八年級歷史下冊 第四單元 第18課 藍(lán)色的地中海文明導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、第18課 藍(lán)色的地中海文明 【認(rèn)定目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會走向成功?。? 1．了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系。 2．了解伯利克里時代雅典民主政治的基本情況，知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。 3．講述布匿戰(zhàn)爭的故事，了解羅馬共和國的興衰。 【自主學(xué)習(xí)】 一、西方文明的搖籃（請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P94內(nèi)容，思考并完成下列題目） 1． 是西方文明的搖籃， 則是希臘文明的繼承者， 和 共同構(gòu)成了藍(lán)色的地中海文明。 2．希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境有何特點？ 3．地理環(huán)境對希臘文明產(chǎn)生了怎樣的影

2、響？ （1）小塊的平原形成了眾多 。 （2）糧食匱乏促使 發(fā)達(dá)。 （3）城邦的狹小使希臘人經(jīng)常向 。 （4）平等觀念的形成與民主政治建立的建立。 （5）自由、進(jìn)取和善于求索的民族精神的形成。 二、全希臘人的學(xué)校（請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P95-----P96內(nèi)容，思考并完成下列題目） 1．雅典在希臘諸城邦中有著怎樣的地位？ 2．雅典民主政治具體表現(xiàn)在哪些方面？ 3．如何評價雅典的民主制度？ 三、追求“偉大”的

3、羅馬 公元前 年，羅馬共和國建立。在向地中海擴(kuò)張的過程中，羅馬與商業(yè)強國迦太基爆發(fā) ，結(jié)果勝利，使羅馬變得空前強大和繁榮，但是同時也為后來的衰敗埋下了隱患。公元前 年，羅馬的 建立了羅馬帝國。 【共同探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣?。? 1．為什么說希臘是西方文明的搖籃？ 2．試著分析一下大河文明與海洋文明有何區(qū)別？ 【歸納整理】學(xué)習(xí)本課以后，你有什么收獲？請你列出本課知識結(jié)構(gòu) 。 【拓展練習(xí)】（拾級而上，順達(dá)成功的頂峰?。? 1．（20

4、20·福建福州）西方文明的發(fā)源地是 A．古埃及 B.古印度 C．古巴比倫 D.古希臘 2．(2020·山東泰安) 一位歷史學(xué)家曾說：“如今有個趨勢，人們懷念它的民主思想，并將其視為西方民主的開端”。這里所說的“它”是指 A．古埃及 B．古羅馬 C．斯巴達(dá) D．雅典 3．(2020·江蘇徐州) 公元前430年，希米奧30歲，他是一個普通商人家庭中的男主人。有一天，他去參加國家最高權(quán)力機關(guān)——“公民大會”，并在會上發(fā)言和表決，還領(lǐng)取了一份國家發(fā)放的津貼。這一情景應(yīng)出現(xiàn)在 A．古代雅典 B．古代中國 C

5、．古代印度 D．古代羅馬 4．（2020·廣東汕頭）論及希臘政治，馬克思說：“希臘的內(nèi)部極盛時期是伯利克里時代”。試問“希臘內(nèi)部極盛”集中表現(xiàn)在 A、君主專制政治達(dá)到最高峰 B、中央集權(quán)達(dá)到高峰 C、奴隸主民主政治達(dá)到高峰 D、軍事獨裁達(dá)到高峰 5．（2020·江蘇連云港）在古希臘文中，“民主政治”一詞由“人民”和“統(tǒng)治”復(fù)合而成。這體現(xiàn)出古希臘的民主政治強調(diào) A．民事案件均由陪審法庭審判 B．私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 C．公民的廣泛參與和直接管理 D．全體居民均有民主權(quán)力 6．(2020·湖北孝感)羅馬共和國同迦太基在10

6、0多年的時間里進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭，被稱為“布匿戰(zhàn)爭”。布匿戰(zhàn)爭的主要目的是 A．稱霸意大利半島 B．稱霸歐洲 C．維護(hù)民主制度 D．爭奪地中海霸權(quán) 7．（2020·福建泉州）辨析題(請寫出試題中錯誤的史實或現(xiàn)點，并簡要說明理由。) 例題：公元7世紀(jì)，日本“大化改新”的結(jié)果之一是出現(xiàn)了向歐美學(xué)習(xí)的社會風(fēng)尚。 錯誤：“大化改新”向歐美學(xué)習(xí)。（2分） 理由：“大化改新”學(xué)習(xí)的是中國隋唐文化；（2分） 日本向歐美學(xué)習(xí)是在明治維新時期。（2分） 23．公元前5世紀(jì)后半期，一位成尼斯商人來到希臘最著名的城邦雅典經(jīng)商，參加了雅典公民大會。（6分） 錯誤： 理由： ； 。