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1、 課題 : 冷戰(zhàn)中的對峙
科目
歷史
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初三
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授課時間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
記住美國“冷戰(zhàn)”政策的本質(zhì)及其表現(xiàn)；美蘇爭霸的三個階段及特征
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
美國“冷戰(zhàn)”政策的實(shí)質(zhì)及其表現(xiàn)；美蘇爭霸的三個階段及特征
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
理解國家的實(shí)力和彼此的關(guān)系決定了其對外政策
學(xué)習(xí)過程
備 注
【溫故導(dǎo)新】
二戰(zhàn)的起止時間、性質(zhì)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、勝利的根本原因
導(dǎo)入新課：由美蘇關(guān)系的變化導(dǎo)入
【問題導(dǎo)學(xué)】
（問題一）標(biāo)出冷戰(zhàn)政策的含義及其表現(xiàn)（政治、經(jīng)濟(jì)、軍事）
（問題二）標(biāo)出美蘇爭霸的三個階段及其特征和典
2、型事件
【點(diǎn)撥引導(dǎo)】（歸納小結(jié)）
目的：_________________（本質(zhì)）
冷戰(zhàn)中的對峙
冷戰(zhàn)政策 表現(xiàn)：政治：______________（開始的標(biāo)志）
經(jīng)濟(jì)：_______________
軍事：________________
美蘇兩極格局形成的標(biāo)志：____________
3、
時期 特征 典型事件
一：50—60年代：___________ ___________
美蘇爭霸
二：70年代： _____________ ___________（高潮）
三：80年代： _____________ ___________
美蘇兩極格局結(jié)束的標(biāo)志：
【合作探究】 略
【知識運(yùn)用】
（考點(diǎn)突破）
1、二
4、戰(zhàn)后，美國對蘇聯(lián)等社會主義國家實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策的根本目的是【 】
A．遏制共產(chǎn)主義 B．稱霸世界
C．幫助歐洲復(fù)興，鞏固資本主義。 D．避免兩個超級大國付諸武力
(中考鏈接）2、斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“蘇聯(lián)、英國和美國在希特勒垮臺之后有效地控制了歐洲的發(fā)展。”這種有效控制開始于（ ?）。
A:“鐵幕”演說 B: 杜魯門主義的出臺
C: 北約組織的建立 D: 華約組織的建立
3、美國為遏制共產(chǎn)主義而推行的“冷戰(zhàn)”政策，其主要內(nèi)容包括（ ?）。
①
5、“杜魯門主義”②“馬歇爾計劃”③組織“北約” ④成立“華約”
A: ①②③ B: ①③④ C: ②③④ D: ①②③④
4、美蘇兩極格局形成的標(biāo)志是（ ?）。
A: 杜魯門主義的出臺 B: 丘吉爾的“鐵幕”演說
C: 歐洲共同體的成立 D: 華沙條約組織的成立
5、20世紀(jì)60年代，美國和蘇聯(lián)在世界范圍的爭霸中，最突出的事件是（ ?）。
A: 美蘇冷戰(zhàn)的開始 B: 北約和華約組織的建立
C: 古巴導(dǎo)彈危機(jī) D: 蘇聯(lián)出兵阿富汗
6、美蘇爭霸的兩極格局解體的標(biāo)志是（ ）
A．蘇聯(lián)解體 B．“一超多強(qiáng)”局面的暫時形成
C．世界政治格局多極化趨勢的發(fā)展 D．第三世界國家的奮起
【檢測反饋】
合作與沖突、戰(zhàn)爭與和平是人類歷史的常態(tài)，追求合作與和平是人類的美好愿望。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
（1） 二戰(zhàn)前夕，西方大國以圖自保，推行“犧牲弱小，縱容侵略”的政策。該政策被稱為什么？
（2）二戰(zhàn)中美國為遏制蘇聯(lián)等社會主義國家采取了什么政策？
（3）二戰(zhàn)后形成的新的世界格局是什么？
（拓展延伸）（4）這一新格局對世界局勢產(chǎn)生什么影響？
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