《河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第三單元 分子原子學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第三單元 分子原子學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第三單元 分子原子
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；
2、知道在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解為原子，原子可以結(jié)合成分子。
重點
難點
課前預(yù)習(xí)：
1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 、 和 。如金剛石由 構(gòu)成，銅由 構(gòu)成，干冰由 構(gòu)成的，氯化鈉
由 和 構(gòu)成。
2．寫出反應(yīng)電解水的文字表達式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型。屬于 變化
新課導(dǎo)學(xué)：[討論交流1] 分子
一．用分子觀點解釋物理變化
2、
1.液態(tài)水受熱變成水蒸氣，屬于 （選填“物理”或“化學(xué)”）變化。在這個過程中，水分子本身 （選填“變”或“沒有變”），只是水分子之間的 變大了。實驗表明，在物理變化中，分子 （選填“變”或“沒有變”），只是分子之間的 變了。
二．用分子、原子的觀點解釋化學(xué)變化
觀看教材66頁水分子分解示意圖，交流討論回答下列問題：
1經(jīng)過大量的研究證明分子是由 構(gòu)成的
2.．電解水可得到氧氣和氫氣，氧氣、氫氣和水具有 （“相同”“不同”，下同）的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的微粒 ，
3、
3. 在水通電分解的反應(yīng)中，水 （“分子”或“原子”，下同）分解成氫 和氧 ，氫 和氧 又分別結(jié)合成氫 和氧 。很多實驗表明：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在化學(xué)變化中， 分解成 ， 而 . 又重新結(jié)合成新的 .。
歸納小結(jié)1: 分子的定義
4、：
2. 原子的定義：
3.實驗表明：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生化學(xué)變化時 ，分子本身 ， 變成 。
[討論交流2] 原子
1．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在化學(xué)變化中，分子分解為 ，
2．原子可以結(jié)合成分子。如：兩個氫原子可以結(jié)合成 ，也可以和一個氧原子共同結(jié)合成 ；原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有金屬（如 、 、
5、等），和稀有氣體（如 、 等）和一部分固體非金屬（如 、 等）；不同原子構(gòu)成的物質(zhì)性質(zhì)不相同。
3．氧原子的半徑大約為1.48×10-10m，1個鋁原子的質(zhì)量約為4.428×10-26kg，實驗證明，原子的體積和質(zhì)量都 。
4．溫度計內(nèi)的汞（俗稱水銀）是由 構(gòu)成的，具有熱脹冷縮的特點，說明原子具有
三．原子的性質(zhì) 1．原子既可以直接構(gòu)成 ，也可以構(gòu)成 。同種原子性質(zhì) ，不同種
6、原子性質(zhì) 。
2．原子很 ，原子是不斷 的，原子間有 。
3．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)變化中分子分解成 ，原子又重新結(jié)合成新的 。在這個過程中， 的種類發(fā)生了改變，而 的種類和數(shù)目都是不變的。
[歸納小結(jié)3]
分子和原子的的異同處及相互關(guān)系。
相同點：都具有微粒的基本性質(zhì)；
不同點：在 中 可分而原子 ；
關(guān) 系：在化學(xué)變化中分子可分成原子，原子可重新構(gòu)成新的分子
河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第三單元 分子原子學(xué)案（無答案） 新人教版
