山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 3.1第一節(jié) 空氣的成分學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版

《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 3.1第一節(jié) 空氣的成分學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 3.1第一節(jié) 空氣的成分學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、§3.1第一節(jié) 空氣的成分 【目標(biāo)導(dǎo)航】1、了解空氣的組成，知道各成分的體積分?jǐn)?shù)；認(rèn)識(shí)到空氣是一種重要的資源， 2、學(xué)習(xí)從混合氣體中除去某氣體進(jìn)而測(cè)定其含量的方法； 3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證通風(fēng)不暢環(huán)境中空氣與新鮮空氣的區(qū)別和認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。養(yǎng)成關(guān)懷環(huán)境、愛(ài)護(hù)自然的意識(shí)和責(zé)任。 l 【自主學(xué)習(xí) 知識(shí)概要】一、認(rèn)識(shí)空氣的成分 1、第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家 ，他得出了 結(jié)論（第一個(gè)用天平進(jìn)行定量分析，被稱(chēng)為“定量化學(xué)研究之父”）。 2、空氣的成分和組成 空氣成分 體積分?jǐn)?shù)

2、 3、 空氣中氧氣含量的測(cè)定 試驗(yàn)原理：利用氧氣跟固體反應(yīng)生成另一種物質(zhì)(如五氧化二磷、氧化銅等固體)，使密閉容器中氣體的體積 ，引起密閉容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng) 。 2Cu + O2 △ 2CuO 4P+O2 點(diǎn)燃 2P2O5 實(shí)驗(yàn)裝置： 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)一 （1）操作要求①可燃物要求： ：②裝置要求：

3、 （2）現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)一： （3）結(jié)論：① ② （4）探究：對(duì)于實(shí)驗(yàn)一①為什么要交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞？ ②為什么銅絲要彎成團(tuán)狀？ ③

4、實(shí)驗(yàn)得出空氣中氧氣體積不足1/5原因 a b c d 實(shí)驗(yàn)二 （1）操作要求①可燃物要求： ：②裝置要求： （2）現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)二：

5、 （3）結(jié)論：① ② （4）探究：①能否用鐵、鋁代替紅磷？ 原因： 能否用碳、硫代替紅磷？ 原因： ②液面上升小于1/5原因：a

6、 b c 【合作交流 要點(diǎn)梳理】知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)空氣的成分 【例題1】一個(gè)成人每分鐘大約要吸收8Ｌ氧氣，大約需要吸入空氣是（　　） A.50Ｌ　　　　　　　　　B.40Ｌ　　　　　　　C.30Ｌ　　　　　　　　D.20Ｌ 【例題

7、2】哪些事實(shí)說(shuō)明空氣中含有下列成分？ （1） ，說(shuō)明空氣中含有氧氣； （2） ，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣； （3） ，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳。 【例題3】現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：①空氣 ②氧 ③鹽水④蒸餾水 ⑤自來(lái)水 ⑥冰水混合物， 其中屬于混合物的是 （填序號(hào)），屬于純凈物的是 銅絲

8、【例題4】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中， 小紅采用了如圖所示的裝置： ⑴寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： ⑵上述反應(yīng)的現(xiàn)象為： ； ⑶小紅測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下: 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積 20ｍＬ 17ｍＬ 造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因是（　　） A.沒(méi)有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器　　　　　　B.停止加熱讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫 C.加入銅絲量太大　　　　　　　　　　　　D.加入銅絲量太少 【自主學(xué)習(xí) 知

9、識(shí)概要】二、空氣是一種重要的資源 1．氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的用途。 氧氣 氮?dú)? 稀有氣體 2、工業(yè)上制取氧氣的原理為： 此反應(yīng)是 變化 【合作交流 要點(diǎn)梳理】知識(shí)點(diǎn)二、氮?dú)?、稀有氣體的主要用途 【例題5】下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　?。? A.稀有氣體的穩(wěn)定性　　　　　　　　　B.氧氣的助燃性 C.氣體的揮發(fā)性　　　　　　　　　　　D.磷的可燃性 【例題6】下列說(shuō)法不正確的是（　　） A.氧氣是化工生產(chǎn)和宇宙航行中的重要燃料 B.氮?dú)馔ǔＧ闆r下不易溶于水 C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較

10、穩(wěn)定 D.在鋼鐵冶煉中可以豐富鼓風(fēng)，提高鋼鐵產(chǎn)量和質(zhì)量 【例題7】在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)?、氖氣等五種氣體種，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填寫(xiě)在下面的空格內(nèi)： （1） 可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是 ; （2） 可用于制硝酸和化肥的是 ; （3） 能使澄清的石灰水變渾濁的是 ; （4） 脆的餅干遇到會(huì)變軟的是 ;

