《山西省垣曲縣九年級歷史上冊 第三單元 第7課 戰(zhàn)爭與民族交往導學案（無答案） 華東師大版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山西省垣曲縣九年級歷史上冊 第三單元 第7課 戰(zhàn)爭與民族交往導學案（無答案） 華東師大版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課 戰(zhàn)爭與民族交往
學習目標：
1、 知道希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海等基本史實。
2、 了解希臘與東方文化的交融。
3、 了解亞歷山大東征的意義。
自學指導：
一、 希波戰(zhàn)爭
1、背景：由 而引起。
2、時間：公元前 年。
3、人物： 。
4、雙方： 和 。
5、結(jié)果： 取得勝利。
6、意義：使希臘各城邦消除了外來侵略的威脅，有利于 和
2、 的發(fā)展，使 成為當時地中海最大的 和 中心。與此同時， 的 得到了充分的發(fā)展。
二、亞歷山大東征
1、時間：公元前 年開始，持續(xù)了 年。
2、人物：馬其頓國王
3、結(jié)果：先后征服了 、 、 、 ，東抵
，最終建立起來地跨 、 、 三洲的 。
4、意
3、義：促進了 的聯(lián)系，雙方 更加頻繁， 與東方文化獲得了直接交流和融合的機會。
三、羅馬的擴張
1、時間：公元前 世紀開始。
2、結(jié)果：成為了 的霸主。
3、意義： 獲得了迅速的發(fā)展，由此，各地區(qū)間的文化交流也更加活躍。羅馬的 和 也擴散到帝國全境。
鞏固練習：
1.馬拉松長跑是奧運會的一個傳統(tǒng)項目，最初設置這一項目是為了紀念哪次戰(zhàn)爭中犧牲的希臘英雄
4、 【 】
A、希波戰(zhàn)爭 B、亞歷山大東征 C、布匿戰(zhàn)爭 D、羅馬帝國的擴張
2.古代社會不同地區(qū)之間的文明差異很大，這種差異導致了區(qū)域文明之間的沖撞，其中比較典型的是 【 】
①布匿戰(zhàn)爭 ②忽必烈發(fā)動的統(tǒng)一戰(zhàn)爭 ③希波戰(zhàn)爭
④亞歷山大東征 ⑤第一次世界大戰(zhàn)
A.①②③④⑤ B. ①②③④ C. ③④ D. ②③④
3.亞歷山大曾經(jīng)征服過埃及，下列最能證明亞歷山大征服埃及
5、的是 【 】
A.埃及的象形文字 B.埃及的金字塔
C.埃及的亞歷山大港 D.埃及的獅身人面像像
4.下列各項與古羅馬的發(fā)展史相關的是 【 】
①種姓制度 ②395年 ③公元前509年 ④馬拉松戰(zhàn)役
⑤拜占廷帝國 ⑥凱撒 ⑦屋大維 ⑧布匿戰(zhàn)爭
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥⑦ C.②③⑤⑥⑦⑧ D.②③④⑥⑦⑧
5.在我國的《后漢書》中記載了東漢與羅馬帝國的交往，書中把羅馬帝國稱【 】
A、天竺 B、大食 C、大和
6、 D、大秦
6、希波戰(zhàn)爭時，中國正處于 【 】
A、隋唐時期 B、春秋戰(zhàn)國 C、宋元時期 D、秦朝時期
7、亞歷山大帝國的首都是 【 】
A、底比斯 B、羅馬城 C、巴比倫 D、孟斐斯
8、地中海成為羅馬帝國的內(nèi)湖是在 【 】
A、公元前1世紀 B、公元前2世紀 C、公元1世紀 D、公元2世紀
閱讀材料回答下列問題：
閱讀羅馬諺語：
“身在羅馬，就做羅馬人?！庇⒄Z表達是：When in Rome, do as the Romans do .
“條條大路通羅馬?！?/p>
7、英語表達是：All roads lead to Rome .
請回答：
⑴材料中兩句諺語反映了羅馬哪個時期的歷史狀況？這一時期有何特征？
⑵古羅馬經(jīng)歷了哪幾個歷史時期？每個歷史時期開始的時間分別在什么時候？
⑶材料二中的第一句諺語反映了當時羅馬人的一種什么心態(tài)？第二句諺語對今天的你有什么啟示？
本節(jié)反思：
。
山西省垣曲縣九年級歷史上冊 第三單元 第7課 戰(zhàn)爭與民族交往導學案（無答案） 華東師大版（通用）
