江蘇省宜興市伏東中學(xué)2020學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期末專題復(fù)習(xí)《氣體的制備》（無答案） 新人教版

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1、氣體的制備 1．下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題： （1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。 （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，反應(yīng)方程式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號），收集裝置是 。實驗室用 和 制取氫氣，裝置組合為 。 （3）實驗室常用 和 反應(yīng)制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；發(fā)生裝置為 。此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHC

2、O3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 。 （4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是 ，下列反應(yīng)適用于該裝置的是 （填序號） 。 ①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉固體和稀硫酸 ③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳 （5）右下圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水 面上放一層植物油的目的是

3、 ， 植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果 （填“有”或“無”）明顯影響。 2．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題： ③ G （1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：① ；② ；③ 。 （2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置 。該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改

4、進： 。用圖G裝置來收集氧氣：氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；若瓶中裝滿水，氣體從 端通入廣口瓶。 (4)實驗室制取二氧化碳的裝置組合為 ，如果用G裝置來驗證二氧化碳，該同學(xué)將氣體從 端通入，則G裝置中應(yīng)加入的試劑為 （填化學(xué)式）。可以控制反應(yīng)速率的是發(fā)生裝置是 。 （5）實驗室常用塊狀的硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸來制硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味且極易溶于水的氣體，則實驗室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為

5、 。 （6）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進行后續(xù)探究。你認(rèn)為最合理的裝置是___________________（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液，可與CO2反應(yīng)）； 18．（7分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題： （1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ； （2）實驗室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學(xué)方程式是 ； 作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進的地方是

6、 。 （3）用小明同學(xué)用裝置D收集二氧化碳?xì)怏w，驗滿的方法是 。 （4）已知實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理是： MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O， 選擇的發(fā)生裝置是 ，若用右圖所示裝置測量生成氯氣 的體積，裝置接口的連接順序為a → → →d。 (5)用右裝置制取氫氣，可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。在反應(yīng)過程中，用彈簧夾 夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，可以看到的現(xiàn)象是

7、 ； 3．根據(jù)下列儀器：，回答有關(guān)問題： （1）上圖儀器G?的名稱是 。 （2）小明在實驗室用鋅粒和稀硫酸制取并收集氧氣，應(yīng)該選擇上述儀器中的 （填儀器字母），寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． （3）小花在實驗室用高錳酸鉀制取并收集O2，應(yīng)該選擇上述儀器中的 （填儀器字母），裝藥品前首先進行的操作是 。 （4）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應(yīng)檢查裝置 的氣密性．為了準(zhǔn)確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事 項：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②水準(zhǔn)管不能傾斜；③必須使量氣 管和水準(zhǔn)管兩邊液面相平；④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．你 認(rèn)為必須要做到的是 （填序號）。