高考物理總復(fù)習(xí)課件：第1章 電場(chǎng) 第6講 電場(chǎng)的力的性質(zhì)

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歡迎進(jìn)入物理課堂 第九章 電場(chǎng) 第1講電場(chǎng)的力的性質(zhì) 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 04 典型例題剖析 12 適時(shí)仿真訓(xùn)練 16 目錄 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 跟蹤練習(xí)1兩個(gè)半徑相同的金屬小球 它們的帶電量之比為1 7 相距為r 將兩者相互接觸后再放回原來的位置上 則它們的相互作用力可能為原來的 答案 CD 解析 作用前兩球之間的相互作用力 若兩球帶異種電荷 接觸后再分開 兩球的帶電量 相互作用力 故 選項(xiàng)C正確 若兩球帶同種電荷 接觸后再分開 兩球的帶電量 相互作用力 故 選項(xiàng)D也正確 本題正確選項(xiàng)為CD 跟蹤練習(xí)2下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的說法中 正確的是 A 公式只適用于真空中點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)B 由公式可知 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與檢驗(yàn)電荷在電場(chǎng)中該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比C 在公式中 是點(diǎn)電荷Q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q1處的場(chǎng)強(qiáng)大小 而是點(diǎn)電荷Q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q2處場(chǎng)強(qiáng)的大小D 由公式可知 在離點(diǎn)電荷非常近的地方 r 0 電場(chǎng)強(qiáng)度E可達(dá)無窮大 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 答案 C 解析 電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式適用于任何電場(chǎng) 故A錯(cuò) 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度由電場(chǎng)本身決定 而與電場(chǎng)中該點(diǎn)是否有檢驗(yàn)電荷或引入檢驗(yàn)電荷所受的電場(chǎng)力無關(guān) 檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力與其所帶電量的比值僅可反映該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小 但不能決定場(chǎng)強(qiáng)的大小 故B錯(cuò) 點(diǎn)電荷間的相互作用力是通過電場(chǎng)產(chǎn)生的 故C對(duì) 公式是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中某點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式 當(dāng)r 0時(shí) 所謂 點(diǎn)電荷 已不存在 該公式已不適用 故D錯(cuò) 綜上所述 本題正確選項(xiàng)為C 跟蹤練習(xí)3如圖所示 A B C三點(diǎn)為一直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn) B 30 現(xiàn)在A B兩點(diǎn)放置兩點(diǎn)電荷qA qB 測(cè)得C點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向與BA平行 則qA帶電 qB帶電 填 正 或 負(fù) qA qB 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 答案 D 解析 從圖中看出 要使C點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向跟BA平行 則應(yīng)使qA在C點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)镃A方向 qB在C點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)锽C方向 因此qA帶負(fù)電 qB帶正電 EBC sin30 EAC 又lAC lBC sin30 由 可得qA qB 1 8 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 跟蹤練習(xí)4正電荷q在電場(chǎng)力作用下由P向Q做加速運(yùn)動(dòng) 而且加速度越來越大 那么可以斷定 它所在的電場(chǎng)是下圖中 答案 D 解析 帶電體在電場(chǎng)中做加速運(yùn)動(dòng) 其電場(chǎng)力方向與加速度方向相同 加速度越來越大電荷所受電場(chǎng)力應(yīng)越來越大 電量不變 電場(chǎng)力F Eq 應(yīng)是E越來越大 電場(chǎng)線描述電場(chǎng)強(qiáng)度分布的方法是 電場(chǎng)線密度越大 表示場(chǎng)強(qiáng)越大 沿PQ方向 電場(chǎng)線密度增大的情況才符合題的條件 應(yīng)選D 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 