九年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 蘇聯(lián)的改革和解體教案 新人教版（通用）

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1、第10課 蘇聯(lián)的改革和解體 教學(xué)目標(biāo) ㈠知識(shí)與能力： 知道赫魯曉夫改革，戈?duì)柊蛦谭蚋母?，“八一九事件”及蘇聯(lián)解體等的相關(guān)史實(shí)，了解蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的曲折。 ㈡過程與方法： 通過比較三次改革和斯大林模式的內(nèi)容與特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用比較和聯(lián)系的觀點(diǎn)審視社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思想理路；通過閱讀有關(guān)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的史料和評(píng)論，學(xué)會(huì)用歷史和辯證的眼光看待蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程。 ㈢情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在掌握、了解蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)“社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)不能照搬教條，要符合本國國情及生產(chǎn)力發(fā)展水平”這一經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義的建設(shè)是曲折的，但前途是光明的。 教學(xué)重點(diǎn) 赫魯曉夫、戈

2、爾巴喬夫時(shí)期的改革 教學(xué)難點(diǎn) 蘇聯(lián)的解體及其帶來的啟示 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 觀看一段有關(guān)“蘇聯(lián)興亡”的歷史視頻 教師順勢(shì)導(dǎo)入：一戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)處在帝國主義國家鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)，最終建立起世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，使19世紀(jì)社會(huì)主義空想由理論變?yōu)槭聦?shí)。那么這個(gè)國家在經(jīng)歷了列寧和斯大林的輝煌領(lǐng)導(dǎo)之后，又經(jīng)歷了哪些曲折的改革，最終卻把蘇聯(lián)引入了死胡同，最終解體呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)第10課——蘇聯(lián)的改革與解體。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 （課件演示相關(guān)圖片，輔導(dǎo)學(xué)生觀察思考，教師解釋事件原因，分層解析，學(xué)生“動(dòng)腦筋”） 一個(gè)跛足的巨人 教師呈現(xiàn)三則材料，學(xué)生分析解答總結(jié)。

3、 在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得了哪些巨大成就？ 材料一 截至1937年，蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值躍居歐洲第一位，世界第二位（僅次于美國），在不到20年的時(shí)間內(nèi)走完了發(fā)達(dá)資本主義國家50到100年走完的路。 ——周尚文主編：《蘇聯(lián)興亡史》，上海人民出版社1993年版，第238頁。 材料二 他（斯大林）接過的是一個(gè)扶木犁的窮國，留下的是一個(gè)擁有核武的強(qiáng)國。 生分別回答：迅速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，獲得超強(qiáng)的軍事實(shí)力！ 輝煌的背后 到斯大林逝世的1953年，蘇聯(lián)的人均糧食產(chǎn)量和肉類產(chǎn)量還不足沙皇時(shí)代的水平。 ——陸南泉《斯大林模式為何被拋棄》，《人民論壇》2020年7月（上） 生分別

4、回答： （1）挫傷了農(nóng)民的積極性，糧食短缺 （2）經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，人民生活水平不高 師生總結(jié)出：斯大林模式忽略本國國情和生產(chǎn)力發(fā)展水平，逐步走向僵化教條，改革勢(shì)在必行！ 困境中的嘗試 教師引導(dǎo)學(xué)生通過比較斯大林模式與三次改革的異同點(diǎn)，使學(xué)生理解三次改革的突破點(diǎn)與最終的失敗原因。 嘗試一、赫魯曉夫改革 斯大林模式特點(diǎn)：1）經(jīng)濟(jì)：指令性計(jì)劃管理一切；否認(rèn)市場(chǎng)作用；片面發(fā)展重工業(yè)（2）政治：權(quán)力高度集中；忽視民主法制建設(shè) 赫魯曉夫改革：農(nóng)業(yè)：①提高農(nóng)產(chǎn)品的收購價(jià)格②擴(kuò)大企業(yè)的自主權(quán)③開荒擴(kuò)產(chǎn)，種植玉米運(yùn)動(dòng)。 工業(yè)：央企管權(quán)下放給加盟共和國、擴(kuò)大管經(jīng)權(quán) 政治：批判對(duì)斯大林的個(gè)人崇

