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1、湖南省城金海雙語實驗學校2020屆中考化學專題復(fù)習 實驗方案的設(shè)計與評價（無答案） 新人教版
一、解讀目標：
1、結(jié)合學生原有的知識和能力，來進行儀器組裝、現(xiàn)象描述、考慮安全和防污等，考查考生設(shè)計實驗，基本操作的能力或評價實驗方案優(yōu)劣的能力。
2、通過具體的例題練習來提高解答實驗題的能力
3、學習運用已學知識技能探究簡單的化學問題，發(fā)展學習化學的興趣和探究精神。
二、考點梳理
三、基礎(chǔ)演練
1.小強為了檢驗?zāi)匙詠硭惺欠窈新入x子，可選擇下列哪種試劑（ ）
A．石灰水 B．AgNO3溶液 C．無色酚酞 D．稀硫酸
2. 在常溫下，
2、用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用________裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。
思考：如何進行尾氣處理？
3. 小青同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小青查閱資料，記錄下列物質(zhì)的顏色：
物質(zhì)
氧化鎂
氯化鎂
氮化鎂
硝酸鎂
碳酸鎂
氫氧化鎂
（1）其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是
3、 ；
（2）[提出猜想]分析資料，小青認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)生成的；
（3）[實驗探究]小青設(shè)計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能____________。
（4）[實驗結(jié)論]根據(jù)小青的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學方程式
顏色
白色
白色
淡黃
白色
白色
白色
（5）[反思與評價]通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？
（1）猜想：這種試劑可能 ，也可能是____
4、___ 溶液。
（2）實驗驗證（要求寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
五、檢測達標
5.“在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了‘水能生火’的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來?！毙〖t看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了探究。
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計裝置]如圖所示：
[實驗探究]實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制
5、滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是__________________；
(2)實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：________________。
實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一物質(zhì)是Na2CO3，小軍認為不可能。為了證實小軍的看法，請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗：
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
(2)小軍取反應(yīng)后所得溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈__性；
[表達]由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式：______________________。
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