跟蹤練習(xí)5如圖所示 a 是一個(gè)點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的一根電場(chǎng)線AB 在AB上的C D兩處放入試探電荷 其受的電場(chǎng)力跟試探電荷的電荷量間的函數(shù)關(guān)系由 b 所示 則由此可以判斷出 A 場(chǎng)源可能是正電荷 位置在A側(cè)B 場(chǎng)源可能是正電荷 位置在B側(cè)C 場(chǎng)源可能是負(fù)電荷 位置在A側(cè)D 場(chǎng)源可能是負(fù)電荷 位置在B側(cè) 答案 C 解析 從 b 圖可知試探電荷在C處的F q比在D處的大 即電場(chǎng)強(qiáng)度EC ED 因此C點(diǎn)比較靠近場(chǎng)源電荷 場(chǎng)源電荷必在A側(cè) 由于沒有明確電場(chǎng)線的方向或試探電荷所受的電場(chǎng)力以哪一個(gè)方向?yàn)檎较?所以場(chǎng)源電荷為正電荷或負(fù)電荷都有可能 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 跟蹤練習(xí)6如圖所示MN是電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線 一電子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)速度在不斷地增大 則下列結(jié)論正確的是 A 該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)B 該電場(chǎng)線的方向由N指向MC 電子在a處的加速度小于在b處的加速度D 因?yàn)殡娮訌腶到b的軌跡跟MN重合 所以電場(chǎng)線實(shí)際上就是帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 答案 B 解析 僅從一根直的電場(chǎng)線不能判斷出該電場(chǎng)是否為勻強(qiáng)電場(chǎng) 因?yàn)闊o法確定電場(chǎng)線的疏密程度 該電場(chǎng)可能是勻強(qiáng)電場(chǎng) 可能是正的點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng) 也可能是負(fù)的點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng) 因此不能比較電子在a b兩處所受電場(chǎng)力的大小 即不能比較加速度的大小 但電子從a到b做的是加速運(yùn)動(dòng) 表明它所受的電場(chǎng)力方向由M指向N 由于負(fù)電荷所受的電場(chǎng)力方向跟場(chǎng)強(qiáng)方向相反 所以電場(chǎng)線的方向由N指向M 電場(chǎng)線是為了形象地描述電場(chǎng)而假想的曲線 帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡是真實(shí)存在的曲線 兩者的重合是在特定條件下才成立的 在一般情況下兩者并不重合 例如氫原子的核外電子繞核做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí) 軌跡跟原子核 質(zhì)子 產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)線垂直 典型例題剖析 例2圖中a b是兩個(gè)點(diǎn)電荷 它們的電量分別為Q1 Q2 MN是ab連線的中垂線 P是中垂線上的一點(diǎn) 下列哪種情況能使P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向指向MN的左側(cè) A Q1 Q2都是正電荷 且Q1 Q2B Q1是正電荷 Q2是負(fù)電荷 且Q1 Q2 C Q1是負(fù)電荷 Q2是正電荷 且 Q1 Q2D Q1 Q2都是負(fù)電荷 且 Q1 Q2 典型例題剖析 解析 電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量 它的疊加遵循平行四邊形定則 由點(diǎn)電荷電場(chǎng)的特點(diǎn)及平行四邊行定則作圖可知 1 Q1 Q2為異種電荷 若Q1是負(fù)電荷 Q2是正電荷 P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一定指向MN的左側(cè) 故C對(duì) 若Q1是正電荷 Q2是負(fù)電荷 P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一定指向MN的右側(cè) 故B錯(cuò) 2 Q1 Q2為同種電荷 若Q1 Q2都是正電荷 且Q1 Q2 才能使平行四邊形的對(duì)角線指向MN的左側(cè) 故D正確 綜上所述應(yīng)選A C D 答案 ACD 典型例題剖析 例3如圖所示 兩個(gè)帶同種電荷的小球 它們的質(zhì)量分別為m1 m2 帶電量分別為q1 q2 用絕緣細(xì)線懸掛后 因靜電力使兩線分開 若q1 q2 l1 l2 平衡時(shí)兩球到達(dá)O點(diǎn)的豎直線的距離相等 則m1m2 填 或 解析 分析m1的受力情況如右圖所示 由m1受力平衡 利用正弦定理得 同理 對(duì)m2有 典型例題剖析 且F F 由 得 對(duì) m1m2O有 及l(fā)1sin 1 l2sin 2 由 得 由 式 得m1 m2 答案 2 答案 由球心指向小孔中心 適時(shí)仿真訓(xùn)練 1 答案 A 3 答案 1 2 5N C方向指向x負(fù)方向 2 帶負(fù)電 3 Q點(diǎn)在x軸上的坐標(biāo)x 2 6m 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全