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1、小學信息技術(shù)第二冊下冊 第20課 管理個人博客 2教案 蘇科版
［教學目的和要求］
1.知識與技能：
（1）熟練掌握博客的各項功能，管理好自己的博客。
（2）知道如何才能成推薦博客。
2.過程與方法：
通過展示自己的博客，加強博客間的交流以，充分掌握博客的各項功能，進一步充實、美化博客，從而使其成為真正意義上的網(wǎng)上家園。
3.情感態(tài)度與價值觀：
通過欣賞優(yōu)秀的個人博客，了解到，博客也需要精心呵護與打理，從而增強愛我家園的意識。
4.行為與創(chuàng)新：
通過管理個人博客，培養(yǎng)同學們良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡文明。
［教學重點與難點］
1.教學重點：
讓同學們積極主動地管理個人博
2、客，使其成為健康文明的網(wǎng)上小屋。
2.教學難點：
讓同學們了解到建立網(wǎng)上家園容易，但要讓其成為健康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺，還需要我們付出愛心和耐心來打理。
［教學方法］
課堂上根據(jù)精講多練的原則，精講重、難點知識。讓學生主動愉快地學習，并且通過多種學習方式（如自主學習、協(xié)作學習、自我創(chuàng)新等）讓學生獲取信息、掌握操作。同時，要注重學生道德行為教育。
［課時安排］
1課時
［教學準備］
多媒體網(wǎng)絡教室。吳小學生博客站點。
［教學過程］
教學
環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
意圖隨感
1.情境導入
我們建立了個人博客，你能讓自己的網(wǎng)上家園更加充實、更加美麗嗎？
3、
學生討論回答。
2.進一步充實美化博客
老師先請同學們花十五分鐘時間進一步充實美化你們的博客，等一會兒我們來展示一下自己的博客。我們將評出八位優(yōu)秀博客，放到博客網(wǎng)站的首頁作為推薦博客。
教師巡回指導。
學生進一步充實美化博客。
一定的激勵措施讓學生更好地投入到學習之中。
3.小組內(nèi)交流展評
指導分小組展示
教師巡回指導
分小組展示，組內(nèi)成員相互點評。
根據(jù)組內(nèi)點評意見進一步完善博客。
根據(jù)組內(nèi)點評結(jié)果推薦一名同學參與班級展評。
4.班級交流展評
組織班級交流展評
每小組一位同學展示，每人1分鐘。
教師作簡單點評，
4、提出修改意見。
學生展示博客。
學生要根據(jù)點評結(jié)果，再次修改博客。
教師和同學對博客的點評可以幫助學生認識到自己的博客存在的不足。
5.小結(jié)
通過同學們的精心的呵護和打理，每位同學都將擁有了一個健康向上的博客。老師要提醒大家，同學們平時要經(jīng)常對自己的博客進行維護，這樣才能成為真正意義上的網(wǎng)絡家園。
同學們查看推薦博客，留言或發(fā)表評論。
6.課后作業(yè)
下節(jié)課開始我們要利用博客開展網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習了，我們的第一個研究課題是《動物過冬的方式》，請同學們先查找一下樣關(guān)的資料。
請同學事先查相關(guān)資料，為下節(jié)課作準備。
附送：
2019-2020年小
5、學信息技術(shù)第二冊下冊 第20課 管理個人博客教案 蘇科版
教學目標：
1.學會整理“我的好友”、“我的相冊”，管理日志內(nèi)容。
2.通過整理“我的好友”、“我的相冊”，管理日志內(nèi)容等，了解如何管理個人博客，從而使其成為真正意義上的網(wǎng)上小屋。
3.通過管理個人博客了解到，博客也需精心呵護和打理，從而增強愛我家園的意識。
4.通過管理個人博客，培養(yǎng)同學們良好的上網(wǎng)習慣。
教具準備：
1.多媒體機房。
2.極域教學系統(tǒng)。
3.相關(guān)圖片、課件。
教學重點與難點：
重點：讓學生積極主動地管理個人博客，使其成為真正意義上的網(wǎng)上小屋。
難點：讓學生了解建立網(wǎng)上家園容易，但要讓其成為健康
6、文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺，還需要我們付出愛心和耐心來打理。
教學課時：1課時
教學過程：
一、導入。
教師：我們建立了個人博客，并充實了自己的博客，那么你們會打理自己的博客嗎?只有管理好個人博客，它才能成為真正意義上的網(wǎng)上交流平臺，同時，我們大家還要養(yǎng)成良好的網(wǎng)上交流習慣，讓自己擁有一個健康文明的網(wǎng)上小屋。(揭示課題：管理個人博客)
二、新授。
(1) 教師：同學們，你們考慮過怎樣管理自己的博客嗎?下面，我們就先從管理自己的好友群開始吧!
(2)整理“我的好友”。
教師邊講解邊演示：首先打開“中國少年雛鷹網(wǎng)”網(wǎng)站，登錄博客；登錄后，系統(tǒng)將會提示有關(guān)“未讀小紙條”的
7、信息，單擊“未讀小紙條”后面紅色的文字，進入“查看小紙條”頁面，根據(jù)需要批準好友加入到“我的好友”中；然后單擊“我的好友”選項，進入“好友管理”頁面，選擇“好友列表”選項，在此窗口中，同學們可以根據(jù)需要進行刪除好友，或瀏覽好友博客等操作。
實踐：整理個人的好友列表，并欣賞好友的博客以及好友的相冊。
師：整理完“我的好友”，我們接下來該做什么呢?(學生思考并回答)對，我們應該整
理“我的相冊”了。
實踐：在“我的相冊”中更換自己的“頭像”。
學生實踐操作：單擊“我的相冊”選項，進人“相冊”頁面；在相冊的圖片列表中，單擊圖片上方的“設(shè)為頭像”按鈕，設(shè)置個人博客的頭像。
請學生交流、展示
8、自己更換好的頭像。
師：最后，我們就要來整理博客里的日志內(nèi)容了。在“添加日志內(nèi)容”頁面中，單擊“整理日志內(nèi)容”選項，進入“整理日志記錄”頁面；選擇一篇日志，單擊日志右側(cè)的“修改”按鈕，可以對日志內(nèi)容進行修改。
“知識屋”：在整理日志列表中的日志時，可以把整篇日志直接刪除。
實踐：選擇日志，根據(jù)需要進行適當?shù)男薷摹?
三、小結(jié)。
教師：通過同學們精心的呵護和打理，相信每位同學都將會擁有一個健康向上的博客網(wǎng)站，可要提醒大家，同學們平時要經(jīng)常對自己的博客進行維護，這樣才能成為真正意義上的網(wǎng)絡交流平臺。
四、討論回答。
（1）教師：你認為一個好的個人博客應具備哪些要素?你在管理個人博客時的依據(jù)和標準是
(2)學生練習。
請學生互相瀏覽所發(fā)的帖子，看一看上傳的圖片文件。
五、練習。
應用上傳圖片文件的方法，在論壇中上傳一個Word文檔。
六、小結(jié)。
教師：今天我們學會了在論壇中上傳文本文件和圖片文件，你覺得這樣做有什么用?
學生討論、總結(jié)，體驗資源共享的意義。
小學信息技術(shù)第二冊下冊 第20課 管理個人博客 2教案 蘇科版
