人教版八年級上冊歷史與社會 2.3日本的大化改新 同步測試

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人教版八年級上冊歷史與社會 2.3日本的大化改新 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志性事件是（ ） A．大和統(tǒng)一日本 B．大化改新 C．幕府統(tǒng)治建立 D．明治維新 2 . 公元7世紀(jì)中期，日本孝德天皇頒布改新詔書，大化改新正式開始。對這一變革解讀正確的是 （ ） A．削弱了天皇的地位 B．促進(jìn)日本向封建社會過渡 C．強(qiáng)化了貴族世襲制 D．推翻了幕府的統(tǒng)治 3 . 下列改革，就性質(zhì)、結(jié)果、影響而言最為相似的是 ①大化改新 ②俄國1861年改革 ③日本明治維新 ④中國戊成變法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4 . 古代印度社會分為四個(gè)等級，屬于統(tǒng)治階級的有（ ） ①婆羅門 ②剎帝利 ③首陀羅 ④吠舍 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5 . 7 世紀(jì)日本仿照中國隋唐制度進(jìn)行了改革，這次改革史稱 A．商鞅變法 B．大化改新 C．明治維新 D．光榮革命 6 . 大化改新在政治上是要建立 A．貴族世襲制的封建國家 B．民主共和制的封建國家 C．中央集權(quán)的天皇制封建國家 D．政教合一的封建國家 7 . 進(jìn)行“大化改新”的日本天皇是（ ） A．孝德天皇 B．明治天皇 C．明仁天皇 D．裕仁天皇 8 . 日本被稱為“日出之處的國家”。下列關(guān)于日本大化改新的表述，不正確的是（ ） A．7世紀(jì)中期實(shí)行的改革 B．改革效仿中國的隋唐制度 C．力主改革的人物是伯里克利 D．改變了社會性質(zhì) 9 . 日本是一個(gè)善于學(xué)習(xí)和吸收他國長處的國家。公元7世紀(jì)，日本效仿隋唐政治、經(jīng)濟(jì)、文化等制度進(jìn)行的改革，史稱（ ） A．大化改新 B．伯利克里改革 C．農(nóng)奴制改革 D．明治維新 10 . 阿拉伯人有一句諺語：“人間懼怕時(shí)間，而時(shí)間懼怕金字塔．”歷經(jīng)數(shù)千年風(fēng)雨滄桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的邊緣，見證人間世態(tài)的變遷．金字塔是（ ） A．古代埃及國王的宮殿 B．古巴比倫國王的宮殿 C．古代埃及國王的陵墓 D．古巴比倫國王的陵墓 二、選擇題 11 . 模仿與創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，以下能體現(xiàn)這一特色的是 A．最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是公民大會 B．大化改新 C．創(chuàng)立佛教 D．種姓制度 12 . 大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園，把自己家族和侍從中的青壯年男子武裝起來，組成一種軍事集團(tuán)。這一集團(tuán)形成的紐帶是 A．封賜土地 B．血緣關(guān)系 C．主仆關(guān)系 D．血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合 三、非選擇題 13 . 某同學(xué)在學(xué)習(xí)《中世紀(jì)的歐亞國家》時(shí)制作了三張知識卡，請你根據(jù)知識卡上的內(nèi)容和所學(xué)知識，一起回答下列問題。 (1)三張知識卡中有五處錯誤，請將錯誤找出并改正。 錯誤①：____________________；改為：___________________________________。 錯誤②：____________________；改為：___________________________________。 錯誤③：____________________；改為：___________________________________。 錯誤④：____________________；改為：___________________________________。 錯誤⑤：____________________；改為：___________________________________。 (2)請分別說出三個(gè)國家不同的發(fā)展特色。 (3)試歸納在歷史發(fā)展中哪一共同因素影響著上述區(qū)域文明的發(fā)展。 14 . 閱讀材料，回答問題： 材料一:大化改新以前，蘇我氏等大豪族控制了大和國的政權(quán)，而天皇家族基本上沒有什么實(shí)權(quán)。貴族瘋狂地兼并土地，社會矛盾空前尖銳。公元645年6月，皇室中大兄皇子聯(lián)合貴族中臣鐮足發(fā)動政變，除去掌握朝政的權(quán)臣蘇我氏父子……中大兄皇子等擁立孝德天皇，定年號為大化。646年元旦，新政權(quán)以唐代律令制度為藍(lán)本，參酌日本舊習(xí)，發(fā)布《改新之詔》……改新部分地解放了生產(chǎn)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，促進(jìn)了國家的統(tǒng)一，是日本進(jìn)入封建社會的起點(diǎn)。 ——摘編自“百度百科”（《大化改新》詞條） 材料二:他廢除了無條件分贈土地的制度，推行采邑制改革。過去，由于（法蘭克）墨洛溫王朝諸王實(shí)行將土地?zé)o條件賞賜的作法，耗盡了王室的全部地產(chǎn)，從經(jīng)濟(jì)上削弱了中央……另一方面，由于封建化過程的發(fā)展，戰(zhàn)爭的連綿不斷，自由馬爾克成員(即平等的自由人)紛紛破產(chǎn)，國家的兵源成為嚴(yán)重問題。所以，必須從根本上改變過去的土地占有制度，采邑制就是針對上述問題而在土地占有關(guān)系方面實(shí)行的一種變革……采邑制的廣泛實(shí)行，對法蘭克王國正在發(fā)展的封建制度產(chǎn)生了重大影響。 ——摘編自“百度百科”(《采邑制》詞條) 請回答： ⑴根據(jù)材料一歸納日本大化改新的背景，并指出其對日本社會生產(chǎn)的影響？ ⑵結(jié)合所學(xué)知識回答，材料二中推行采邑制改革的“他”是指誰？根據(jù)材料二，概括法蘭克王國采邑制改革的必要性？ ⑶綜合上述兩則材料，談?wù)勀銓Ω母锏恼J(rèn)識。 15 . 閱讀材料，回答問題。 材料一：1890年，日本爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，社會動蕩，政局不穩(wěn)；福澤裕吉（明治維新政治家）力主“進(jìn)行東洋侵略（注：侵略朝鮮、中國），使國內(nèi)人心轉(zhuǎn)而外”。 （1）據(jù)材料一，指出甲午中日戰(zhàn)爭前夕日本的社會狀況，并概述“國內(nèi)人心轉(zhuǎn)而外”的含義。 材料二：表格（甲午中日黃海海戰(zhàn)雙方艦隊(duì)力量對比） （2）據(jù)材料二，指出中國艦隊(duì)在哪些方面與日本艦隊(duì)存在差距？ 材料三：李鴻章為避戰(zhàn)保船，令北洋艦隊(duì)退守威海衛(wèi)港，日軍趁機(jī)得到黃海制海權(quán)……1895年初，日軍攻陷威海衛(wèi)，北洋海軍全軍覆沒……清政府無心再戰(zhàn)，派李鴻章前往日本議和。 ——摘自《中國歷史》（岳麓書社） （3）創(chuàng)建北洋艦隊(duì)的相關(guān)歷史事件是什么，黃海大戰(zhàn)壯烈犧牲的致遠(yuǎn)艦管帶是誰？ （4）據(jù)材料二、三和所學(xué)知識，分析甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的內(nèi)部原因。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、選擇題 1、 2、 三、非選擇題 1、 2、 3、