八年級思想品德上冊 第十課《對自己的一生負(fù)責(zé)》第三課時做一個負(fù)責(zé)任的公民同步學(xué)案 蘇教版

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1、八年級思想品德上冊 第十課《對自己的一生負(fù)責(zé)》第三課時做一個負(fù)責(zé)任的公民同步學(xué)案 蘇教版 【訓(xùn)練要點】 1.能夠自覺地承擔(dān)起對自己、對他人及對社會的責(zé)任,努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。 2.面對復(fù)雜的情況,能夠作出理智的選擇。 3.提高判斷是非對錯的能力,努力形成正確的價值觀。 【課堂達(dá)標(biāo)】 知識點一、一個負(fù)責(zé)任的公民,首先是一個對自己負(fù)責(zé)的人 1. 判斷正誤 (1)中學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行,家里的事有家長負(fù)責(zé),我們只要集中精力學(xué)習(xí),可以不做家務(wù)。() (2)一個對自己都不負(fù)責(zé)的人,是不可能對他人負(fù)起責(zé)任的。() (3)只要能認(rèn)真勇敢地負(fù)責(zé)任,就能獲得成功。() 2.下列做法集

2、中體現(xiàn)社會責(zé)任感的有() ①為保護(hù)珍貴的野生動物與偷獵者周旋②為希望工程捐款③偷稅漏稅④跳入刺骨的河水中救人 A.②④  B.①④  C.①②④  D.①②③④ 3.下列觀點正確的是() ①小明說:“我們在搞好學(xué)習(xí)的同時,還要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任”②國家處在困難時刻,最能考驗公民的責(zé)任意識③我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的責(zé)任④小偉說:“參加公益活動、服務(wù)社會是大人們的事,與我們初中生無關(guān)”  A.①②③  B.①③④  C.②③④  D.①②③④ 4.一個有責(zé)任感的人() ①是生活的有心人②是一個執(zhí)著的人③是一個盡職盡責(zé)的人④是能夠得到社會尊重的人 A.①②③  B.①

3、②④  C.①②③④  D.②③④ 知識點二、做一個負(fù)責(zé)任的公民,必須有知識、能力 5. 判斷正誤 (1)對自己的人生負(fù)責(zé),就要不斷克服在人生旅途中所遇到的艱難困苦,無怨無悔地努力拼搏向上。() (2)有了知識和能力,我們才能為他人、為社會貢獻(xiàn)自己聰明才智,才能對他人、對社會盡到責(zé)任。() 6.下列選項中,屬于對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)有() ①與人相約,守時守諾 ?、谡\實守信 ?、圩宰鹱詮姟 、茏粤⒆孕? A.①②③④ B.①②④  C.①③④ D.②③④ 7.以下言行中,能體現(xiàn)公民自覺承擔(dān)社會責(zé)任的是() A.“聽說你父親病了?”“這與我無關(guān),我是被領(lǐng)養(yǎng)的” B.“又該繳稅

4、了?!薄班?,讓我想想怎樣少繳點稅” C.“征兵工作開始了?!薄拔曳蠗l件,明天就去報名” D.“媽,開學(xué)得交雜費了。”“我與你爸離婚了,向他要去” 8. 要做一個負(fù)責(zé)任的公民需要具備哪些前提條件? 【課外擷英】 一、選擇題 1.如果你在公共汽車上發(fā)現(xiàn)有兩個男青年偷一位女乘客的東西,對自己、對他人不負(fù)責(zé)任的做法是() A.尋找機會,告知司機          B.與自己沒有關(guān)系,保護(hù)自己要緊,生命是第一位的 C.向周圍的大人求援,共同抓住小偷    D.記下小偷的外貌特征,報警 2.(應(yīng)用題)成都某12歲女孩用盜竊來的8萬元去購買手機,其父母受到法律制裁。這是我國《

