新教科版品德社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《給學(xué)校畫張“地圖”》教案設(shè)計(jì)

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1、新教科版品德社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《給學(xué)校畫張“地圖”》教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)圖例,能看懂簡(jiǎn)單的平面圖,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的圖例畫出學(xué)校的平面圖。 能力目標(biāo):提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作水平,培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力。 情感目標(biāo):讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用及熱愛學(xué)習(xí)的情感。 【教學(xué)準(zhǔn)備】要求學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)、看書、上網(wǎng),了解平面圖及圖例的有關(guān)知識(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、情感體驗(yàn),確定方向 1.看一看:太陽(yáng)從哪個(gè)方向升起。 2.想一想:其他的各個(gè)方向并指一指。 3.做一做:面向太陽(yáng)升起的方向站好,說(shuō)說(shuō)自己的前、后、左、右各是什么方向。

2、4.選一選:根據(jù)每一小隊(duì)坐的不同位置,為本組選好隊(duì)名(東方隊(duì)、西方隊(duì)、南方隊(duì)、北方隊(duì)) 5.議一議:現(xiàn)實(shí)生活中哪些事物也可以為我們確定方向。 二、創(chuàng)設(shè)情境,探究實(shí)踐 1.看地圖,找位置:這是一張中國(guó)地圖,看我國(guó)的版圖像什么?對(duì),她像一只雄雞屹立在世界的東方。你們看這是我們的廣西省。 2.探究、應(yīng)用方向:理解地圖方向“左西右東,上北下南”。找一找最南部的省份和西部的省份。 三、實(shí)踐運(yùn)用,繪制平面圖 1.情境設(shè)計(jì):藍(lán)貓、淘氣知道我們的學(xué)校是個(gè)大花園,要來(lái)做客,可是它不認(rèn)識(shí)路,請(qǐng)大家為他們指一指方向。 2.校門為入口點(diǎn),確定校門實(shí)際方位。 3.想一想,做個(gè)小小設(shè)計(jì)師: 根據(jù)學(xué)

3、生的回憶,課件隨機(jī)顯示學(xué)校主要設(shè)施、景點(diǎn)的畫面,說(shuō)說(shuō)它所處的位置,并同時(shí)讓學(xué)生設(shè)計(jì)圖例。 4.畫一畫:個(gè)人或合作完成校園平面圖。 四、情感溝通,談收獲 1.今天我們學(xué)到了不少知識(shí),談?wù)勀愕氖斋@。 2.試試用今天學(xué)的方法繪制一張學(xué)校周邊環(huán)境圖。 附送: 2019-2020年新教科版品德社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)說(shuō) 我們的學(xué)?!方贪冈O(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生了解自己的學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施及各種活動(dòng),并能作簡(jiǎn)單的介紹。 能力目標(biāo):結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況、調(diào)查了解學(xué)校的主要設(shè)施及用途。 情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解自己的學(xué)校,從而喜歡學(xué)校,對(duì)學(xué)習(xí)生活抱有積極的態(tài)

4、度。 【教學(xué)過(guò)程】 一、明確目標(biāo),情境導(dǎo)入 導(dǎo)入:同學(xué)們?cè)趯W(xué)校生活了整整兩個(gè)年頭,大家對(duì)學(xué)校已經(jīng)有了一定的了解。我們的學(xué)校是花園,是樂(lè)園,是學(xué)園。如果有客人、新老師來(lái)我們學(xué)校參觀,你將如何來(lái)介紹我們可愛的學(xué)校呢? 二、引導(dǎo)學(xué)生全面了解學(xué)校 1.學(xué)?;顒?dòng) 向新老師介紹我們學(xué)校,除了上課之外還組織了哪些豐富多彩的課外活動(dòng)?(規(guī)定時(shí)間比賽哪組的課外活動(dòng)最多,且能體現(xiàn)本校的特色;可以在小組討論的基礎(chǔ)上再說(shuō)一說(shuō)) 教師進(jìn)行歸納。 說(shuō)一說(shuō):你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng),為什么? 2.教學(xué)設(shè)施 向新老師介紹一下,為了使同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)開展活動(dòng),學(xué)校提供了哪些設(shè)施、場(chǎng)地和設(shè)備。學(xué)生分組分類討論

5、學(xué)校的場(chǎng)所和設(shè)備有哪些。 學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。 用課件形式向?qū)W生展示學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、場(chǎng)所,幫助學(xué)生更好地介紹。 三、延伸拓展,深入了解其他不同的學(xué)校 1.提出研究目標(biāo),分組討論 剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)校,現(xiàn)在讓我們把視野放寬一點(diǎn),去了解一下其他各種不同的學(xué)校。(不同地區(qū)的學(xué)校、不同時(shí)期的學(xué)校) 2.交流探討 不同地區(qū)的學(xué)校(運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)資料): (1)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校 (2)貧困地區(qū)學(xué)校 四、用不同的方式描繪自己心中的學(xué)校 師:剛才我們通過(guò)不同途徑了解了自己的學(xué)校,不同地區(qū)其他學(xué)校的一些情況,每一位同學(xué)心目中的理想學(xué)校一定是各不相同的,下面老師請(qǐng)大家通過(guò)自己喜歡的方式畫一畫、說(shuō)一說(shuō)或?qū)懸粚懩阈闹械睦硐雽W(xué)校。

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