞詞組。
2．填表，每小組發(fā)給一張表格。
a.師示范第一欄：T: What time do you get up /go to school …?
??????????????? S: I? get up /go to school …at …
b.小組內(nèi)完成。
c.交流、反饋。
Step 5?? Homework .
用What time do you …的句型了解家人一天的作息時間。
Step 6? 課堂作業(yè)：
Copy the dialogues .
1.?????? What’s the time ,please? It’s seven .
2.?????? What’s the time,please ? It’s three fifty .
板書設(shè)計：
Unit 7? It’s late
What’s the time ,please ?
It’s …
四年級英語上冊 Unit7(6)教案 蘇教牛津版