5、拜。 教師引導(dǎo)學(xué)生從農(nóng)業(yè)方面的第二條“鼓勵(lì)發(fā)展家庭副業(yè)“是對(duì)所有制的突破；工業(yè)方面的擴(kuò)大管經(jīng)權(quán)是對(duì)指令性計(jì)劃突破等等，政治上，突破個(gè)人崇等等，學(xué)生認(rèn)識(shí)到”赫魯曉夫改革取得了一定成效，一定程度上沖擊了斯大林模式“。但從總體看他的改革并沒有從根本上改變蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)體制。他的改革只是“頭痛醫(yī)頭“，不可能從根本上解決蘇聯(lián)的問題。 嘗試二、勃列日涅夫改革 斯大林模式特點(diǎn)：1）經(jīng)濟(jì)：指令性計(jì)劃管理一切；否認(rèn)市場(chǎng)作用；片面發(fā)展重工業(yè)（2）政治：權(quán)力高度集中；忽視民主法制建設(shè) 勃列日涅夫改革：經(jīng)濟(jì)改革重點(diǎn)：重工業(yè)，特別是軍事工業(yè) 學(xué)生通過分析比較得出：取得一定成效，但依然未突破斯大林體制，依舊是“

6、腳痛醫(yī)腳“，不可能從根本上解決問題。由于片面發(fā)展重工業(yè)，之后經(jīng)濟(jì)陷入停滯，比例失調(diào)嚴(yán)重。 蘇聯(lián)殘了 嘗試三、戈?duì)柊蛦谭蚋母? 斯大林模式特點(diǎn)：1）經(jīng)濟(jì)：指令性計(jì)劃管理一切；否認(rèn)市場(chǎng)作用；片面發(fā)展重工業(yè)（2）政治：權(quán)力高度集中；忽視民主法制建設(shè)戈?duì)柊蛦谭颍簩?duì)經(jīng)濟(jì)體制實(shí)施根本性變革： 經(jīng)濟(jì)方法代替行政命令后轉(zhuǎn)向政治改革 學(xué)生通過分析比較得出：①從根本上突破了舊體制；②重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，使經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)更加失調(diào)； ③經(jīng)濟(jì)不斷滑坡，生活水平繼續(xù)下降。 結(jié)果：改革背離了方向，導(dǎo)致蘇聯(lián)亡黨亡國 三、超級(jí)大國的殞滅 1991年12月25日晚，戈?duì)柊蛦谭虬l(fā)表電視講話辭職。1991年底，蘇聯(lián)

7、解體。 四、多個(gè)視角論成敗 視角一 材料一：　到70年代，一個(gè)龐大的“特權(quán)階層”形成?！麄冋莆罩骷?jí)黨、政、軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和企業(yè)、農(nóng)莊的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?！麄儾灰韵碛斜纫话阋?guī)定的高級(jí)干部待遇還要大得多的特權(quán)為滿足，還以各種方式侵吞國家財(cái)產(chǎn)。 ——《俄國史》 材料二　蘇聯(lián)解體時(shí)，蘇聯(lián)社會(huì)科學(xué)院進(jìn)行過一次問卷調(diào)查，被調(diào)查者認(rèn)為蘇共仍然能夠代表工人的只占4％，認(rèn)為代表全體人民的僅占7％，認(rèn)為蘇共代表黨的官僚、干部、機(jī)關(guān)工作人員的，竟占85％！ 教師引導(dǎo)，學(xué)生分析得出：蘇聯(lián)的敗亡敗在了忽視黨的自身建設(shè)上，敗在了喪失民心上！ 視角二 材料一 1950年產(chǎn)電視機(jī)約1.1

