人教版2019版中考語(yǔ)文試題（II）卷（練習(xí)）

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人教版2019版中考語(yǔ)文試題（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下面句子的停連標(biāo)注或朗讀重音（加點(diǎn)）不正確的一項(xiàng)是（ ） A．小草/偷偷地/從土里/鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 B．坐著、躺著、打兩個(gè)滾，?踢幾腳球，?賽幾趟跑，?捉幾回迷藏。 C．小山/整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊/缺著點(diǎn)兒口兒。 D．謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與/兒女講/論文義。 2 . 下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（ ） A．墮落（du）彷徨（png）賦予（yǔ）多髯（rǎn） B．箬篷（ru）壬戌（xū）眼眶（kung）俶爾（ch） C．差互（cī）阡陌（xiān）腐蝕（sh）粗糙（cāo） D．簌簌（s）連翹（qio）驀然（m）撣去（dǎn） 3 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．?dāng)鄰埲×x附庸風(fēng)雅紅妝素裹李代桃僵 B．蕩然無(wú)存重蹈覆轍衣衫襤褸契而不舍 C．吹毛求疵彬彬有禮相得益彰大發(fā)雷霆 D．自慚形穢脈脈含情鄭重其是眼花潦亂 4 . 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫(huà)面。 B．無(wú)疑，這張臉平淡無(wú)奇，障礙重重，沒(méi)法彌補(bǔ)，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。 C．眾目睽睽的世界杯足球賽在人們的期盼中拉開(kāi)帷幕。 D．生活就像洋蔥，你一層一層地揭開(kāi)它，總有一層會(huì)讓你潸然淚下。 5 . 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：（ ） A．宋江、魯智深、諸葛亮、李逵都是中國(guó)古典名著《水滸傳》中的人物。 B．“人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族的利益而死呢?”一句中“是屈辱而死呢”后面的“逗號(hào)”應(yīng)改為“問(wèn)號(hào)”。 C．科學(xué)家格奧爾基說(shuō)：“創(chuàng)造性思維就是以不同于常人的方式看同樣的事情?！毕瘛暗谝粋€(gè)看到無(wú)用的鋸末想到可以用它壓制成引火燃料的人”的例子，“一個(gè)農(nóng)民望著緊挨他的田邊新修的橫跨美洲大陸的鐵路，看見(jiàn)鋪好的鐵軌和駛過(guò)的火車(chē)，他想，所謂鐵路不過(guò)就是鐵軌和火車(chē)”的例子，都充分證明了格奧爾基的話(huà)。 D．《飛紅滴翠記黃山》是旅游風(fēng)光片的解說(shuō)詞，屬于文藝性的說(shuō)明文，本文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，介紹了黃山的風(fēng)光和特點(diǎn)，主要運(yùn)用了敘述和描寫(xiě)的手法。 6 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．春天，廣南的“世外桃源”——壩美是個(gè)美麗的地方。 B．高鐵開(kāi)通后，廣南至丘北的行駛時(shí)間縮短了4倍。 C．為了防止交通事故不再發(fā)生，文山交警大隊(duì)采取一系列防范措施。 D．能否減小麻栗坡猛硐泥石流災(zāi)害造成的損失，關(guān)鍵是社會(huì)各界的支援。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面文章，完成后面小題 上三旗 田洪波 ①大畫(huà)家張子恒畫(huà)室的木椅坐壞了，準(zhǔn)備換套新的。有人給張子恒推薦城西的喬木匠，說(shuō)喬木匠的產(chǎn)業(yè)雖然做得不大，手工也慢，卻比較講究信譽(yù)和質(zhì)量。之前，張子恒從報(bào)紙上看過(guò)他的報(bào)道，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，親自登門(mén)預(yù)定。 ②喬木匠五十開(kāi)外的年紀(jì)，剃著板寸頭，頭茬泛著絲絲青白，慢條斯理聽(tīng)張子恒講他的要求。 ③張子恒的畫(huà)室三十多平方米，平時(shí)常有三五好友造訪(fǎng)，喝茶品畫(huà)聊天。因此，張子恒有意定制六把上好材料的木椅，一款式樣講究的茶桌。喬木匠用鉛筆認(rèn)真記張子恒的話(huà)，兩道粗黑的眉毛擰著，在一個(gè)本子上不斷勾劃。