吉林省通化市外國語學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 鴉片戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第1課《鴉片戰(zhàn)爭》 課 題 第1課 鴉片戰(zhàn)爭 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、知道英國向中國走私鴉片的危害以及林則徐進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。 2、說出鴉片戰(zhàn)爭的原因、起止時(shí)間、結(jié)果及影響。 3、記住中英《南京條約》的主要內(nèi)容。 4、記取落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。 重 點(diǎn) 虎門銷煙、中英《南京條約》 難 點(diǎn) 怎樣理解中國開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。 教 學(xué) 過 程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見性問

2、題及解決對(duì)策 研習(xí) 一、林則徐虎門銷煙 1、鴉片走私的危害 2、林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng) 1、鴉片走私給中國帶來了哪些危害？ 2、林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)采取了哪些措施?其高潮是什么？有什么意義？ 1指導(dǎo)學(xué)生歸納鴉片輸入的危害。 2、幫助學(xué)生了解虎門銷煙。有人說，如果沒有林則徐的虎門銷煙就不會(huì)有鴉片戰(zhàn)爭，你同意這種看法么？為什么？引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分鴉片戰(zhàn)爭的根本原因和直接原 1、在教師的幫助下了解虎門銷煙的原因。討論如果沒有虎門銷煙會(huì)不會(huì)爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭，理解鴉片戰(zhàn)爭的直接原因和根本原因。 2、了解虎門銷煙的意義。認(rèn)識(shí)

3、毒品的危害。體會(huì)中國人民的反抗精神。正確評(píng)價(jià)林則徐。 為什么叫鴉片戰(zhàn)爭做簡單介紹。（是因鴉片走私而引起的。馬克思說：英國用大炮強(qiáng)迫中國接受一種叫鴉片的麻醉劑。）英國人為什么要走私鴉片以及出超入超等要簡單介紹 二、中英《南京條約》 1、中英鴉片戰(zhàn)爭 2、中英《南京條約》的主要內(nèi)容 3、鴉片戰(zhàn)爭的影響 1、中英鴉片戰(zhàn)爭的簡單經(jīng)過是什么？其經(jīng)過如何？ 2、中英《南京條約》的主要內(nèi)容是什么？分析其危害。 3、鴉片戰(zhàn)爭的影響是什么？ 教師講授 1、出示鴉片戰(zhàn)爭形勢圖。講述中英鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過，讓學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭的要素。 2、出示中英《南京條約》割讓香港島示意圖，引導(dǎo)學(xué)生逐條分

4、析危害 3、精講半殖民地和半封建社會(huì)的含義 在教師引導(dǎo)下分析《南京條約》的內(nèi)容，理解《南京條約》的簽訂給中國社會(huì)帶來的危害，從而理解鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國的影響，認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭是中國從封建社會(huì)逐步變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)的開始。分析鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的根本原因認(rèn)識(shí)落后就要挨打。 學(xué)生容易將根本原因和直接原因混淆。引導(dǎo)學(xué)生通過討論結(jié)合當(dāng)時(shí)世界歷史發(fā)展形勢（教師簡單介紹）解決。 《南京條約》給中國社會(huì)帶來的危害學(xué)生考慮問題不夠深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生逐條分析，學(xué)會(huì)分析問題得出結(jié)論。 精習(xí) 見學(xué)案 巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)的掌握情況。 梳理知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化線索意識(shí)。解決檢測與運(yùn)用問題 板書設(shè)計(jì) 根本原因：英國開辟國外市場，打開中國的大門 原因 直接原因：鴉片走私遭抵制：禁煙運(yùn)動(dòng)——虎門銷煙 鴉片戰(zhàn)爭 經(jīng)過：1840——1842 結(jié)果及影響：清戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》 教學(xué)反思