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1、法拉第電磁感應定律的理解和應用0101020203030404備選訓練備選訓練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動1求解感應電動勢常見情況與方法課堂互動課堂互動2法拉第電磁感應定律的理解(1)感應電動勢的大小由線圈的匝數(shù)和穿過線圈的磁通量的變化率共同決定，而與磁通量的大小、變化量的大小沒有必然聯(lián)系。(2)磁通量的變化率對應t圖線上某點切線的斜率。課堂互動課堂互動題組剖析題組剖析典例輕質(zhì)細線吊著一質(zhì)量為m0.42 kg、邊長為L1 m、匝數(shù)n10的正方形線圈，其總電阻為r1 。在線圈的中間位置以下區(qū)域分布著磁場，如圖1甲所示。磁場方向垂直紙面向里，磁感應強度大
2、小隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示。(取g10 m/s2) (1)判斷線圈中產(chǎn)生的感應電流的方向是順時針還是逆時針；(2)求線圈的電功率；(3)求在t4 s時輕質(zhì)細線的拉力大小。轉(zhuǎn)到解析題組剖析題組剖析轉(zhuǎn)回原題題組剖析題組剖析拓展延伸(1)在【典例】中磁感應強度為多少時，細線的拉力剛好為0? (2)在【典例】中求在t6 s內(nèi)通過導線橫截面的電荷量？解析 (1)細線的拉力剛好為0時滿足： F安mg F安nBIL 聯(lián)立解得B0.84 T (2)由qIt得q0.56 C3 C。 答案(1)0.84 T(2)3 C 題組剖析題組剖析1(2016北京理綜，16)如圖所示，勻強磁場中有兩個導體圓環(huán)a、b，磁場方
3、向與圓環(huán)所在平面垂直。磁感應強度B隨時間均勻增大。兩圓環(huán)半徑之比為2 1，圓環(huán)中產(chǎn)生的感應電動勢分別為Ea和Eb，不考慮兩圓環(huán)間的相互影響。下列說法正確的是() AEa Eb4 1，感應電流均沿逆時針方向 BEa Eb4 1，感應電流均沿順時針方向 CEa Eb2 1，感應電流均沿逆時針方向 DEa Eb2 1，感應電流均沿順時針方向2人教版選修32P21T4改編 如圖所示，紙面內(nèi)有一矩形導體閉合線框abcd，ab邊長大于bc邊長，置于垂直紙面向里、邊界為MN的勻強磁場外，線框兩次勻速地完全進入磁場，兩次速度大小相同，方向均垂直于MN。第一次ab邊平行MN進入磁場，線框上產(chǎn)生的熱量為Q1，通過
4、線框?qū)w橫截面的電荷量為q1；第二次bc邊平行MN進入磁場，線框上產(chǎn)生的熱量為Q2，通過線框?qū)w橫截面的電荷量為q2，則() AQ1Q2，q1q2 BQ1Q2，q1q2 CQ1Q2，q1q2 DQ1Q2，q1q2題組剖析題組剖析轉(zhuǎn)到解析題組剖析題組剖析轉(zhuǎn)回原題規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)(1)應用法拉第電磁感應定律解題的一般步驟 分析穿過閉合電路的磁場方向及磁通量的變化情況;利用楞次定律確定感應電流的方向;靈活選擇法拉第電磁感應定律的不同表達形式列方程求解.(2)幾點注意備選訓練備選訓練審題導析先確定兩種方式下磁通量的變化量大小，再由法拉第電磁感應定律求感應感應電動勢.【備選訓練1】一矩形線框置于勻強磁場
5、中，線框平面與磁場方向垂直先保持線框的面積不變，將磁感應強度在1 s時間內(nèi)均勻地增大到原來的兩倍接著保持增大后的磁感應強度不變，在1 s時間內(nèi)，再將線框的面積均勻地減小到原來的一半先后兩個過程中，線框中感應電動勢的比值為(). A. 1/2 B1 C 2 D4 備選訓練備選訓練轉(zhuǎn)到解析備選訓練備選訓練轉(zhuǎn)回原題備選訓練備選訓練【備選訓練3】(2016浙江理綜，16)如圖所示，a、b兩個閉合正方形線圈用同樣的導線制成，匝數(shù)均為10匝，邊長la3lb，圖示區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場，且磁感應強度隨時間均勻增大，不考慮線圈之間的相互影響，則() A兩線圈內(nèi)產(chǎn)生順時針方向的感應電流 Ba、b線圈中感應電動勢之比為9 1 Ca、b線圈中感應電流之比為3 4 Da、b線圈中電功率之比為3 1轉(zhuǎn)到解析備選訓練備選訓練轉(zhuǎn)回原題
物理總第十章 電磁感應 10-2-1 法拉第電磁感應定律的理解和應用
