小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第8課 設(shè)置版面教案 蘇科版

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1、小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第8課 設(shè)置版面教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解版面的設(shè)置在生活中的運(yùn)用，掌握頁(yè)面設(shè)置、分欄操作的方法。 2.通過(guò)欣賞作品，體會(huì)版面的設(shè)置意義。 3.使同學(xué)們進(jìn)一步運(yùn)用技術(shù)手段表達(dá)技術(shù)美、文章內(nèi)容的美。 教具準(zhǔn)備： 1.多媒體機(jī)房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握頁(yè)面的設(shè)置、分欄等操作。 教學(xué)難點(diǎn)：分欄操作 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 教師活動(dòng)： 1.欣賞一：上節(jié)課同學(xué)們的作品師廣播學(xué)生作作品 2.還可以怎么修飾、美化文章？ 3.欣賞二：?jiǎn)雾?yè)的小報(bào)與真實(shí)報(bào)紙的版面設(shè)計(jì) 4.揭示課題：設(shè)置版

2、面結(jié)合欣賞，師介紹版面設(shè)計(jì)的意義 二、學(xué)習(xí)新課： A、頁(yè)面設(shè)置 1.頁(yè)面設(shè)置 （1）空白新文檔的頁(yè)面設(shè)置 （2）打開指定的文檔（上節(jié)課完成的文檔） 2.出示任務(wù)一：按要求設(shè)置文檔的頁(yè)面。要求 （1）頁(yè)邊距上、下、左、右都是2厘米 （2）選擇紙張為16K （3）設(shè)置紙張方向?yàn)闄M向 3.經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 4.交流與評(píng)價(jià) B、分欄 1.紙張方向改變后，我們發(fā)現(xiàn)文章的閱讀有點(diǎn)困難了，怎么辦呢？ 2.出示任務(wù)二：將打開的文檔進(jìn)行2分欄。 （1）自學(xué)教材P45，嘗試分欄 （2）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) （3）評(píng)價(jià)與小結(jié) C、美化版面 探究分欄以后，圖片的位置需要重新調(diào)整。 1.出示任務(wù)

3、三：調(diào)整圖片的位置。 （1）學(xué)生分組探究 （2）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) （3）評(píng)價(jià) （4）保存文檔 2.小結(jié)。 三、拓展： 將下列文章的版面，進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。師提供小報(bào)的一個(gè)版面半成品，讓學(xué)生進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)。并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 （1）設(shè)計(jì) （2）交流 （3）評(píng)價(jià) 四、全課小結(jié)： 教師：我們今天主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們想一想，利用Word，我們都可以做什么？ 五、作業(yè)： 1.完成課本上的“實(shí)踐園”。 2.完成課本上的“成果籃”。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 管理郵箱教案 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1.知識(shí)與技能 （1）學(xué)會(huì)建立通訊錄，

4、并利用其發(fā)送郵件。 （2）學(xué)會(huì)對(duì)電子郵箱進(jìn)行清理。 2．過(guò)程與方法 教師講授與學(xué)生自主探究相結(jié)合。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。 （2）培養(yǎng)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)。 （3）通過(guò)建立、使用通訊錄和聯(lián)系人，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 ［課時(shí)安排］ 1課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 1.重點(diǎn)：建立通訊錄和利用通訊錄發(fā)送郵件。對(duì)電子郵箱進(jìn)行清理。 2.難點(diǎn)：利用“通訊錄”和“聯(lián)系人”發(fā)送郵件。 ［教學(xué)準(zhǔn)備］ 多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房且計(jì)算機(jī)能連接因特網(wǎng)。 ［教學(xué)過(guò)程］ 1.導(dǎo)入 （1）同學(xué)們通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你和多少位同學(xué)用郵件進(jìn)行了交

5、流？那你能不能完全記住他們的郵箱地址呢？如果全班同學(xué)的地址都需要你來(lái)記，你能記住嗎？那么有沒有什么方法能幫助你記憶呢？ （2）我們?cè)谑褂秒娮余]箱時(shí)，為了避免把別人的郵箱地址弄丟了，我們有一個(gè)好辦法，那就是使用通訊錄，把好朋友的電子郵箱地址全都保存下來(lái)。(教師展示通訊錄頁(yè)面) 學(xué)生聽老師講解，看老師演示。 2.新授 （1）建立和使用通訊錄 電子郵箱的通訊錄該如何制作呢？請(qǐng)同學(xué)們隨著老師一起來(lái)看一看該如何進(jìn)行的操作： ①登錄126電子郵箱。 ②單擊“通訊錄”選項(xiàng)。 ③單擊“新加聯(lián)系人”按鈕，進(jìn)入“添加/編輯聯(lián)絡(luò)人”頁(yè)面，輸入新聯(lián)絡(luò)人相關(guān)資料。 ④填好后，單擊“確定”按鈕。 單擊

6、“聯(lián)系人”后面的“給他/她發(fā)信”，打開“寫信”頁(yè)面，收件人的電子郵箱地址會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在“發(fā)給”欄中。 輸入郵件主題及正文后，單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出電子郵件。 （2）清理電子郵箱 ①同學(xué)們通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們也接受了一定數(shù)量的信件，但是電子郵箱容量是有限的，如果郵箱滿了，別人發(fā)給你的新郵件就無(wú)法收到。同時(shí)，郵箱里的信件過(guò)多也會(huì)影響我們的閱讀。所以，對(duì)于過(guò)期或沒有用的郵件，應(yīng)及時(shí)刪除。 ②那么如何進(jìn)行刪除呢？請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在操作系統(tǒng)中我們刪除文件的操作是分幾步完成的？(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)演示) ③實(shí)際上，我們清理126郵箱中電子郵件的方法和操作系統(tǒng)中刪除文件差不多，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒? ④完成任務(wù)后，教師出示問(wèn)題： a.刪除 126郵箱中電子郵件分為幾步操作？每一步做什么？ b.能不能只用一步就徹底刪除郵件呢？ (請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示) 練一練：(教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)) 清理自己的郵箱，將“收件箱”中不需要的郵件和“已發(fā)送”中保存的已經(jīng)發(fā)送的電子郵件徹底刪除。 3.總結(jié) 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了建立通訊錄和利用通訊錄發(fā)送郵件，以及清理電子郵箱的操作。同學(xué)們回家后可以把自己好朋友的郵箱地址添加到“通訊錄”或“聯(lián)系人”里，再給他們發(fā)一封郵件，最后對(duì)你的郵箱進(jìn)行一次“大掃除”。