《山東省新泰市汶城中學(xué)七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省新泰市汶城中學(xué)七年級歷史上冊 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 了解匈奴的興起和在我國古代歷史上所作的貢獻(xiàn),匈奴與兩漢的關(guān)系,為初步掌握中華民族形成的歷史過程和正確認(rèn)識我國古代民族關(guān)系奠定基礎(chǔ)。
2、 認(rèn)識我國自古就是一個多民族的國家,祖國的歷史是由各族人民共同締造的,民族友好是我們多民族國家發(fā)展的主流。
教學(xué)重點
冒頓統(tǒng)一蒙古草原、衛(wèi)青、霍去病大破匈奴
教學(xué)重點
正確理解當(dāng)時的民族關(guān)系
學(xué)習(xí)過程
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航
1、匈奴族在 過著游牧生活,秦漢之際,其首領(lǐng) 單于第一次統(tǒng)一蒙古草原,建立起強大的國家。
2、漢武帝時,國力強盛,開始對匈奴實行大規(guī)模
2、的反擊,奪取了
和 地區(qū)。
3、公元前 年,漢武帝派大將 、 分別率精騎出擊匈奴,經(jīng)過 戰(zhàn)役的沉重打擊,匈奴無力再與西漢抗衡。
4、公元前 中期,匈奴分裂為幾部,其中一部的首領(lǐng) 單于向西漢稱臣, 時,把 嫁給了這位單于。
二、合作探究
3、利用課本80頁的插圖及史料說出昭君和親的歷史作用。漢族與匈奴族的交往方式有幾種,他們起到了什么作用?
三、達(dá)標(biāo)檢測
1.右圖是“單于天降”瓦當(dāng)。
3、單于是我國古代哪一少數(shù)民族最高首領(lǐng)的稱號?( )
A.匈奴 B.契丹 C.女真 D.蒙古
2.有學(xué)者認(rèn)為,匈奴曾是北方各游牧民族部落聯(lián)盟的總稱。秦漢之際,第一次統(tǒng)一蒙古草原,使匈奴成為橫跨大漠?dāng)?shù)萬里的草原主人,建立起強大國家的杰出首領(lǐng)是(?。?
A.鐵木真 B.松贊干布 C.冒頓單于 D.呼韓邪單于
3.匈奴在統(tǒng)一后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,其中不包括(?。?
A.畜牧業(yè)興旺 B.冶鑄業(yè)發(fā)展 C.制瓷業(yè)發(fā)達(dá) D.逐漸有了農(nóng)耕
4.秦始皇和漢武帝為安定北邊,都曾派兵大舉反擊啊一游牧民族的進(jìn)擾
A.突厥
4、 B.女真 C.契丹 D.匈奴
5.下列是兩漢時期抗擊匈奴的名將,其中屬于西漢時期的有(?。?
①衛(wèi)青②霍去?、鄹]憲④竇固
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
6.電視劇《昭君出塞》,再現(xiàn)了兩千多年前,王昭君遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)出塞的情景。昭君出塞為漢與某一少數(shù)民族的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。這里的少數(shù)民族指的是( )
A.鮮卑族 B.氏族 C.匈奴族 D.羌族
7.“邊城晏閉,牛馬遍野,三世無犬吠之警,黎庶無干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴關(guān)系(?。?
A.冒頓統(tǒng)一蒙古草原 B.漢朝宮女王昭君出塞
C.漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴 D.東漢王朝派竇固、竇憲出擊北匈奴
8.對右圖歷史信息的解讀正確的是
A.漢武帝時國力強盛
B.漢元帝把王昭君嫁給了松贊干布
C.東漢時對匈奴實行和親政策
D.此事促進(jìn)了漢匈的友好相處和文化交流