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1、全一冊
本學(xué)年對于八年級學(xué)生來說,面臨畢業(yè)及升學(xué),歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)時間少,任務(wù)特別重。
一、教材分析
本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容是世界歷史上下兩冊,包括世界古代史和世界近現(xiàn)代史,上冊共八個單元,二十三課,下冊八個單元十九課。每課課文由提示、正文、閱讀材料、圖以及課文中思考題和課后練習(xí)等組成。其中正文緊扣目標(biāo)要求,是課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的要求。
二、學(xué)情分析:
我校初三學(xué)生約200多人,整體學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,依據(jù)《同步探究》,能自主完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),但還存在一些問題:部分學(xué)生思維靈活,但學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)主動性有待加強;多數(shù)同學(xué)綜合分析史實的能力較差有待
2、進(jìn)一步提高。
三、教學(xué)措施:
1、認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),細(xì)心備課,耐心輔導(dǎo);
2、通過課堂提問、小組合作、展示交流等多種手段,啟發(fā)學(xué)生動手和動口的能力,提高學(xué)生興趣,活躍課堂氣氛;
3、利用教材中的小字、想一想、議一儀和歷史圖片等,提高教學(xué)效果;開展歷史故事、歷史人物講演等活動,以增強學(xué)習(xí)興趣。
4、充分利用《世界歷史地圖冊》,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀“讀圖指南”和豐富多彩的地圖,從空間位置上學(xué)習(xí)和感知歷史。
四、練習(xí)、測試與講評
要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,同步完成各課練習(xí),及時檢查學(xué)生完成情況;逐課考查并進(jìn)行單元測試,嚴(yán)格評卷及講評,了解學(xué)生對各課知識的掌握、理解和分析能力。
六、教學(xué)進(jìn)度:
依據(jù)縣教研室的教學(xué)進(jìn)度,期中質(zhì)量檢測完成。