5、預(yù)防未成年人犯罪法》實施以來,監(jiān)護(hù)人因未盡責(zé)任而被追究法律責(zé)任的首例案件。女孩的父母被追究法律責(zé)任,這說明() A.未成年人不要承擔(dān)任何法律責(zé)任   B.每個公民都應(yīng)當(dāng)尊重別人的權(quán)利 C.是父母唆使孩子這么做的      D.管教子女是父母應(yīng)盡的義務(wù) 3.初二(5 )班的許多同學(xué)在學(xué)習(xí)了八年級《 思想品德》 的有關(guān)知識以后,都能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。因為他們懂得( ?。? ① 承擔(dān)責(zé)任不需要付出一定的代價② 積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求③ 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展④不承擔(dān)責(zé)任都要受到法律制裁A .① ② B .③ ④ C、②③ D、

6、② ④ 4.著名醫(yī)學(xué)專家華益慰被評為xx年度“感動中國人物”。評委會寫給他的頒獎詞是:一輩子不要患者一分錢,不出一個錯,這種境界,非有完美人格不能達(dá)到。醫(yī)乃仁述,大醫(yī)有魂。從華益慰身上,我們可以看出:①他是一個具有高度社會責(zé)任感的人 ②他是一個具有無私奉獻(xiàn)精神的人 ③醫(yī)生都是有愛心和奉獻(xiàn)精神的 ④他很好地扮演了自己的社會角色A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、辨析題 5.有人說,社會責(zé)任是成年人、職業(yè)人的事情,與我們青少年無關(guān),我們還未成年,長大以后才能負(fù)責(zé)任?! ∧阏J(rèn)為這個觀點對嗎?請說出你的理由。 三、材料分析題 6.閱讀

7、材料,回答問題。 趙翔所在的八年級(2)班的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),很少有人愿意參加集體活動;上課時經(jīng)常有人講話影響老師教學(xué);衛(wèi)生打掃馬虎,教室臟亂;流動紅旗從來沒有獲得過。 請回答: (1)趙翔的苦惱一:“為什么我班沒有流動紅旗?”請你幫他回答。 (2)趙翔的苦惱二:“我班該怎么辦?”你說趙翔該怎么辦呢? 【遷移拓展】 閱讀材料,回答問題。 我是一個在讀的中學(xué)生,我們學(xué)校有不少男生偷偷抽煙,我不想學(xué)會這種事,為此,一些男同學(xué)攻擊我不夠朋友,沒有男子漢氣、老土,甚至不把我當(dāng)作他們的朋友,這不但使我很苦惱,還不得不常常面臨著‘合不合群’的考驗。我渴望同

8、伴的友誼,不想被他們當(dāng)成‘異已’,但我也明白吸煙不利健康,不合校規(guī),會令老師、父母生氣。我應(yīng)該怎么辦呢?                   ———一位學(xué)生的來信 閱讀上述材料,回答下列問題: (1)據(jù)了解,目前中學(xué)生抽煙的現(xiàn)象越來越普遍,你對此有何看法。 (2)你會對身邊有吸煙行為的同學(xué)說些什么? (3)青少年如何對自己的行為負(fù)責(zé)? 【課外擷英】 青少年不負(fù)責(zé)的社會原因 社會上的不負(fù)責(zé)現(xiàn)象比較常見,一些營業(yè)性歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧無視國家嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入的規(guī)定,任其出入。更有甚者,一些電子游戲廳、網(wǎng)吧等為追求利潤還為未成年

9、人提供食宿,使未成年人的個人意志逐步被磨滅;加之一些假冒偽劣,坑蒙拐騙以及吃喝嫖賭等社會丑惡現(xiàn)象的存在,對學(xué)生的心靈造成不同程度的污染。 【教材探密】 學(xué)校教育的偏差對學(xué)生在校表現(xiàn)出來的各種不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象沒有足夠認(rèn)識,特別是對成績好的學(xué)生更容易“一好遮百丑”,忽視了“嚴(yán)師出高徒”。徐力就是一個在師生眼里“品學(xué)皆優(yōu)”的學(xué)生,用榔頭將自己的親生母親活活打死,其殘忍野蠻程度近乎失去人性,這不僅是家庭教育的失敗,更是學(xué)校教育的偏差。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé),嚴(yán)格地說是一個系統(tǒng)工程,如果從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到中學(xué)都真正把學(xué)生的德育工作放在首位,教會了學(xué)生負(fù)責(zé),就可能避免這種極端不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象的出現(xiàn)。

