《山東省新泰市汶城中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省新泰市汶城中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第13課 《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》學(xué)案
【教師寄語(yǔ)】學(xué)習(xí)漢朝的經(jīng)濟(jì)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量！
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo)：知道漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光分析問(wèn)題的能力。
3、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課，增強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)國(guó)富民的責(zé)任感！
【重點(diǎn)難點(diǎn)】漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引入本課的學(xué)習(xí)。
二、速讀全文，編織知識(shí)提綱。
三、精讀教材，目標(biāo)逐一達(dá)成。
1、生生互動(dòng)，鞏固記憶：兩漢治理黃河的史實(shí)及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展概況
2、。
2、對(duì)比記憶：漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。
四、交流展示，能力提升。
小組合作，討論探究，代表發(fā)言，精彩展示。
兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響？
五、師生共同小結(jié)。
學(xué)習(xí)了本課，我的最大收獲是：
3、
。
我的問(wèn)題空間是：
4、 。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
一、單項(xiàng)選擇題———明察秋毫
1、下列哪位皇帝在位漢朝實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)？（ ）
A.漢文帝 B.漢景帝
C.漢武帝 D.漢明帝
2、秦始皇與漢武帝采取的相同措施是（ ）
A.在全國(guó)統(tǒng)一貨幣 B.對(duì)儒家思想的態(tài)度
C.修建長(zhǎng)城 D.治理黃河
3、新型生產(chǎn)工具的發(fā)明，促進(jìn)了兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水排的發(fā)明主要用于（ ）
A.農(nóng)業(yè)
5、 B.冶鐵業(yè)
C.冶銅業(yè) D.絲織業(yè)
4、東漢明帝時(shí)，負(fù)責(zé)治理黃河水利專家是（ ）
A.王景 B.李冰
C.鄭國(guó) D.杜詩(shī)
5、20世紀(jì)70年代，在長(zhǎng)沙馬王堆漢墓中發(fā)現(xiàn)了大量精美的絲織品，那么漢代的絲織品使用的是（ ）
A.提花機(jī) B.水排
C.耬車 D.印染機(jī)
二、簡(jiǎn)答題
1、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施有哪些？
2、兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中哪些是領(lǐng)先世界第一的？你怎樣看待這些成就？
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