《山東省肥城市石橫鎮(zhèn)初級中學八年級歷史上冊 第1課 鴉片戰(zhàn)爭學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省肥城市石橫鎮(zhèn)初級中學八年級歷史上冊 第1課 鴉片戰(zhàn)爭學案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課 鴉片戰(zhàn)爭
(1)虎門銷煙的時間、領導人、意義。
(2)鴉片戰(zhàn)爭的起止時間、侵略國、結果、影響。
(3)《南京條約》簽訂時間、內(nèi)容。
2、學會用歷史發(fā)展的眼光看問題的能力。
3、吸取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的歷史教訓,增強憂患意識和振興中華的歷史使命感。
重點與難點:
重點:林則徐的虎門銷煙和中英《南京條約》。
難點:怎樣正確理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。
二、學習過程:
(一)自主學習提綱:
1、快速瀏覽課本正文,準確寫出本課主要講述的什么戰(zhàn)爭?兩個主要問題是什么?認識了哪位民族英雄?
戰(zhàn)爭:( )
問題:(1)
2、 (2)
民族英雄:( )
2、仔細閱讀課文正文部分,能在課本上標注掌握下列知識要點,思考完成下列問題:
(1)虎門銷煙:時間: 領導人: 清朝皇帝是:
意義:
3、
(2)英國通過什么條約割占香港島?這個條約簽訂時間及內(nèi)容是什么?
條約:《 》 簽訂時間:( )年
內(nèi)容:① ②
③ ④
(3)閱讀課文指出鴉片戰(zhàn)爭的起止時間、爆發(fā)原因及影響。
鴉片戰(zhàn)爭:起止時間(
4、 )年
根本原因:
影響:
(二)小組合作探究
1、英國向中國走私鴉片的原因和危害。
2、林則徐采取了哪些禁煙措施?虎門銷煙的意義如何?
3、結合中英《南京條約》的主要內(nèi)容,分析鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的危害。
(三)拓展延伸
結合課內(nèi)外有關知識,討論:中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失???你有何感想?
三、課堂小結:
1、本課知識結
5、構:
原 因→ 經(jīng) 過 → 結 果 → 影 響(從封建社會開始淪為半殖民地半封建社會)
2、方法歸類:學習“戰(zhàn)爭”一類的內(nèi)容應從哪些方面入手?
(教師點撥:從戰(zhàn)爭的雙方力量對比,社會經(jīng)濟,戰(zhàn)爭的正義性等入手)
四、達標測試:
(一)、單項選擇題:
1、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是( )
A、林則徐下令中止中英貿(mào)易 B、虎門銷煙激怒了侵略者
C、為打開中國市場、推銷工業(yè)品、掠奪原料 D、為占香港為侵略據(jù)點
2、2020年6月1日,我國首部《禁毒法》開始施行。歷史上,哪一次禁毒斗爭顯示了
6、中華民族反抗外來侵略的堅強意志( )
A、虎門銷煙 B、太平軍抗擊洋槍隊 C、義和團運動 D、抗日戰(zhàn)爭
3、1840年,鴉片戰(zhàn)爭期間,清朝在位的皇帝是( )
A、乾隆 B、嘉慶 C、道光 D、咸豐
4、鴉片戰(zhàn)爭后,清政府“陪了夫人,又折兵”不算,還搭上了許多銀子,最主要的是讓人家割走了中國近代第一塊地( )
A、九龍司 B、澳門 C、臺灣 D、香港島
5、有人說,“近代史開始于南京,結束于南京”,其中“開始于南京”指的是( )
A、《南京條約》的簽訂 B、太平天國定都于此
C
7、、中華民國的建立 D、南京國民政府建立
6、《南京條約》中最能體現(xiàn)英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的的條款是( )
A、割讓香港島給英國
B、賠款2100萬元
C、開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸
D、英商進出口貨物繳納的稅款,中國須同英國商定
(二)、材料解析題
閱讀下列材料:
材料一:工業(yè)革命后,英國成為“世界工廠”,隨著英國侵略的深入,18世紀,英國已成為名副其實的“日不落帝國”。
材料二:1840年爆發(fā)的第一次鴉片戰(zhàn)爭,當時中國投入陸軍兵力約10萬人,水師約1萬人,船只多系木質(zhì)鐵皮,鐵炮質(zhì)差,殺傷力小
8、;英軍約2萬人,直接參戰(zhàn)的陸海軍約0.6~0.7萬人,出動戰(zhàn)艦20艘,“船堅炮利”,其結果以中國慘敗和英國勝利而結束。
——摘自《中國歷史》華東師大版
材料三:鴉片戰(zhàn)爭的結果是“邪惡戰(zhàn)勝了正義,公理遭到了踐踏,自衛(wèi)者受到鎮(zhèn)壓,使邪者笑,善者哭!”
請回答:
(1)從上述材料可以判斷,鴉片戰(zhàn)爭是哪國發(fā)動的?
(2)鴉片戰(zhàn)爭后,中國與該國簽訂了什么條約?它給中國帶來怎樣的影響?
(3)上述材料顯示中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的主要原因是什么?你從中得到什么啟示(或歷史教訓)?
五、課后交流:
林則徐是鴉片戰(zhàn)爭中的一個重要人物,但書上敘述的內(nèi)容不多,請同學們課下查閱一些資料,各自寫一篇對他介紹和評價的短文。(約150字)