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1、第1節(jié) 湖南省中考語(yǔ)文面對(duì)面 寫作 專題一 看破千道題,其實(shí)一文章 第1節(jié) 多維度分析湖南7年考情
寫作主題
命題形式
題 目
題目分析
寫人敘事
命題
xx衡陽(yáng):遇見(jiàn)*
這組題目旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人,書寫和身邊的人一起經(jīng)歷的“成長(zhǎng)”過(guò)程,需要學(xué)生回想和重溫當(dāng)初的經(jīng)歷和體驗(yàn),寫出自己對(duì)人生的感悟和體會(huì),表達(dá)出對(duì)成長(zhǎng)中遇見(jiàn)的人和事的贊美或者感激之情。如xx衡陽(yáng)《遇見(jiàn)》、xx張家界《那些________的日子》、xx婁底《那一刻,我很幸福》等作文都是需要考生書寫身邊的人和事,并抒發(fā)自己在成長(zhǎng)道路上的感悟。
xx邵陽(yáng):成長(zhǎng)的記憶;xx湘西:從遇見(jiàn)你的那天起
xx婁底:樂(lè)在
2、其中;xx邵陽(yáng):一封家書;
xx湘西:你曾陪我一起走過(guò)*
xx婁底:我學(xué)會(huì)了珍惜
xx婁底:那一刻,我很幸福;xx張家界:他(她)*
xx張家界:我的故事*
半命題
xx張家界:那些________的日子;xx湘西:你是我最________的人(牽掛、感激、敬佩……)
xx張家界:給最________的人的一封信
xx邵陽(yáng):________(勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)……)讓我走出困境
xx衡陽(yáng):致________*
教育引導(dǎo)
命題
xx湘西:學(xué)會(huì)忘記*
這組題目都是關(guān)于教育引導(dǎo)的,“學(xué)會(huì)忘記”“愛(ài)”“變”“快樂(lè)”“讀書”……都是從正面引導(dǎo)中學(xué)生,側(cè)重寫美好品德的指引力量、努力
3、拼搏和積極的心態(tài)以及讀書學(xué)習(xí)的重要性。如xx湘西《學(xué)會(huì)忘記》、xx衡陽(yáng)《愛(ài)的力量》、xx邵陽(yáng)《閱讀讓我________》等作文都需要寫能給我們教育和啟發(fā)的事情,寫出通過(guò)這些事情自己的變化和成長(zhǎng)。
xx衡陽(yáng):愛(ài)的力量*
xx婁底:變*
xx衡陽(yáng):源*;xx婁底:享受快樂(lè);xx張家界:戰(zhàn)勝自己*
半命題
xx邵陽(yáng):閱讀讓我________(快樂(lè)、聰明、高雅……)*
xx張家界:________,讓我很快樂(lè)
寓意哲思
命題
xx衡陽(yáng):翅膀*
寓意哲思類作文,在解讀題目時(shí)不能浮于表面,需要考生做到挖掘深層內(nèi)涵,如xx衡陽(yáng)《翅膀》、xx衡陽(yáng)《開(kāi)在心中的花》需要深化寫作主題,寫出努力拼
4、搏和積極的人生態(tài)度。
xx衡陽(yáng):開(kāi)在心中的花*
夢(mèng)想期望
命題
xx衡陽(yáng):陽(yáng)光路上*
初中生活是一條灑滿陽(yáng)光的路。在這條路上,我們盡情地?fù)]灑汗水,充滿希望,懷揣夢(mèng)想地生活,如xx衡陽(yáng)作文《陽(yáng)光路上》,考生就可以寫積極向上的學(xué)習(xí)生活。
萬(wàn)能題
命題
xx邵陽(yáng):誘惑
考場(chǎng)作文萬(wàn)變不離其宗,其主題都有相似性,關(guān)聯(lián)性,通過(guò)記敘或議論來(lái)傳播正能量,如xx邵陽(yáng)《誘惑》、xx湘西《我喜歡________》看似不同,但是給人“誘惑”的事物也未必是壞的,喜歡的東西未必是好的,需要考生別開(kāi)生面寫出充滿正能量的文章。
xx婁底:新力量
xx婁底:為青春喝彩
半命題
xx邵陽(yáng):_______
5、_,讓我怎樣感謝你*
xx湘西:我喜歡________
注:帶*號(hào)題目為有提示語(yǔ)的作文題。
分析湖南近7年考情,得出如下規(guī)律:
(1) 命題形式
(2) (2)寫作主題
(3)從寫作內(nèi)容看:作文都是以“我”為主體,或關(guān)注自我的成長(zhǎng),包括“我”成長(zhǎng)過(guò)程中思想的改變、受到的啟示、意志的培養(yǎng);或是“我”與他人之間的互動(dòng),這里的他人包括很多人,如親人、老師、同學(xué)、朋友,甚至是陌生人,多弘揚(yáng)真善美的品質(zhì),如寬容、友善、真誠(chéng)等?!坝星榭墒恪薄坝性捒烧f(shuō)”,寫人敘事類作文啟發(fā)考生抒發(fā)自己的真情實(shí)感;教育引導(dǎo)類則圍繞考生的成長(zhǎng)足跡命題,引導(dǎo)考生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀;寓意哲思類作文考查考生的深入思考能力,引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看事物的本質(zhì)。
因此,我們可以大膽地認(rèn)為這么多的作文題,其實(shí)都可以用一篇習(xí)作來(lái)應(yīng)對(duì)。同學(xué)們完全可以選取平日的2~3篇優(yōu)秀習(xí)作,通過(guò)巧妙的變式,使其成為一篇華麗的考場(chǎng)作文。因此在第4節(jié)中,我們將通過(guò)微調(diào)與改編的方法,將一篇學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀習(xí)作改編為適用于湖南語(yǔ)文版地市的中考作文,引導(dǎo)同學(xué)們體會(huì)“看破千道題,其實(shí)一文章”的寫作奧妙。