11、（5） 充入電光源會(huì)產(chǎn)生紅光的是 。 【自主學(xué)習(xí) 知識(shí)概要】知識(shí)點(diǎn)三、關(guān)注空氣質(zhì)量 1、空氣的污染源：有害氣體( 、 、 )和 (粉塵和灰塵)。 2、危害：①?lài)?yán)重?fù)p害人體的健康，②影響作物的生長(zhǎng)，③破壞生態(tài)平衡；④導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。 3、防治措施：①加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；②改善環(huán)境狀況；③使用清潔能源；④積極植樹(shù)、造林、種草等。 4、空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容: 、 、

12、 和 。 污染指數(shù)是一個(gè)相對(duì)數(shù)值，數(shù)值小表示污染物的含量少，數(shù)值大表示污染物是含量多。 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為 、 、 、 。 等。 【合作交流 要點(diǎn)梳理】三、關(guān)注空氣質(zhì)量 【例題8】最近幾年，一到春天，我國(guó)北方大部分地區(qū)沙塵暴都會(huì)肆虐好幾次，這樣會(huì)造成空氣中哪種有害成分的增加（） Ａ.二氧化硫　　　?。拢趸　　　　。茫谎趸肌　　　。模晌腩w粒物 【例題9】環(huán)境保護(hù)已成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣污染狀況日益受到人們的關(guān)注，下列各種氣體暫不列為空氣污染指數(shù)項(xiàng)

13、目的是（） Ａ.二氧化硫　　　?。拢谎趸肌　　　　。茫趸肌　　　　。模趸? 【例題10】過(guò)年過(guò)節(jié)，燃放煙花爆竹可以增加節(jié)日喜慶氣氛，但是我們應(yīng)看到事情的另一方面，燃放煙花爆竹時(shí)（） ①產(chǎn)生有毒氣體　　?、诋a(chǎn)生噪音　?、郛a(chǎn)生粉塵　　?、芤滓l(fā)火災(zāi)　?、菀徽▊眢w Ａ．①②③　　　　Ｂ．①②③④⑤　　?。茫冖堋　　　。模冖? 【挑戰(zhàn)自我 分層達(dá)標(biāo)】A組 1、（08福建晉江）為了建設(shè)衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是 A．使用清潔能源代替煤和石油 B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染 C．分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒

14、 D．使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染 2．（08福建三明）下列能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是 ( ) A．石油 B．天然氣 C．煤 D．太陽(yáng)能 3．（08廣東揭陽(yáng)）理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是 A．木灰 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷 4．（08廣東肇慶）下列的水屬于純凈物的是 A．礦泉水

15、 B．自來(lái)水 C．硬水 D．浮有冰的水 5.治理污染，保護(hù)環(huán)境已引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。其中對(duì)空氣進(jìn)行監(jiān)測(cè)和衡量空氣質(zhì)量的三項(xiàng)指標(biāo)是可吸入顆粒物、二氧化硫和二氧化氮。城市大規(guī)模不規(guī)范的建設(shè)所造成的污染是 超標(biāo)的主要因素。煤、汽油、柴油等燃料燃燒造成污染的是 。 B組1.某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究： 〖集體討論〗 ⑴討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)） 。A.蠟燭　　　　B.紅

16、磷　　　　C.硫粉 為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證__________________________________。 A B ⑵小組同學(xué)共設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）___________。 為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該__________________________________。 〖分組實(shí)驗(yàn)〗在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。 〖數(shù)據(jù)分析〗實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100ml 組　　別 1 2 3 4 5 6 進(jìn)入集氣瓶中水的體積/ml 20 21 19 20 22 18 ⑶

17、通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體的___________。造成各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因有： 。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是________________________。 〖實(shí)驗(yàn)拓展〗 ⑷小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果實(shí)事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量_________溶液來(lái)吸收______________氣體，實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果。 2.用來(lái)測(cè)定空氣成分

18、的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是： 第一步：將集氣瓶容積劃分為五等分，并做好記號(hào)。 第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中把塞子塞緊。 第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： ⑴上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥衉_____________________ __________________的化學(xué)性質(zhì)。 ⑵實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 ______________________________________________________________。 ⑶某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)反思后，提出了改進(jìn)（如圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：___________________________________________________________________________。 【課堂整理 課后反思】