一年級(jí)道德與法治下冊 第13課《在大自然的懷抱中》課件1 教科版.ppt

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生活在大自然的懷抱里 作者簡介 中文名 讓 雅克 盧梭外文名法語 Jean JacquesRousseau國籍 法國出生地 瑞士日內(nèi)瓦出生日期 1712年6月28日逝世日期 1778年7月2日職業(yè) 思想家 哲學(xué)家 作家 作曲家信仰 天主教成就 政治哲學(xué) 音樂 教育 文學(xué)代表作品 社會(huì)契約論 論科學(xué)與藝術(shù) 生字 生詞 殷切y nqi 深厚而迫切 幽靜y uj ng 深幽靜寂 非常安靜 目不睱接m b xi ji 形容 美好的 東西太多 眼睛看不過來 輿論y l n 眾人的議論 遐想xi xi ng 超越現(xiàn)實(shí)做高遠(yuǎn)的想象 充溢ch ngy 充滿 洋溢 流露 眾多 空虛 指百無聊賴 閑散寂寞的消極心態(tài) 闡明ch nm ng 講明白 道理 冥想 深沉的思索和想象 馳騁ch ch ng 自由地或隨意地到處走動(dòng) 禁錮j ng 關(guān)押 監(jiān)禁 束縛 限制 心醉神迷x nzu sh nm 指處于出神入迷的興奮狀態(tài) 形容佩服愛慕到極點(diǎn) 沉湎ch nmi n 比喻潛心于某事物或處于某種境界或思維活動(dòng)中 深深迷戀著 無法自拔 課文賞析 第一自然段 為了到花園里看日出 我比太陽起得更早 文章開篇就流露出對(duì)太陽 對(duì)大自然的敬意和愛意 為下文做鋪墊 我 最殷切的期望是不要有信件或來訪擾亂這一天的清寧 這是為了使自己有一個(gè)充裕的下午去訪問大自然 為此 我 用上午的時(shí)間做各種雜事 并擔(dān)心 不速之客會(huì)使我不能脫身 作者在寫大自然之前 交代這些內(nèi)容 顯然是急于想表達(dá)對(duì)逃離世俗 走向大自然的愿望 他希望自己融入大自然 和大自然毫無阻隔地交流 成為自己的主宰 作者一天的行蹤早晨 看日出上午 做雜事中午 用午膳下午 到樹林里去作者的用意 躲避世俗雜事 親近大自然 作者通過景物描寫表達(dá)的對(duì)大自然的熱愛和贊美之情 中心意思 作者交代一天的行蹤 并展示眼前的大自然 歐石楠 第二自然段面對(duì)大自然的美景 作者展開了豐富的想象 這是作者神往的甜美而純潔的人類真正的快樂 體現(xiàn)出作者對(duì)自然的迷戀 他專心地陶醉在這樣美妙的情感之中 此時(shí) 自然已經(jīng)融進(jìn)了他的生命 因而 當(dāng)這種快樂遠(yuǎn)離了人類的時(shí)候 他會(huì)非常感傷 他在文中流露出來的感傷之情 是他對(duì)自然 對(duì)自由快樂的生活向往的另一種表現(xiàn) 作者清楚 卑微的虛榮心也會(huì)來擾亂他的遐想 于是他 懷著無比的輕蔑 驅(qū)散了它們 為的是自己能專心陶醉于對(duì)大自然的美妙情感中 但是 作者在遐想中偶然也會(huì)感到一種虛無的痛苦 而且 即使夢想變成現(xiàn)實(shí) 自己也不會(huì)感到滿足 因?yàn)檫€會(huì)有 新的夢想 新的期望 新的憧憬 產(chǎn)生 所以 這種無法解釋的空虛感是始終存在的 而對(duì)其他快樂的向往也是無止境的 這令作者 充滿一種強(qiáng)烈的感情和一種迷人的感傷 他不愿意舍棄這一切 中心意思 作者置身于大自然的豐富想象 第三自然段作者的思緒從想象層面上升到精神層面 從生活層面提升到生命層面 作者的思想轉(zhuǎn)向自然界所有的生命 轉(zhuǎn)向事物普遍的體系 轉(zhuǎn)向主宰一切的不可思議的上帝 于是 作者的心靈迷失在大千世界中 思維停止了 冥想停止了 哲學(xué)的推理也停止了 任由想象自由馳騁 心靈向著無限的自由飛奔 全身心沉湎于一種出神入化的佳境 完全融合在對(duì)自然 生命等的無限體驗(yàn)中 中心意思 作者對(duì)自然界所有生命的思考