一應(yīng)手續(xù)辦妥，喬木匠讓張子恒回家等著量尺寸，言明時(shí)間上他會(huì)盡量往前排。張子恒這才醒悟，敢情預(yù)定家具的人不少，需要按號(hào)排隊(duì)。 ④張子恒問(wèn)能否提速，畫(huà)室沒(méi)有木椅可坐，好友不便上門(mén)交流，時(shí)間長(zhǎng)了，甚至可能影響他作畫(huà)的狀態(tài)。他提了幾個(gè)建議，喬木匠均搖頭，到最后可能覺(jué)得張子恒的心態(tài)有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，兀自干笑出聲。您安心等著就是了，該急時(shí)我自然會(huì)急。我們講究產(chǎn)品的質(zhì)量和信譽(yù)，交貨時(shí)保證讓你滿(mǎn)意。張子恒盡管心有不甘，可也沒(méi)辦法，只好離開(kāi)。 ⑤張子恒琢磨，這也可能是有意吊他的胃口，似乎不這樣，不足以顯示自家的活兒好。把這心思說(shuō)給好友聽(tīng)，好友表示贊同，好友說(shuō)可能真的這樣。俗話(huà)不是說(shuō)得好嘛，無(wú)奸不商！不過(guò)這樣也好，我們可以一探他的手藝。但愿奇人有奇處，家具做出來(lái)，讓你的畫(huà)室從此增光添色。 ⑥談不上望眼欲穿，時(shí)間卻似乎過(guò)了很久，張子恒才等到有人上門(mén)量尺寸。喬木匠帶著徒弟，親自前來(lái)。張子恒客氣地把兩人讓進(jìn)客廳，吩咐家人沏茶，微笑說(shuō)，你那么忙，區(qū)區(qū)一個(gè)尺寸，打發(fā)徒弟來(lái)就是了，何必要親勞大駕？ ⑦喬木匠羞赧道，哪里談得上什么大駕呀？我得看看您家壁紙是什么顏色的，用什么樣的木料配才合適。 ⑧張子恒心里嘀咕，別是又要給自己貼什么標(biāo)簽吧？嘴上應(yīng)著，又忙著給兩人遞煙。兩人擺手表示不吸。 ⑨喬木匠拿著尺，_____（一絲不茍小心翼翼）地丈量尺寸，徒弟謹(jǐn)慎地在一旁配合著。喬木匠問(wèn)徒弟一個(gè)數(shù)字，徒弟答得有些含混，喬木匠的額頭上暴起青筋，讓徒弟睜大眼睛看仔細(xì)了，看清楚了。徒弟的臉漲得通紅，欲言又止。張子恒解圍，差不多差不多。喬木匠瞪起眼睛說(shuō)，差一點(diǎn)兒也不行！一是一二是二，看準(zhǔn)就要叫準(zhǔn)，關(guān)鍵時(shí)刻不能犯一點(diǎn)兒糊涂！ ⑩張子恒佩服喬木匠的認(rèn)真，見(jiàn)縫插針和他聊起來(lái)，才知他是滿(mǎn)族人，祖上曾是滿(mǎn)族八旗兵中維護(hù)王朝鳳鑾的鑲黃守衛(wèi)，在八旗中屬于上三旗。張子恒大為驚訝，是護(hù)衛(wèi)皇子的？喬木匠看一眼張子恒說(shuō)，一看就知您是知書(shū)通禮之人。正黃旗、鑲黃旗、正藍(lán)旗由皇太極親自統(tǒng)領(lǐng)，稱(chēng)為“上三旗”。其余正紅旗、鑲紅旗、鑲白旗、正白旗、鑲藍(lán)旗，稱(chēng)為“下五旗”，由親王、貝勒和貝子掌管，駐守各地。張子恒問(wèn)，現(xiàn)在還有家譜嗎？喬木匠說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)老家有，沒(méi)見(jiàn)過(guò)。滿(mǎn)族后代，不多了啊……張子恒聽(tīng)罷笑著點(diǎn)頭。 ?喬木匠說(shuō)起準(zhǔn)備采用的木料，以及用此木料的道理，張子恒連連稱(chēng)是。其實(shí)他心里還畫(huà)著魂兒，生意人精明，沒(méi)準(zhǔn)兒是設(shè)什么套讓人往里鉆吧？ ?尺寸量完，喬木匠意猶未盡，繞著畫(huà)室踱起步，談起擺放木椅和茶桌的設(shè)想。張子恒暗忖，現(xiàn)今這世道，能有如此認(rèn)真之人，倒也屬鳳毛麟角了。但愿他有真本事。 ?接下來(lái)的日子又是等，等到張子恒差不多忘了這件事，喬木匠開(kāi)車(chē)帶著徒弟，上門(mén)送家具來(lái)了。喬木匠臉上喜氣洋洋的，額頭上不斷有汗水流出。兩人_____（一絲不茍小心翼翼）搬家具，放得也輕，似乎手里擎著的是易碎品，一不小心就會(huì)打破了。張子恒唏噓不已。 ?喬木匠離遠(yuǎn)瞇眼打量家具，又近距離查看一番，才滿(mǎn)意地在臉上露出一絲笑。張子恒覺(jué)得他未免夸張，計(jì)上心來(lái)，提出一個(gè)把家具和畫(huà)案對(duì)換位置的想法。喬木匠急了，眼睛瞪得很大地說(shuō)，千萬(wàn)不可啊！這是最佳擺設(shè)了，跟您這畫(huà)室的品性完全匹配。椅子背靠南北兩個(gè)方向，茶桌居中，相互映襯，相得益彰。說(shuō)完看向張子恒，您不會(huì)認(rèn)為我多嘴吧？ ?張子恒笑喬木匠的緊張，心里的顧慮徹底打消了，滿(mǎn)意地端詳起家具來(lái)。 ?喬木匠用手一遍遍撫摸著光滑的木頭，滿(mǎn)眼愛(ài)意。那眼光不似看家具，倒像是面對(duì)可愛(ài)的親生孩子，怎么看怎么喜歡。張子恒心里溫暖，說(shuō)，謝謝您的傾心勞作。在我看來(lái)，您不是一個(gè)普通木匠，堪稱(chēng)大師了。 ?