人教版2019版九年級上冊歷史與社會 1.1世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試A卷

《人教版2019版九年級上冊歷史與社會 1.1世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版2019版九年級上冊歷史與社會 1.1世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試A卷（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版2019版九年級上冊歷史與社會 1.1世界的格局與第一次世界大戰(zhàn) 同步測試A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 被稱為第一次世界大戰(zhàn)中的“絞肉機”的戰(zhàn)役是 A．凡爾登戰(zhàn)役 B．德國突襲波蘭 C．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) D．諾曼底登陸 2 . “帝國主義各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，實力對比發(fā)生了重大變化?！痹摬牧辖忉屃? A．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因 B．第一次世界大戰(zhàn)的性質 C．第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的過程 D．第一次世界大戰(zhàn)的結果 3 . 20世紀以來，世界政治格局經(jīng)歷了三次大的演變，其出現(xiàn)的先后順序是（ ） A．兩極格局--多極化趨勢--凡爾賽?華盛頓 B．多極化趨勢--兩極格局--凡爾賽?華盛頓體系 C．凡爾賽?華盛頓體系--多極化趨勢--兩極格局 D．凡爾賽?華盛頓體系--兩極格局--多極化趨勢 4 . 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利加入到協(xié)約國方面對德國作戰(zhàn)，這反映出了（ ） A．協(xié)約國方面進行的正義戰(zhàn)爭 B．協(xié)約國集團一開始就穩(wěn)操勝券 C．意大利不講信用 D．帝國主義國家之間的關系一切以利益為轉移 5 . 19世紀末，一個由德國為中心、依附于德國的伙伴奧匈帝國和隨時待價而沽的動搖的盟友意大利組成的軍事組織是（ ） A．三國同盟 B．軸心國集團 C．三國協(xié)約 D．反法西斯同盟 6 . 同盟國集團與協(xié)約國集團兩大軍事集團的形成，就其實質而言，說明（ ） A．英法俄與德意奧雙方的利益不同 B．英德矛盾已上升為列強的主要矛盾 C．歐洲列強為各自的利益相互勾結 D．列強重新瓜分世界的斗爭日趨激烈 7 . 2017年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利72周年。無數(shù)愛好和平的人們用鮮血和忠魂譜寫了壯麗的詩篇。拉開世界反法西斯戰(zhàn)爭序幕的是：（ ） A．1931年日本制造九一八事變 B．1939年德國突襲波蘭 C．1937年日本制造七七事變 D．1914年薩拉熱窩槍聲 8 . “一戰(zhàn)”中被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役是（ ） A．滑鐵盧戰(zhàn)役 B．凡爾登戰(zhàn)役 C．索姆河戰(zhàn)役 D．馬恩河戰(zhàn)役 9 . 1938年，張伯倫從慕尼黑回到倫敦時宣稱：“從德國給唐寧街帶來了光榮的和平。我相信，這是為了我們時代的和平?！睆埐畟愅菩械氖? A．綏靖政策 B．三角貿易 C．門戶開放 D．杜魯門主義 10 . 學習歷史，必須探究歷史事件的因果。下列歷史事件的因果關系不正確的是（ ） A．薩拉熱窩事件——第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)動 B．巴黎和會——五四運動 C．袁世凱竊取革命成果——辛亥革命 D．辛亥革命——新文化運動 11 . 張謇放棄高官厚祿，回家創(chuàng)辦實業(yè)，但他的工廠最終被吞并。下列對此事的評價，正確的是（ ）。 A．市場有風險，這是競爭的結果 B．張謇為一介書生，不懂市場，失敗是必然 C．在多重擠壓之下，中國民族工業(yè)創(chuàng)業(yè)艱難 D．“實業(yè)救國”口號被實踐證明是錯誤的 二、非選擇題 12 . 閱讀材料，回答問題。20世紀上半期，人類現(xiàn)代化進程中出現(xiàn)了空前的震蕩和可貴的探索。 （現(xiàn)代化進程中的震蕩） 材料一：見下列一組歷史圖片 （現(xiàn)代化進程中的探索） 材料二：捷克斯洛伐克社會民主工黨第十三次代表大會的代表向俄國無產階級表示熱烈祝賀，祝賀它備遭世界大戰(zhàn)造成的駭人聽聞的痛苦磨難之后，在世界上首先打碎了專制制度的鎖鏈，消滅了資產階級并把政權掌握在自己手中，以便建立一種新的、公正的沒有奴隸也沒有統(tǒng)治者的世界社會主義制度。 ——據(jù)《現(xiàn)代史文獻選編》第一卷 材料三：先請允許我表明自己堅定的信念，即我們唯一所恐懼的就是恐懼本身——一種無名的、缺乏理性的、沒有根據(jù)的恐懼，它會把由退卻變?yōu)榍斑M所需要的種種努力毀掉。 ——摘自1933年3月4日羅斯福首次就職演說 材料四：第二次世界大戰(zhàn)中，美、英、蘇等一些主要反法西斯國家，在同德、意、日法西斯作戰(zhàn)的同時，也在思考這樣一個問題：怎樣才能避免世界大戰(zhàn)再度爆發(fā)。經(jīng)過反復協(xié)商，1945年2月，美、英、蘇三國首腦在雅爾塔會議上，正式作出了戰(zhàn)后成立聯(lián)合國的決議。 ——據(jù)《聯(lián)合國風雨六十年》等 （1）寫出材料一中的歷史事件分別給世界帶來的“震蕩”是什么？ （2）據(jù)材料二和所學知識分析捷克斯洛伐克因為什么“喜事”向俄國祝賀？俄國的這一“喜事”對現(xiàn)代化進程的探索有何影響？ （3）據(jù)材料三，指出羅斯福演說的主要意圖。為此他采取了哪些措施？ （4）據(jù)材料四和所學知識，分析聯(lián)合國成立的主要背景。 13 . 閱讀下列材料回答問題。 材料一：一位美國歷史學家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一?；鹦菍⑺?。” 材料二：8月4日，德國政府聲稱：“戰(zhàn)爭會迅速結束……”在運送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”的字句。法國的運兵車上也涂有藐視對方的字句和“在圣誕節(jié)回家”的口號。新招募的法國士兵高唱《馬賽曲》，興高采烈地從火車站出發(fā)，“槍尖上插著鮮花”，臉上露著微笑，似乎把這次軍事行動當作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。 請回答： （1）材料一中的“火藥桶”是指什么地區(qū)？最終引爆這支“火藥桶”的“火星”具體指哪一歷史事件？ （2）請用一戰(zhàn)的有關史實戳穿材料二中“戰(zhàn)爭會迅速結束”以及戰(zhàn)爭是“令人振奮的旅行”的謊言。 （3）寫出一戰(zhàn)前在歐洲形成的兩大軍事對抗集團的名稱。 （4）戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難。請你設計一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語。 14 . 戰(zhàn)爭與和平是人類社會發(fā)展的一對孿生姐妹，戰(zhàn)爭中孕育著和平，和平中又潛伏著戰(zhàn)爭。讓我們反思戰(zhàn)爭帶來的苦難，共同維護世界的和平。閱讀下列材料，回答問題。 材料一下圖 20世紀初歐洲兩大軍事集團對峙 （1）請分別寫出材料一（上圖)中，A、B兩國及它們所在的軍事集團的名稱。這兩大軍事集團的形成，最終導致那一次戰(zhàn)爭的爆發(fā)？ A國名_________;所在軍事集團名稱______________; B國名_________;所在軍事集團名稱______________; 材料二天，1941年12月7日，一個遺臭萬年的日子，美利堅合眾國遭到了日本帝國?？哲娡蝗缓托钪\的進攻……我要求國會宣布：自1941年12月7日星期日，日本進行無緣無故和卑鄙怯懦的進攻時起，合眾國和日本國進入戰(zhàn)爭狀態(tài)。 ——摘自羅斯福《一個遺臭萬年的日子》 （2）材料二中，羅斯福說“1941年12月7日”是“一個遺臭萬年的日子”指那一事件發(fā)生？二戰(zhàn)中盟軍開辟第二戰(zhàn)場的事件是什么？面對法西斯國家的瘋狂侵略，1942年1月反法西斯國家有什么重大舉措？ 材料三二次世界大戰(zhàn)情況比較表 項目名稱 參戰(zhàn)國 (個) 卷入人口 (億) 參戰(zhàn)人員 (億） 傷亡人員 (億） 直接經(jīng)濟損失（億美元） 第一次世界大戰(zhàn) 30多 15 0.7 0.3 1805 第二次世界大戰(zhàn) 60多 20 1.1 1.9 40000 （3）運用數(shù)據(jù)分析和圖表統(tǒng)計能幫助我們更好地了解歷史。從材料三中，我們可以看出兩次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來了怎樣的影響？ （4）結合當今國際形勢，你認為怎樣才能避免戰(zhàn)爭的悲劇再重演？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、非選擇題 1、 2、 3、