《小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第25課 調(diào)整幻燈片教學(xué)建議 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第25課 調(diào)整幻燈片教學(xué)建議 蘇科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第25課 調(diào)整幻燈片教學(xué)建議 蘇科版
［教學(xué)目的與要求］
1．學(xué)會(huì)選定幻燈片的方法。
2．掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。
3．掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。掌握幻燈片的移動(dòng)、復(fù)制及刪除等操作。
4．通過(guò)小組討論、獨(dú)立嘗試的方法，使同學(xué)們學(xué)會(huì)選定幻燈片的操作方法，并能根據(jù)需要，調(diào)整幻燈片的位置。
5.通過(guò)幻燈片放映的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“先選定，再操作”的原則。
6.通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)到計(jì)算機(jī)世界的奇妙之處，使同學(xué)們更加喜歡學(xué)習(xí)演示文稿的制作，在學(xué)習(xí)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中掌握技能，在展示中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
［課時(shí)安排］
建議安排1課時(shí)。
［教學(xué)重點(diǎn)與
2、難點(diǎn)］
1．重點(diǎn)：掌握幻燈片的移動(dòng)、復(fù)制及刪除等操作方法。
2．難點(diǎn)：編輯幻燈片。
［教材分析與教法建議］
1．教材的地位與作用
本節(jié)課起到了承上啟下的重要作用，既是對(duì)前面課程的總結(jié)，又是對(duì)后面知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的引領(lǐng)課，起到拋磚引玉的作用。學(xué)生們通過(guò)對(duì)本課的了解，建立起成熟的演示文稿的概念，并從中了解信息處理的條件和方法。
2．教學(xué)方法指導(dǎo)
(1)可以采取提問(wèn)的方式（例如，如何方便地觀(guān)看自己制作的幻燈片？）來(lái)引入新課。
(2)瀏覽、放映是不同的視圖方式，對(duì)小學(xué)生可以描述為不同的觀(guān)看形式。
(3)編輯幻燈片與編輯Word文檔一樣，遵循“先選定，再操作”的原則，在瀏覽時(shí)單擊某張幻
3、燈片，即選定該張幻燈片，雙擊幻燈片，可以對(duì)這張幻燈片進(jìn)行編輯，讓學(xué)生在對(duì)比練習(xí)中進(jìn)行體會(huì)。
(4)幻燈片瀏覽視圖，既可以通過(guò)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕，也可以通過(guò)執(zhí)行“視圖→幻燈片瀏覽”命令實(shí)現(xiàn)。教材中介紹了一種方法，教師可以引導(dǎo)學(xué)生試著探討另一種方法。
(5)瀏覽視圖中，在兩張幻燈片中間單擊，會(huì)出現(xiàn)一條細(xì)長(zhǎng)的黑直線(xiàn)，這條細(xì)直線(xiàn)就是當(dāng)前插入點(diǎn)位置，就像Word文本編輯區(qū)中的文本插入點(diǎn)。
(6)教材中介紹了在瀏覽幻燈片時(shí)移動(dòng)幻燈片、復(fù)制幻燈片、刪除幻燈片的方法。瀏覽方式下復(fù)制幻燈片的方法是：選定幻燈片，單擊“復(fù)制”按鈕，再單擊空白處，單擊“粘貼”按鈕。如果復(fù)制另一個(gè)演示文稿(或新建文件)，
4、圖文將作為一個(gè)對(duì)象被粘貼。
附送：
2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第25課 調(diào)整幻燈片教案 蘇科版
教學(xué)目的：
1．學(xué)會(huì)選定幻燈片的方法。
2．掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。
3．掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。掌握幻燈片的移動(dòng)、復(fù)制及刪除等操作。
4．通過(guò)小組討論、獨(dú)立嘗試的方法，使同學(xué)們學(xué)會(huì)選定幻燈片的操作方法，并能根據(jù)需要，調(diào)整幻燈片的位置。
5.通過(guò)幻燈片放映的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“先選定，再操作”的原則。
6.通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)到計(jì)算機(jī)世界的奇妙之處，使同學(xué)們更加喜歡學(xué)習(xí)演示文稿的制作，在學(xué)習(xí)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中掌握技能，在展示中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、
教具準(zhǔn)備：
1.多媒體機(jī)房。
2.極域教學(xué)系統(tǒng)。
3.相關(guān)圖片、課件。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1．重點(diǎn)：掌握幻燈片的移動(dòng)、復(fù)制及刪除等操作方法。
2．難點(diǎn)：編輯幻燈片。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)導(dǎo)入：
同學(xué)們，如何方便地觀(guān)看自己制作的幻燈片呢？
在PowerPoint窗口左下角有一排視圖按鈕，單擊不同的按鈕，可以在相應(yīng)的視圖之間進(jìn)行切換。瀏覽、放映是不同的視圖方式，即不同的觀(guān)看方式。
二、幻燈片瀏覽視圖
1.教師示范“幻燈片瀏覽視圖”
（1）單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕，切換到幻燈片瀏覽視圖。
（2）通過(guò)執(zhí)行“視圖——幻燈片瀏覽”命令實(shí)現(xiàn)
2.上機(jī)
6、練習(xí)：
讓學(xué)生在“幻燈片瀏覽視圖”和“普通視圖”之間進(jìn)行切換，觀(guān)察幻燈片在不同模式下的顯示效果。
3.學(xué)生演示，師點(diǎn)評(píng)后小結(jié)：
師：在幻燈片瀏覽視圖中，單擊幻燈片，可以選擇這張幻燈片。在兩張幻燈片中間單擊，會(huì)出現(xiàn)一條細(xì)長(zhǎng)的黑直線(xiàn)。這條細(xì)直線(xiàn)就是當(dāng)前插入點(diǎn)的位置。
三、幻燈片操作
1.讓學(xué)生根據(jù)書(shū)上內(nèi)容自學(xué)后作介紹。
（1）移動(dòng)幻燈片
將演示文稿中的“自我介紹”幻燈片移動(dòng)到最后位置。
A、選定“自我介紹”幻燈片
B、按住左鍵拖動(dòng)到最后。
C、松開(kāi)鼠標(biāo)后，幻燈片移動(dòng)到目的地。
（2）復(fù)制幻燈片
將演示文稿中的“自我介紹”幻燈片復(fù)制到第一張幻燈片后。
A、選定最后
7、一張“自我介紹”幻燈片。
B、單擊“常用”工具欄中的“復(fù)制”按鈕。
C、選定第一張幻燈片。
D、單擊“常用”工具欄中的“粘貼”按鈕，將“自我介紹”幻燈片粘貼到第一張幻燈片后面。
2.上機(jī)練習(xí)
將“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”的第一張幻燈片復(fù)制到演示文稿的最后。
（3）刪除幻燈片
將最后一張“自我介紹”幻燈片刪除。師生一起操作：
A、選定最后一張“自我介紹”幻燈片。
B、按鍵盤(pán)上的“Delete”鍵。
3.小結(jié)：在幻燈片瀏覽視圖中，雙擊任意一張幻燈片，切換到幻燈片普通視圖，可對(duì)幻燈片進(jìn)行修改。
四、總結(jié)：
師：今天這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了幻燈片瀏覽視圖，掌握了對(duì)幻燈片進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制和刪除的方法。
五、作業(yè)：
1.完成課本上的“實(shí)踐園”。
2.完成課本上的“成果籃”。
小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第25課 調(diào)整幻燈片教學(xué)建議 蘇科版
