《山東省東營市第二中學(xué)八年級歷史上冊 《第19課中國近代工業(yè)的發(fā)展》學(xué)案（無答案） 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營市第二中學(xué)八年級歷史上冊 《第19課中國近代工業(yè)的發(fā)展》學(xué)案（無答案） 魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
中國近代工業(yè)的發(fā)展
課型
新授課
課時編號
學(xué)習(xí)目標(biāo)
識到我國近代民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程，感受中國社會發(fā)生了深刻變革，形成振興祖國、自強自立的民族認同感。被張謇等施己所長、報效國家的愛國操行所感染，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠大志向。
重難點
重點：中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
難點：正確理解第一次世界大戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時代”？
一 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
1分析張謇紗廠的興衰與民族工業(yè)的發(fā)展這兩目之間的內(nèi)在聯(lián)系，。
2舊中國民族工業(yè)的特征是什么
學(xué)習(xí)過程：
二 自主探究：
知識點一：狀元實業(yè)家張謇
1、 簽訂后，外國人紛紛在
2、中國開辦工廠、開采礦山，直接剝削中國人民。
2、清末狀元 提出了“ ”的口號，毅然回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)。
知識點二：中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
1、從 到 末年，我國雖然出現(xiàn)了一些民族工業(yè)的萌芽，但受到 的阻礙，難以生存和發(fā)展。
2、 的成功，沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級受到鼓舞。
3、 期間，中國民族工業(yè)得到了一個發(fā)展機會，進入了“ ”。
4、從行業(yè)上看，民族工業(yè)主要集中在 部門。
三 合作交流：
1、為什么第
3、一次世界大戰(zhàn)期間中國的民族工業(yè)能得到發(fā)展？
2、中國近代民族工業(yè)的特點
四 課堂小結(jié)：
五 課堂檢測
選擇題：
1、創(chuàng)辦了中國歷史上最早的博物館的是（ ）
A、林則徐 B、張謇 C 、郭沫若 D 、董必武
2、外國人紛紛在中國開辦工廠、開采礦山，這種現(xiàn)象出現(xiàn)于下列哪一條約簽訂后？
A、《南京條約》 B 、《馬關(guān)條約》 C 、《辛丑條約》 D 、《北京條約》
3、海外華僑競相投資國內(nèi)近代工業(yè)開始于（ ）
A、辛亥革命后 B、《馬關(guān)條約》簽訂后 C、洋務(wù)運動后 D 、第一次世界大戰(zhàn)后
4、中國近代民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時代”是指（ ）
4、
A、19世紀(jì)60-70年代 B、19世紀(jì)末20世紀(jì)初 C、第一次世界大戰(zhàn)期間 D 、解放戰(zhàn)爭時期
5、下列不屬于阻礙中國近代民族工業(yè)發(fā)展的三座大山的是（ ）
A、民族資本主義 B、封建主義 C 、官僚資本主義 D 、帝國主義
二、材料題
1899年5月23日，某紗廠開工試車，這件事成為轟動一時的新聞。因為紗廠的創(chuàng)辦人是5年前奪魁的狀元。一個狀元竟然“舍本逐末”，這在歷史上是從來沒有的。更使人感到疑惑的是，當(dāng)時投資辦廠的風(fēng)險是非常大的，而他卻反其道而行之。
請回答：
1、材料中所說的狀元是指誰？他創(chuàng)辦的紗廠名稱是什么？
2、說出材料中人物的思想主張。
3、此人為何要去辦廠？通過他創(chuàng)辦實業(yè)，你想到了什么？
山東省東營市第二中學(xué)八年級歷史上冊 《第19課中國近代工業(yè)的發(fā)展》學(xué)案（無答案） 魯教版
