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1、第5課：燦爛的青銅文明
教師寄語：一花獨放不是春，萬紫千紅才是春。
【學習目標】
1.了解夏、商、周時期以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展的情況；知道著名的青銅器代表司母戊鼎和四羊方尊
2.通過分析帶枷的奴隸和殉葬奴隸圖，理解奴隸制度下奴隸的悲慘生活。
3.認識燦爛的青銅文明是建立在奴隸主對奴隸的殘酷剝削和壓迫的基礎(chǔ)上的，是奴隸創(chuàng)造了燦爛的奴隸制文明。
【學習重點】青銅器的高超工藝
【學習難點】對青銅文明的認識和理解
【學習過程】
一、自主學習（閱讀全文，完成下面的問題，約10分鐘）
1、在 ，我國已經(jīng)出現(xiàn)青銅器。 是我國青
2、銅器的燦爛時期，表現(xiàn)出 、 、 的特點。代表作品有 、 。
2、與商周同時期，我國成都平原也盛行了一種獨特的青銅文明是 文化。此外我國的陶瓷也也很發(fā)達，因此，我國是世界上 的國家。所以中國在英語中被稱為 。
通過上面的圖片結(jié)合課文內(nèi)容用50個字描述奴隸的生活
3、
二、合作交流（約10分鐘）
1、小組內(nèi)檢查自主學習結(jié)果，對疑問進行討論。
2、為什么夏、商、西周會出現(xiàn)燦爛的青銅文明？
三、師生互動、精講點撥（約10分鐘）
1、什么是青銅文明，其表現(xiàn)在哪些方面？
2、夏、商、西
4、周時期奴隸的悲慘生活與這時期的燦爛的青銅文明有什么關(guān)系？
四、系統(tǒng)總結(jié)，知識梳理
青銅文明水平高，鼎尊三星三代表。
農(nóng)牧工商有發(fā)展，奴隸命運很悲慘。
五、中考鏈接
1、(2020·四川內(nèi)江)右圖是2020年上海世博會中國館建筑“東方之冠”。據(jù)說它的創(chuàng)意來源于中國古代青銅器皿文化。請問，出土于我國河南，代表了商朝青銅器典型風格的巨鼎是（ ）
A．司母戊鼎 B．青銅立人 C．青銅樹 D．四羊方尊
2、(2020·山東濰坊)《周禮》載“金有六齊（配方），六分其金而錫居一，謂之鐘鼎之齊。”這反映了
5、（ ）
A．甲骨文的雕刻技巧 B．青銅器的鑄造工藝
C．金文的形成與發(fā)展 D．鐵農(nóng)具的制造技術(shù)
3、（2020·安徽）文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會生活的是（ ）
A. 兵馬俑 B. 司母戊鼎 C. 竹木簡 D. 青花瓷
4.（2020·煙臺）西周時期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是（ ）
A.西周社會呈現(xiàn)等級森嚴的特征 B.西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴重
C.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后 D.
6、西周各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡
5．（2020·恩施）我國古代青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，工藝精湛，目前世界上出土的最大的青銅器產(chǎn)生于我國哪個朝代（ ）
A．夏朝 B．商朝 C． 西周 D．春秋
6．（2020·咸寧）春秋戰(zhàn)國盛行“鐘鼓之樂”，在湖北隨州出土的大量鐘鼓樂器中，最為珍貴的是（ ）
A.司母戊鼎 B.整套編鐘 C. 青銅神樹 D.四羊方尊
六、達標測試
一、選擇題
1．這是我國現(xiàn)存的最大青銅器，真實地反映了我國古代的青銅鑄造水平。該器物叫（ ?。?
A．司母戊鼎 B．四羊方尊
C．青
7、銅立人 D．毛公鼎
2.著名的商朝司母戊鼎可以證明我國商周時期（ ）
A.奴隸制的高度發(fā)展 B.農(nóng)耕文明出現(xiàn)原始
C.奴隸的命運十分悲慘 D.青銅工藝水平高超
3.我國古代南方青銅文化的代表是（ ）
A.元謀人文化 B.河姆渡文化 C.三星堆文化
4.世界上最早發(fā)明瓷器的國家是（ ）
A.中國 B.古印度 C.古埃及 D.古巴比倫
5.在夏、商、周奴隸制經(jīng)濟中占主導地位的部門是（ ）
A.農(nóng)業(yè) B.手工業(yè) C.商業(yè)
8、D.畜牧業(yè)
6.在奴隸社會中，從事經(jīng)濟生產(chǎn)的主要是（ ）
A.奴隸主 B.奴隸 C.平民 D. 諸侯
7.商朝時的貴族可以把某些人隨意轉(zhuǎn)讓和買賣，甚至殺死或活埋，而貴族不受處罰。這是因為（ ）
A.這些人欠他們的錢 B.這些人是他們的奴隸
C.商朝時沒有法律 D.這些人是罪犯
8.下列事物出現(xiàn)的先后順序是（ ）
①青銅器 ②陶器 ③石器
A.①②③ B.③②① C.③①② D.②①③
9.我國歷史上最早的青銅器出現(xiàn)在（ ）我國青銅
9、文明的燦爛時期是（ ）
A.原始社會 B.夏朝 C.商朝 D.西周
10.夏、商、周時期燦爛的青銅文明包括（ ）
①農(nóng)業(yè) ②手工業(yè) ③畜牧業(yè) ④商業(yè)
A.② B.②④ C.①③ D.①②③④
二、材料題
材料1 在河南安陽發(fā)掘出十一個商朝王陵，王陵里埋著很多陪葬的人，武官村大墓 里陪葬的人有300多，還有大量牲畜。
材料2 在安陽，發(fā)現(xiàn)了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中絕大多數(shù)是15歲到35歲的青壯年男女。他們死得很慘，有的被肢解，有的被腰斬……
材料3
西周奴隸買賣示意圖
根據(jù)材料回答：
（1）材料1和材料2分別反映商朝實行什么制度？
（2）殉難者的身份是什么？
（3）這三則材料反映了什么？
七、當堂反思
通過學習這節(jié)課，我最大的收獲是
我還需解決的問題有：____________________________________________
山東省新泰市汶城中學七年級歷史上冊 第5課 燦爛的青銅文明學案（無答案） 新人教版
