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1、小學信息技術第二冊下冊 第11課 漂亮的電子郵件教案 蘇科版
教學目標：
1.使同學們能夠熟練地發(fā)送電子郵件，并會利用信紙美化郵件，撰寫并發(fā)送電子郵件。
2.學會在自主學習的知識建構過程中發(fā)現(xiàn)、探究新知識，發(fā)揮分組協(xié)作的精神。
3.激發(fā)同學們積極進取的學習行為，增強同學們網絡生活化的意識。
教具準備：
1.多媒體機房。
2.極域教學系統(tǒng)。
3.相關圖片、課件。
教學重點與難點：
1.重點：學會利用信紙美化郵件，撰寫并發(fā)送電子郵件。
2.難點：能夠熟練地發(fā)送電子郵件。
課時安排：1課時
教學過程：
一、 導入：
上節(jié)課，我們都學會了如何給朋友發(fā)封Email。當時就用
2、同學說了，郵件太難看。這節(jié)課，就讓我們來學習如何美化我們的郵件。
（板書課題：漂亮的電子郵件）
二、新授：
1.首先，登錄我們的郵箱。點“寫信”，我們就會發(fā)現(xiàn)界面上有很多選項（用鼠標指示），我們利用這些選項就可以美化我們的郵件了。大家先試一下，看誰能夠把自己的郵件裝飾得更漂亮。
學生嘗試美化郵件。
2.老師看到有幾位同學的郵件很漂亮，下面老師就請這幾位同學來幫老師一下，把老師的郵件也給整得漂亮點。
請幾位學生合作美化郵件。
非常感謝這幾位同學。下面哪位同學能夠說一下，他們在美化過程中都進行了哪些操作呢？
⑴選擇信紙。（點擊“精美信紙”進行選擇，或者點下拉箭頭選擇相應主題
3、）
⑵設置字體。（操作與以前學過的寫字板相似，分別設置字體、字號、顏色等）
⑶插入圖片。（點擊插入圖片的圖標，輸入相關路徑）
⑷其他。
3.學生演示美化郵件。
問：現(xiàn)在大家都會了嗎？
想不想自己試一下？好，下面老師就把時間留給你們。你們自己去美化郵件吧！
我們要看看，誰美化的最漂亮！
（教師巡視，個別指導）
比賽誰的郵件最美。（選擇幾個漂亮的郵件）
4.剛才老師發(fā)現(xiàn)幾位同學的郵件真的是很漂亮。下面就讓我們一起來欣賞一下。
（與學生一起評價）欣賞作品，參與評價。
三、總結：
通過這節(jié)課的學習，大家都學會了什么呢？
四、作業(yè)：
1.完成課本中的“實踐園”。
2.完成
4、課本中的“成果籃”。
附送：
2019-2020年小學信息技術第二冊下冊 第12課 添加附件教學建議 蘇科版
［教學目的與要求］
1.能夠熟練地接收并閱讀電子郵件。
2.了解電子郵件中附件的使用方法。
3.通過實踐練習，讓同學們了解添加附件的一般過程和方法。
4.培養(yǎng)同學們學習、使用電子郵箱的興趣和意識。
5.通過接收、閱讀、回復電子郵件，增進同學之間的友誼。
［課時安排］
建議安排1課時。
［教學重點與難點］
1.重點：學會如何添加附件。
2.難點：電子郵件中附件的使用方法。
［教材分析與教法建議］
1．教材的地位與作用
本課以教會學生在郵件中添加附件為
5、主要內容，突出基本知識、基本操作和實踐應用，培養(yǎng)學生利用計算機網絡為自己的學習和生活服務的能力，培養(yǎng)學生利用舊知轉化新認識的能力，培養(yǎng)學生的自學研究能力和小組合作能力，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力，重點培養(yǎng)學生的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。通過本課的學習，為后續(xù)教學服務。同時，教學中要強調網絡道德的教育。
2．教學方法指導
新課程以學生“能用計算機為我們服務”為目標，倡導學生通過學習、操作、實踐、參與、合作與交流的學習方式完成任務。為此，本課教學中可引導學生采用自主學習方式，讓每一個學生有大量的自主操作機會。并采用互動交流法，讓學生在與教師、同學的單向、雙向及多向的情感互動與信息交流中，合作完成各項學習活動，并運用任務驅動，讓學生在“學與做”的活動中以舊帶新，學習并運用計算機知識。讓學生在活動中能更好地交流自己的探究成果，得到啟發(fā)。
學生在添加附件的時候一定要注意文件的大小以及文件的內容；我們可以將圖片、文本、聲音等文件作為“附件”發(fā)給收件人。
小學信息技術第二冊下冊 第11課 漂亮的電子郵件教案 蘇科版