喬木匠朗笑道，您太抬舉我了，我本就是個(gè)普通木匠。不過(guò)我們這個(gè)行當(dāng)，講究恪守木匠之道。雖然這在當(dāng)今可能很少有人做到，但我要求自己做到。 ?張子恒連連點(diǎn)頭，拿出多一些的錢(qián)給喬木匠，喬木匠堅(jiān)決不收。張子恒只好把兩人送下樓，送出小區(qū)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 ?回屋面對(duì)光亮的家具，想著上三旗的茬兒，張子恒笑出了聲。 7 . 小說(shuō)圍繞畫(huà)室換家具事件寫(xiě)了大畫(huà)家張子恒與喬木匠的三次會(huì)面。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出其他兩次會(huì)面的情況。 ①?gòu)堊雍愕情T(mén)預(yù)訂家具，要求提速被拒絕； ②__________________________________ ③__________________________________。 8 . 賞析下面兩句話(huà)的表達(dá)效果。 （1）賞析下面加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 喬木匠拿著尺，一絲不茍地丈量尺寸，徒弟謹(jǐn)慎地在一旁配合著。 （2）從描寫(xiě)的角度賞析下面這句話(huà)。 喬木匠用手一遍遍撫摸著光滑的木頭，滿(mǎn)眼愛(ài)意。那眼光不似看家具，倒像是面對(duì)可愛(ài)的親生孩子，怎么看怎么喜歡。 9 . 文中喬木匠的人物形象是怎樣的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 10 . 喬木匠堅(jiān)守的“木匠之道”指的是什么? 11 . 閱讀小說(shuō)后，有人認(rèn)為，文中有關(guān)“上三旗”的內(nèi)容是多余的?？梢缘簟Ｄ闶欠裢膺@種看法?請(qǐng)說(shuō)明理由。 《大自然的語(yǔ)言》節(jié)選 ①幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。②杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。③布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”④這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。 12 . 解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話(huà)的意思。 13 . 找出兩組反義詞語(yǔ)寫(xiě)在下邊。 14 . 將這段文字分層。 ① ② ③ ④ 15 . 這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。 16 . 是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)？ 17 . 本段說(shuō)明的內(nèi)容是：___________________________________________________ 18 . 本段采用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？ 19 . 本段的說(shuō)明順序是：________________________________ 三、句子默寫(xiě) 20 . （1）亂花漸欲迷人眼，________________________。（《錢(qián)塘湖春行》） （2）________________________，為伊消得人憔悴。（《蝶戀花》） （3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，________________________。（《十一月四日風(fēng)雨大作》） （4）_____________________，_____________________，漁人甚異之。（《桃花源記》） （5）斯是陋室，________________________。（《陋室銘》） 四、課內(nèi)閱讀 21 . 解釋加點(diǎn)文言字詞 （1）春和景明 ____________ （2）微斯人____________ （3）長(zhǎng)煙一空 ____________ （4）屬予作文以記之____________ 五、詩(shī)歌鑒賞 閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。 相見(jiàn)歡 李煜 無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。 22 . 詞人選擇“殘?jiān)隆薄拔嗤钡纫庀笫惆l(fā)了怎樣的感情？ 23 . 請(qǐng)從修辭角度賞析“剪不斷，理還亂，是離愁”。 六、綜合性學(xué)習(xí) 24 . 