魯教版?zhèn)淇?020年中考語文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題19 寫作B卷

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魯教版?zhèn)淇?020年中考語文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題19 寫作B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 寫作題 (共10題；共50分) 1. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 也許我們的成長過程并不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個正確行為都被認(rèn)可……但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。 請以“我不為那件事后悔”為題目，自選角度，寫一篇不少于600字的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。 2. （5分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 一位養(yǎng)蜂的農(nóng)人，每次收完蜜后，總是隨手采摘幾片“野笸籮菜”的葉子，蘸上蜜，送給圍觀的孩子們，孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁，當(dāng)他們要將吮吸干凈的綠葉扔掉時，農(nóng)人便笑著說：“把葉子扔到羊圈去吧?！焙⒆觽儾唤猓r(nóng)人用慈祥的目光看著他們說：“羊兒會從你們手中的葉子上品嘗到甜蜜?！币院蠛⒆觽兙筒挥棉r(nóng)人提醒了，有的孩子還故意多留一些蜜汁，讓羊兒與他們一起品嘗蜜汁的甜美。農(nóng)人走了，一片片“野笸籮菜”的葉子卻成了孩子們心中抹不去的最亮麗的風(fēng)景，那片片葉子，使人明白了一個深刻的道理：“不要忘記送給別人一片愛的葉子，分享是一種美麗的行為！” 請以“分享是美麗的”為話題寫一篇文章。 要求：①立意自定，題目自擬；②除詩歌、戲劇外文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 3. （5分）題目：那一次的轉(zhuǎn)身 要求：①寫一篇600字的記敘文；②不要透露個人相關(guān)信息；③不得抄襲。 4. （5分）從下面兩個題目中任選一個作文。 ①心愿象一粒種籽，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。把你小小的心愿用流暢的語言表達(dá)出來。 ②閱讀已經(jīng)融入了我們中學(xué)生的生活之中，成為我們中學(xué)生獲取知識的主要途徑。請你以“閱讀”為話題寫一篇文章，可以敘寫自己閱讀的故事，可以寫自己在閱讀中的甘苦得失，也可以介紹自己的閱讀方法，或是寫你閱讀的體驗和認(rèn)識…… 要求：①立意自定 ② 文體自選 ③ 題目自擬 ④字?jǐn)?shù)不少于500⑤ 所寫的內(nèi)容必須在規(guī)定的話題范圍內(nèi)。⑥不得抄襲。 5. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 三種令我充滿感激的記憶：一個裝滿書籍的家，一個在外省鄉(xiāng)村度過的童年，一位可以傾訴衷腸的導(dǎo)師。 ——選自英國著名詩人奧登《染匠之手》 親愛的同學(xué)，畢業(yè)在即，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？請用你的生花妙筆，書寫出來吧。 請以“令我充滿感激的記憶”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①文體不限（詩歌除外）。②文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。 6. （5分）題目： 讓我久久不能忘懷 請根據(jù)自己的理解，將題目補充完整，自選角度，寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的獨特感受與真切體驗。 7. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 人生如登山?；蛟S因為太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇的通向山頂?shù)哪菞l路。 請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。 要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。 8. （5分）以下兩題選做一題。 作文一：在生活中，到處充滿著各種各樣的情。情包含著方方面面，如深厚父子情、融融師生情、純真朋友情、親密兄弟情、友好鄰里情、溫暖社會情、偉大愛國情…… 請以“情”為話題，寫一篇文章。 作文二：請將題目“ 的春天”補充完整，寫一篇文章。 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。④字?jǐn)?shù)在600字以上。 9. （5分）閱讀下則材料，按照要求作文。 一位名叫拉爾夫的士兵講述了他在越南的一段經(jīng)歷。當(dāng)時，他和他的戰(zhàn)友在排雷，他親眼看到幾位親密戰(zhàn)友一個個地倒下了。這時，他告誡自己要學(xué)會一步一步地生活，因為他也不知道自己會不會成為下一個倒下的人。因此，他非常珍惜每次抬腳與落腳之間這每一步活著的機會。 是啊，對人的一生來說，昨天只屬于歷史，明天僅屬于憧憬，而人生中每一個今天則是多么寶貴，它需要我們細(xì)心地把握和珍惜。 請以“留住今天”為話題寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限（除詩歌、戲劇外）。 10. （5分）讀下面幾行詩，按要求作文。 我以為自己能讀懂春天/原來，我只知道春天過了是夏天； 我以為自己能讀懂青春/原來，我只把青春當(dāng)成了一段時間； 我以為自己懂得了母愛/原來，我把母愛當(dāng)成了早餐； 我以為自己懂得了友情/原來，我把朋友當(dāng)成了玩伴…… 請以“原來我沒懂”或者“我讀懂了_____________”為題寫一篇文章。 要求：①自選題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。②感情真摯，不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④書寫分3分，請認(rèn)真書寫。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 寫作題 (共10題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、