四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校九年級歷史下冊 第9課 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展導學案（無答案） 新人教版

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1、第9課 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展 一、學習目標 了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立，掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要史實，以及西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。認識到科學技術是第一生產(chǎn)力，社會生產(chǎn)的發(fā)展離不開科技的進步，以此培養(yǎng)學生崇尚科學的意識，確立求實創(chuàng)新的科學態(tài)度，并激發(fā)他們努力學習科學文化知識，振興祖國的熱情。對日本崛起后的一系列惡行，激發(fā)學生的民族憂患意識和為中華崛起而讀書的高尚情感。 二、舊知識鞏固（2分鐘）： 提問式復習：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展情況 三、學生自學，完成學習任務（24分鐘） （一）學習方法和流程 1.獨學（10分鐘）：(1)學生認真閱讀

2、教材,提出2-3個不懂得地方，寫在導學案上。(2)然后再根據(jù)導學案提供的內(nèi)容，在書上進行勾畫。 2.組內(nèi)交流檢查（6分鐘）：(1)組長組織交流檢查是否勾畫正確，并且進行更正。（2）組長組織討論組員不懂得地方。（3）組長歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。 3.對學（4分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對基礎知識的記憶。 4.師生互查（4分鐘）：小組間互查基礎知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個同學各5個問，老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。 （二）在書上勾畫的基礎知識（用填空方式或者提問方式都可以） 1、二戰(zhàn)后美國為了對付 ，給予 資本

3、主義國家大量援助。 2、20世紀 年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家為了 組成了 組織。 3、 年西歐國家在歐洲共同體的基礎上成立了 ，簡稱 。歐洲各國逐漸使用單一的貨幣—— 。 4、世界上最大的經(jīng)濟體 。 5、日本崛起的原因有哪些？ （在教材上標注即可） （三）我不懂得有： 1. 2. 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（8分鐘） 1、二戰(zhàn)前后美蘇關系的變化及原因？

4、2、歐盟的由來？ 3、歐盟成立后這些國家人民的生后發(fā)生了哪些變化？ 4、日本的發(fā)展對當時國際關系產(chǎn)生了什么影響？ 五、檢測反饋（6分鐘） 1、20世紀末，世界上最大的經(jīng)濟體是（）。 A．日本　B．德國　C．歐盟　D．美國 2、20世紀60年代初，資本主義世界第二經(jīng)濟大國是（）。 A．日本　B．聯(lián)邦德國　C．英國　D．法國 3、20世紀50—70年代，日本經(jīng)濟持續(xù)、高速發(fā)展，成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國，除了自身的因素外，其經(jīng)濟發(fā)展還得益于（ ） A、美國的大力支持 B、正確的經(jīng)濟政策 C、大力發(fā)展科學技術 D、重視對教育的投入 4、20世紀50—70

5、年代，日本每年把全部財政預算的20%以上投入到教育領域，這說明“二戰(zhàn)”后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因是（ ） A、推行非軍事化政策B、重點發(fā)展鋼鐵、汽車、電器生產(chǎn) C、得到美國的大力支持D、開發(fā)人力資源，培養(yǎng)高素質人才 5、“二戰(zhàn)”后日本經(jīng)濟崛起的首要條件（ ） A、進行了民主改革和生產(chǎn)關系的調(diào)整B、朝鮮戰(zhàn)爭的刺激 C、大力發(fā)展海外貿(mào)易 D、利用最先進的科學技術 6、西歐國家建立“歐共體”的根本原因（ ） A、保證自己的安全B、獲得美國在越南戰(zhàn)爭中的武器訂貨 C、得到馬歇爾計劃的援助 D、多數(shù)國家有高水平的科技人才和管理人才 7、目前有不少歐洲人的觀

6、念從“我是英國人”或“我是德國人”轉變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。這一變化與下列哪一組織的建立緊密相關（ ） A、國家聯(lián)盟 B、聯(lián)合國 C、北大西洋公約組織 D、歐洲聯(lián)盟 8、關于歐洲聯(lián)盟的表述不正確的是（ ） A、成立于1993年 B、是歐洲國家的政治軍事集團 C、是世界多極化格局中的重要一級 D、促進了歐洲一體化的進程 9、歐元的出現(xiàn)，反映了（ ） A、英鎊地位的衰落 B、美元的貶值 C、歐洲經(jīng)濟一體化加強D、歐洲政治一體化加強 10、下列三個組織與其他三個不能歸為一類的是（ ） A、協(xié)約國集團 B、軸心國集團 C、歐盟 D、北約組織 11、材料解析題

7、 材料一“總有一天，到那時……所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構筑歐洲的友愛關系……” ──維克多·雨果 材料二“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性?！? ── 一位當代西方史學家 請回答： （1）雨果所說的“總有一天”是否到來？是在哪一時期？材料二中的“經(jīng)濟共同體”指的是什么？ ? （2）結合兩則材料，說明這個經(jīng)濟共同體成立的目的是什么？ ? （3）這個經(jīng)濟共同體經(jīng)歷了怎樣的一個發(fā)展演變過程？ （4）結合所學知識，指出材料一中的“高一級的整體”主要體現(xiàn)在哪些方面？

8、 六、拓展提升 歐洲聯(lián)盟 歐洲聯(lián)盟（簡稱歐盟，European Union—EU）是由歐洲共同體(European Communities)發(fā)展而來的，是一個集政治實體和經(jīng)濟實體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織。1991年12月，歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會議通過《歐洲聯(lián)盟條約》，通稱《馬斯特里赫特條約》（簡稱《馬約》）。1993年11月1日，《馬約》正式生效，歐盟正式誕生。歐盟現(xiàn)有25個成員國和4.億人口（2020年），總部設在比利時首都布魯塞爾。? 歐洲聯(lián)盟的宗旨是“通過建立無內(nèi)部邊界的空間，加強經(jīng)濟、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實行統(tǒng)一貨幣的經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟，促進成員國經(jīng)濟和社會的均衡發(fā)展”，“通過實行共同外交和安全政策，在國際舞臺上弘揚聯(lián)盟的個性”。