山東省煙臺(tái)市黃務(wù)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第12周 水的合成導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 魯教版五四學(xué)制

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1、水的合成 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)水的合成和化合反應(yīng)。 2.知道在化學(xué)反應(yīng)中伴隨能量的變化,體會(huì)氫氣是一種理想能源,水是一種重要的自然資源,具有保護(hù)水資源的意識(shí)。 3.知道物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 水的合成,化合反應(yīng) 三、學(xué)法指導(dǎo):自主預(yù)習(xí),小組合作,課堂展示 四、學(xué)習(xí)過(guò)程: 一、【知識(shí)鏈接】 1、如何檢驗(yàn)一瓶氣體是否是氧氣? 2、如何檢驗(yàn)一種物質(zhì)燃燒后生成了水? 二、【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、水的合成 1. 閱讀課本P41水的合成,觀察氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn), 現(xiàn)象: 寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 從宏觀和微觀兩個(gè)方面分析水的合成這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了什么?

2、 點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)該怎么辦?原因? 2、如何證明一種可燃物中含有氫元素?碳元素? 3. 什么叫化合反應(yīng)? 4.為什么氫能的發(fā)展前景廣闊? 二、物質(zhì)的性質(zhì),閱讀課本43頁(yè)填空。 化學(xué)性質(zhì): 例如: , 物理性質(zhì): 例如: 三、【合作探究】 1、甲乙兩位學(xué)生,當(dāng)他們共同完成了水的電解實(shí)驗(yàn)和氫氣在空氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)后,有下列對(duì)話(huà):①甲指著氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)的裝置說(shuō):“一種純凈物在氧氣中燃燒后,如果有水生成,則這種物質(zhì)一定是氫氣?!雹谝一卮鹫f(shuō):“可能是氫氣,但不能說(shuō)一定是氫氣?!雹垡抑钢黄繜o(wú)色氣體說(shuō):“這瓶無(wú)色氣體,如果能夠點(diǎn)燃就可以認(rèn)為是一瓶氫氣?!雹芗谆卮鹫f(shuō):“可能是氫氣,

3、但不能說(shuō)一定是氫氣?!蹦阌X(jué)得那種說(shuō)法正確? (填序號(hào)),簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。 。 2、某同學(xué)對(duì)一瓶酒精進(jìn)行了認(rèn)真觀察和實(shí)驗(yàn),總結(jié)出了下列材料: 通常狀況下,①酒精是一種無(wú)色的液體,②非常容易燃燒。點(diǎn)燃時(shí),③酒精首先揮發(fā)變成蒸氣,④然后燃燒生成水和二氧化碳。用序號(hào)回答:在上述描述中, 酒精發(fā)生化學(xué)變化的是 ;酒精發(fā)生物理變化的是 ; 屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是 ;屬于酒精物理性質(zhì)的是 。 四、【課堂反饋】 1、下列變化屬于化合反應(yīng)的是( ) A.水通電后生成氫氣和氧氣 B.光合作用 C.氫氣燃燒 D.10g食鹽溶解到10g水中得到20g食鹽水

4、 2、物質(zhì)的用途往往是由性質(zhì)決定的,下列用途,是依據(jù)其化學(xué)性質(zhì)的是( ) A.用氫氣充灌氣球 B.用鹽酸除去鐵銹 C.用石墨做電 D.用活性炭做冰箱的除味劑 3、下列氫氣的用途利用了氫氣的物理性質(zhì)的是( ) A.驅(qū)動(dòng)火箭的燃料 B.填充探空氣球C.合成化工產(chǎn)品 D.冶煉金屬材料 4、現(xiàn)有五種變化:⑴土壤和水混合后得到泥水; ⑵氫氣+氧氣 水; ⑶乙炔+氧氣 水+二氧化碳; ⑷堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水; ⑸鹽酸+氨氣→氯化銨。 其中屬于化合反應(yīng)的是 ,屬于分解反應(yīng)的是 。由此你認(rèn)為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)各有什么特點(diǎn)? 五、【歸納小結(jié)】 水的分解與合成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 六、【當(dāng)堂測(cè)評(píng)】 1、氫氣有可能成為未來(lái)的新型燃料是因?yàn)椋?) A. 在通常情況下,氫氣能在任何氣體中燃燒 B. 氫氣是密度最小的氣體 C. 資源豐富,燃燒時(shí)放熱量高,污染少 D. 氫氣的化學(xué)性質(zhì)活潑 2、根據(jù)電解水的簡(jiǎn)易裝置,試回答問(wèn)題: (1)在圖中標(biāo)出電源的正、負(fù)極。 (2)體積小的B試管得到的氣體用燃著的木條檢驗(yàn)因?yàn)? ;說(shuō)明該氣體具有 性。 (3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

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