8、9萬臺(tái)，電冰箱0.12萬臺(tái)，洗衣機(jī)0.03萬臺(tái)。農(nóng)業(yè)的情況則更為嚴(yán)重。若按人口平均計(jì)算，谷物產(chǎn)量1913年全俄為540.2公斤，1940年才達(dá)429.7公斤，1950年為447.1公斤，1955年也才為524公斤；肉類統(tǒng)計(jì)1913年為31.4公斤，1940年為24.2公斤，1950年為27公斤，1955年為31.8公斤。 ——周榮坤《蘇聯(lián)基本數(shù)字手冊(cè)》第100、116頁 材料二 1988年，蘇聯(lián)資金的90﹪給了重工業(yè)，食品工業(yè)只占6.3﹪，消費(fèi)品工業(yè)僅占3.7﹪。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1990年頭10個(gè)月，蘇聯(lián)在1200種基本消費(fèi)品中，有1150種經(jīng)常斷檔缺貨；在211種食品中，有188種不能自由購

9、買。 教師引導(dǎo)，學(xué)生探究得出：蘇聯(lián)的敗亡敗在了體制弊端長期得不到解決上，敗在了改革者的決策失誤上，敗在了忽視民生上！ 啟示：要處理好農(nóng)重輕的比例關(guān)系；要始終關(guān)注民生. 視角三 材料 封建社會(huì)代替奴隸社會(huì)，資本主義代替封建主義，社會(huì)主義經(jīng)歷一個(gè)長過程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會(huì)歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢(shì)，但道路是曲折的。資本主義代替封建主義的幾百年間，發(fā)生過多少次王朝復(fù)辟?所以，從一定意義上說，某種暫時(shí)復(fù)辟也是難以完全避免的規(guī)律性現(xiàn)象。一些國家出現(xiàn)嚴(yán)重曲折，社會(huì)主義好像被削弱了，但人民經(jīng)受鍛煉，從中吸取教訓(xùn)，將促使社會(huì)主義向著更加健康的方向發(fā)展。

10、 ——鄧小平1992年南方談 從中你能得到哪些啟發(fā)？ 生：社會(huì)主義改革的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，必然充滿著艱辛、復(fù)雜和曲折！社會(huì)主義的發(fā)展模式不是唯一的！蘇聯(lián)改革的失敗是斯大林模式的失敗！不是社會(huì)主義的失敗! 五、為國家民族做出選擇 中共十八屆三中全會(huì)吹響全面深化改革的號(hào)角：繼續(xù)完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度！社會(huì)主義的發(fā)展道路從來就不是一帆風(fēng)順的，我們要從列寧和斯大林的改革中吸取有益做法和理念，改革要適應(yīng)時(shí)代要求；又要吸取赫魯曉夫、勃列日涅夫的改革中的教訓(xùn)，改革要徹底；同時(shí)我們要警惕戈?duì)柊蛦谭蚴降母母铮荒鼙畴x改革方向。同學(xué)們，我們處在一個(gè)偉大的社會(huì)里，讓我們努力起來，為中國特色社會(huì)主

11、義現(xiàn)代化建設(shè)奮斗！ 點(diǎn)擊反饋： 1、對(duì)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制首次沖擊的是 A、赫魯曉夫改革 B、 勃列日涅夫改革 C、戈?duì)柊蛦谭蚋母? D 、鄧小平的改革開放 2、對(duì)戈?duì)柊蛦谭虻恼胃母镌u(píng)價(jià)不正確的是 A.使蘇聯(lián)由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制 B.使國家權(quán)力分散 C.各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)加強(qiáng) D.沒能突破斯大林模式的制約 3、1991年8月19日，蘇聯(lián)發(fā)生了震驚世界的“八·一九事件”。下列對(duì)此事件敘述正確的是 （ ） Ａ.它試圖使蘇聯(lián)擺脫危機(jī) Ｂ.“八·一九事件”標(biāo)志著蘇聯(lián)的正式解體 Ｃ.通過政變戈?duì)柊蛦谭驈?qiáng)化了國家領(lǐng)導(dǎo)權(quán) Ｄ.沒有“八·一九事件”，蘇聯(lián)就不會(huì)解體