10、 第三課時 做一個負(fù)責(zé)任的公民 【課堂達(dá)標(biāo)】 1.(1)×導(dǎo)解:中學(xué)生除了學(xué)習(xí)好之外,在家中也要做一個好兒女,做力所能及的事。 (2)√ (3)×導(dǎo)解:獲得成功的條件有很多。 2.C導(dǎo)解:③選項是違法行為,不是承擔(dān)責(zé)任,故選C。 3.A導(dǎo)解:①選項所說的是小明有承擔(dān)責(zé)任的意識,②③說的是責(zé)任意識對公民的要求,都是正確的,④選項中說公益活動與初中生無關(guān)這是錯誤的。 4.C 5.(1)√(2)√ 6.A 7.C導(dǎo)解:A、B、D三項的做法都是在逃避責(zé)任,只有C選項的做法是承擔(dān)責(zé)任,故選C。 8.(1)一個負(fù)責(zé)任的公民,首先是一個對自己負(fù)責(zé)的人。(2)做一個負(fù)責(zé)任的公民, 就

11、必須掌握一定的知識,有能力才能負(fù)責(zé)任。(3)要對自己的一生負(fù)責(zé),要更加堅定我們的信仰和追求。 【課后強化】 1.B 2.D 3.C 導(dǎo)解:本題①項錯誤,因為承擔(dān)責(zé)任需要付出代價;④項錯誤,因為不承擔(dān)責(zé)任只是有可能受到法律的制裁,有時只受到道德的譴責(zé),只要觸犯了法律才會受到法律的制裁。②③兩項正確且符合題意,故本題選C。 4.B 5. 這種觀點是不正確的。 (1)我們作為社會的成員、國家的公民,必須對自己的國家負(fù)有一定的責(zé)任,履行一定的義務(wù)。 (2)作為中學(xué)生,我們雖然還沒有走上工作崗位,不比履行職業(yè)人的工作職責(zé),但必須自覺履行我們的主要職責(zé)和任務(wù)——學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)強烈的社

12、會責(zé)任感,親近社會,自覺服務(wù)社會,不斷為社會進(jìn)步和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn) 6.(1)因為集體利益與個人利益是相互依存的。集體利益是集體中每個成員共同努力的結(jié)果。而趙翔所在班級的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),不關(guān)心集體利益,因此他們班沒有獲得過流動紅旗。(2)個人不能離開集體而存在,每位同學(xué)都應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益,做到關(guān)愛集體,人人有責(zé)。 【遷移拓展】 ⑴①中學(xué)生吸煙現(xiàn)象越來越普遍,這固然有青少年自身的原因,但環(huán)境的因素,特別是小群體的影響不可小看。②吸煙有害健康,不利于青少年的健康成長。 ⑵①首先要認(rèn)識到吸煙是一種不良行為,對自己的健康成長是不利的。②采取積極有效的辦法來戒除煙癮,如培養(yǎng)其他積極的興趣愛好等。 ⑶①對自己的行為負(fù)責(zé),是一個自我認(rèn)識、自我接納、自我調(diào)節(jié)、自我引導(dǎo)與調(diào)控的過監(jiān)控。②對自己的行為負(fù)責(zé),就必須在行動前對行為進(jìn)行選擇。③對自己的行為負(fù)責(zé),要重視行為過程中的及時調(diào)控。④對自己的行為負(fù)責(zé),集中體現(xiàn)在對行為后果的自省及自覺承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任上。

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