《湖南省城金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)題（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省城金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)題（無答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、湖南省城金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)題（無答案） 新人教版
一、 解讀目標(biāo)：
1、 實(shí)驗(yàn)的基本操作（A）
2、 氣密性的檢查，氣體的制?。˙）
二、 知識(shí)梳理
1、 加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置氣密性的檢查方法是
2、 分解過氧化氫制取氧氣裝置氣密性的檢查方法是
2、
3、 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的化學(xué)方程式分別為
， ，
4、 檢驗(yàn)氧氣的方法是
3、
檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
三、基礎(chǔ)演練
1.用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到( )
A.注射器內(nèi)有液體
B.瓶中液面明顯上升
C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
四、整體提升
3.下圖是同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問
4、題：
將分液漏斗里適量的水加人大試管中，使足夠量的氫氧化鈉固體完全溶解后，能觀察到的現(xiàn)象是
請(qǐng)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是
1
五、檢測(cè)達(dá)標(biāo)
1．(★★)某同學(xué)用右圖所示的裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯
5、上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處。已知生石灰與水反應(yīng)能產(chǎn)生大量的熱；可燃物燃燒必須同時(shí)具備二個(gè)條件，一是有一定的溫度；二是有充足的氧氣。
⑴向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是 。
⑵可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷(足量) ，活塞向 （填“左”或“右”）移動(dòng)。
2．(★★★) 測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：
將樣品與稀鹽
6、酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，再根據(jù)體積
換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。
下圖(Ⅰ)為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖（Ⅱ）用于測(cè)量
CO2的體積。
在實(shí)驗(yàn)中你能觀察到的現(xiàn)象是_______________
_______________ ；
檢查圖（I）裝置氣密性的方法是_______________
_______________
檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是：
____________________________________________；
(3) 圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是_______________
(4)________________________________（填操作方法）
可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，
此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
課后作業(yè)
《《全品》》46--48
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