北京市懷柔區(qū)政府為配合市政府關(guān)于“新農(nóng)合（新時(shí)期農(nóng)村合作醫(yī)療）”的相關(guān)政策，近期出臺(tái)了《懷柔區(qū)2012年新型農(nóng)村合作醫(yī)療統(tǒng)籌及補(bǔ)償辦法》。某校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 下面是兩則相關(guān)的材料，請(qǐng)綜合兩則材料提供的信息，回答問(wèn)題。 （材料一） 新出臺(tái)起付線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷(xiāo)比例 轄區(qū)內(nèi)一級(jí)醫(yī)院（含社區(qū)醫(yī)院） 轄區(qū)內(nèi)公立二級(jí)醫(yī)院 轄區(qū)外定點(diǎn)醫(yī)院 普通門(mén)診起付線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn) 100元 550元 550元 門(mén)診特病起付線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn) 1300元 1300元 1300元 住院起付線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn) 300元 1000元 1300元 普通門(mén)診報(bào)銷(xiāo)比例 由40%提高到50% 由40%提高到50% 由40%提高到50% 門(mén)診特病報(bào)銷(xiāo)比例 由70%提高到80% 由60%提高到70% 由60%提高到70% 住院報(bào)銷(xiāo)比例 由70%提高到80% 由60%提高到70% 保持原來(lái)的50% （材料二）據(jù)3月29日《懷柔報(bào)》報(bào)道，近日，區(qū)政府根據(jù)全市就今年新農(nóng)合政策的相關(guān)調(diào)整，制定并出臺(tái)了《懷柔區(qū)2012年新型農(nóng)村合作醫(yī)療統(tǒng)籌及補(bǔ)償辦法》。以往，門(mén)診和住院補(bǔ)償都是“0”起付，今年調(diào)整后的新農(nóng)合，規(guī)定了門(mén)診和住院補(bǔ)償須達(dá)到全年起付線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。今年的新農(nóng)合補(bǔ)償還將對(duì)大病、重病農(nóng)民給予更多傾斜。就今年“新農(nóng)合”政策的一系列調(diào)整，懷柔區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)王愛(ài)軍對(duì)記者說(shuō)：“政府推行新農(nóng)合的重要目的之一，就是避免農(nóng)民因病致貧。重點(diǎn)提高對(duì)那些極有可能影響農(nóng)民家庭生活質(zhì)量的重大疾病補(bǔ)償比例，讓更需要幫助的農(nóng)民家庭能得到更多的救助?！? 問(wèn)題⑴： 調(diào)整后的《懷柔區(qū)2012年新型農(nóng)村合作醫(yī)療統(tǒng)籌及補(bǔ)償辦法》提出了什么新舉措？ _____________________________。 問(wèn)題⑵：《辦法》為什么出臺(tái)這些新舉措？ _____________________________。 七、作文 25 . 在成長(zhǎng)的路上，我們的心弦常常為身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所撥動(dòng)。 朱自清筆下的父親的“背影”，蘇軾筆下承天寺月下的美景，吳均眼前的富春江的“奇山異水”，甚至一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的祝福……都在不經(jīng)意間撥動(dòng)著我們年輕而敏感的心弦。 那一刻，美妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的感悟，瞬間流遍全身。請(qǐng)以“___________撥動(dòng)了我的心弦”為題，寫(xiě)一篇文章。 （提示與要求） （1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。 （2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。 （3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。 （4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。 （5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、句子默寫(xiě) 1、 四、課內(nèi)閱讀 1、 五、詩(shī)歌鑒賞 1、 六、綜合性學(xué)習(xí) 1、 七、作文 1、