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1、小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第7課 美化文章教案 蘇科版
教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)與技能：了解藝術(shù)字、自選圖形在文章中的作用,會(huì)在Word中插入藝術(shù)字、自選圖形。
2.過程與方法：采用知識(shí)遷移的方法，使同學(xué)們輕松掌握插入藝術(shù)字、自選圖形的方法。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：使同學(xué)們敢于運(yùn)用技術(shù)手段表達(dá)美。
教具準(zhǔn)備：
1.多媒體機(jī)房。2.極域教學(xué)系統(tǒng)。3.相關(guān)圖片、課件。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握在Word中插入藝術(shù)字、自選圖形的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
藝術(shù)字的樣式選擇及自選圖形的修飾
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課:
1.師：上節(jié)課，我們通過在文章中插入剪貼畫和外部圖片的方法
2、，對(duì)文章進(jìn)行修飾、美化。下面我一起來欣賞幾位同學(xué)的作品（上節(jié)課完的較好的作品）：
2.師：圖片包含大量的信息，在文章中插入圖片可以幫助讀者，更好的閱讀文章，同時(shí)也因圖文并茂，對(duì)文章是一種美化。今天，我們繼續(xù)研究美化文章。
揭題：美化文章（板書）
二、學(xué)習(xí)新課:
A、插入藝術(shù)字
1.美化文章，有哪些方法？文字美化插入圖片段落調(diào)整藝術(shù)字自選圖形
2.出示任務(wù)一：將下列文章的標(biāo)題換成藝術(shù)字。
（1）指導(dǎo)學(xué)生找開指定的文檔
（2）自學(xué)教材P40
（3）插入藝術(shù)字（學(xué)生上臺(tái)示范）
（4）學(xué)生操作
（5）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
（6）學(xué)生完成任務(wù)
（7）小結(jié)評(píng)價(jià)
B、小探究
藝術(shù)字中的秘
3、密
根據(jù)P41的知識(shí)屋的內(nèi)容改編
探究利用“藝術(shù)字”工具欄，探究藝術(shù)字中的秘密。
C、插入自選圖形
1.介紹自選圖形及自選圖形的作用
2.師示范插入自選圖形的方法。
3.出示任務(wù)二：插入自選圖形修飾下列文章。
4.交流與評(píng)價(jià)
（1）會(huì)插入自選圖形？
（2）自選圖形的修飾？
D、小探究
探究自選圖形的修飾方法
利用“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框，修飾插入文章中的自選圖形
給出下列樣圖：
三、拓展:
根據(jù)P43的實(shí)踐園第2題改變，利用藝術(shù)字和自選圖形制作一個(gè)路標(biāo)。
四、全課總結(jié):
本節(jié)課，你有什么的收獲
五、作業(yè):
1.完成課本的“實(shí)踐園”。
2.填寫書上的“成
4、果籃”。
附送：
2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第8課 設(shè)置版面教案 蘇科版
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解版面的設(shè)置在生活中的運(yùn)用，掌握頁面設(shè)置、分欄操作的方法。
2.通過欣賞作品，體會(huì)版面的設(shè)置意義。
3.使同學(xué)們進(jìn)一步運(yùn)用技術(shù)手段表達(dá)技術(shù)美、文章內(nèi)容的美。
教具準(zhǔn)備：
1.多媒體機(jī)房。
2.極域教學(xué)系統(tǒng)。
3.相關(guān)圖片、課件。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握頁面的設(shè)置、分欄等操作。
教學(xué)難點(diǎn)：分欄操作
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
教師活動(dòng)：
1.欣賞一：上節(jié)課同學(xué)們的作品師廣播學(xué)生作作品
2.還可以怎么修飾、美化文章？
3.欣賞二：單頁的小
5、報(bào)與真實(shí)報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)
4.揭示課題：設(shè)置版面結(jié)合欣賞，師介紹版面設(shè)計(jì)的意義
二、學(xué)習(xí)新課：
A、頁面設(shè)置
1.頁面設(shè)置
（1）空白新文檔的頁面設(shè)置
（2）打開指定的文檔（上節(jié)課完成的文檔）
2.出示任務(wù)一：按要求設(shè)置文檔的頁面。要求
（1）頁邊距上、下、左、右都是2厘米
（2）選擇紙張為16K
（3）設(shè)置紙張方向?yàn)闄M向
3.經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
4.交流與評(píng)價(jià)
B、分欄
1.紙張方向改變后，我們發(fā)現(xiàn)文章的閱讀有點(diǎn)困難了，怎么辦呢？
2.出示任務(wù)二：將打開的文檔進(jìn)行2分欄。
（1）自學(xué)教材P45，嘗試分欄
（2）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
（3）評(píng)價(jià)與小結(jié)
C、美化版面
探究分欄以后，圖片的位置需要重新調(diào)整。
1.出示任務(wù)三：調(diào)整圖片的位置。
（1）學(xué)生分組探究
（2）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
（3）評(píng)價(jià)
（4）保存文檔
2.小結(jié)。
三、拓展：
將下列文章的版面，進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。師提供小報(bào)的一個(gè)版面半成品，讓學(xué)生進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)。并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
（1）設(shè)計(jì)
（2）交流
（3）評(píng)價(jià)
四、全課小結(jié)：
教師：我們今天主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們想一想，利用Word，我們都可以做什么？
五、作業(yè)：
1.完成課本上的“實(shí)踐園”。
2.完成課本上的“成果籃”。
小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第7課 美化文章教案 蘇科版
