《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第七課 大變革的時(shí)代學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第七課 大變革的時(shí)代學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七課 大變革的時(shí)代
班級(jí) 姓名 第 小組
課題
大變革的時(shí)代
課型
新授
班級(jí)
七年級(jí)( )班
課堂流程
具體內(nèi)容
學(xué)法
指導(dǎo)
一
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況,掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用;.提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的理論解釋歷史現(xiàn)象的能力和評(píng)價(jià)歷史人物的能力;認(rèn)識(shí)改革求發(fā)展、改革求進(jìn)步,是社會(huì)發(fā)展的需要,是時(shí)代的需要。適應(yīng)時(shí)代的需要,勇于投身改革的人,定會(huì)受到后世的崇敬。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
2、:我國(guó)封建社會(huì)的形成
請(qǐng)把關(guān)鍵詞標(biāo)出來
自
學(xué)
群
學(xué)
思
學(xué)
【復(fù)習(xí)舊知】
春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是 ( )
A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王
戰(zhàn)國(guó)初年,被韓、趙、魏三家瓜分的國(guó)家是 ( )
A.齊
3、 B.晉 C.楚
【探索新知】
一.鐵農(nóng)具和牛耕的使用
1 ______時(shí)期,我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到_______時(shí),鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。
2我國(guó)至遲在_______時(shí)已使用牛耕,_________時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。
3 是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
4鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使_____________和_______________顯著提高。
二.著名的都江堰
5 _________時(shí)期,秦國(guó)蜀郡太守_________在岷江中游修筑了__________,是聞名世界的_______________工程。
4、
三.商鞅變法
5 公元前 6、公元356年,_________在 的支持下開始變法:
1.國(guó)家承認(rèn)_________,允許自由買賣;
2.獎(jiǎng)勵(lì)_________,生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除_______;根據(jù)_______授予
爵位和田宅,廢除沒有軍功的________________;
3.建立_________,由 直接派官吏治理。
7經(jīng)過商鞅變法,秦國(guó)的 得到了發(fā)展, 不斷加強(qiáng),
發(fā)展成為 后期 國(guó)家。
8 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)經(jīng)過變法,______________逐步確立起
5、來,_______ 階級(jí)
和________階級(jí)的矛盾成為社會(huì)主要矛盾。
【合作探究】
1.“始知李太守,伯禹亦不如”閱讀材料回答問題。
(1)李太守指誰(shuí)?他對(duì)歷史有什么貢獻(xiàn)?
(2)伯禹是誰(shuí)?為什么把他與李太守相提并論?
(3)從他們的成就中我們能得到什么啟示?
2. “治世不一道,便國(guó)不法古”。
① 上述內(nèi)容出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期什么人之口?
②他在哪國(guó)實(shí)現(xiàn)了這一理論?有何歷史影響?
【鞏固訓(xùn)練】
1下列各項(xiàng),屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的有 ( )
①
6、鐵器的廣泛使用 ②青銅器的普遍使 用 ③牛耕的推廣
④管仲改革 ⑤都江堰的修建
A.①②②④ B.②③④⑤ C.①③⑤
2“水旱從人,不知饑道,時(shí)無荒年,天下謂之無府也”所描述的水利工程是( )
A.鄭國(guó)渠 B.都江堰 C.六輔渠
3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)變法的根本動(dòng)力是 ( )
A.生產(chǎn)力的發(fā)展 B.力圖稱雄天下
7、 C.周王室日漸衰微
4商鞅變法中,否定奴隸主貴族特權(quán)的內(nèi)容是 ( )
A.廢除井田 B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C.建立縣制
商鞅變法的內(nèi)容中,能反映中央集權(quán)思想的措施是 ( )
A.土地私有 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) C.推行縣制
閱讀教材36-37頁(yè)“鐵農(nóng)具和牛耕的使用”認(rèn)真回答。
閱讀教材37頁(yè) “著名的都江堰”完成練習(xí)。
閱讀教材38-39頁(yè)“商鞅變法”認(rèn)真回答。
集思廣義,展示團(tuán)隊(duì)的魅力。
獨(dú)立用八分鐘時(shí)間完成然后用兩分鐘小組反饋
小結(jié)
工具是生產(chǎn)力的重要表現(xiàn),變法是富國(guó)強(qiáng)兵的主要途徑。
課后作業(yè)
學(xué)練優(yōu)6,10,13,16,17