《部編版四上詞句段運用匯總》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《部編版四上詞句段運用匯總(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四上詞句段運用匯總
一、詞:
1. 第一單元(13頁)形容聲音的四字詞語(由此想到了什么畫面)
形容聲音大:人聲鼎沸 鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄
形容聲音?。旱吐暭氄Z 竊竊私語 鴉雀無聲 悄無聲息
2. 第四單元(58頁)表現(xiàn)人物本領高超的詞語(由此你想到了哪些人物或故事)
孫悟空:騰云駕霧 上天入地 神通廣大 八仙過海:各顯神通
哪吒:三頭六臂 諸葛亮:未卜先知 戰(zhàn)神蚩尤:刀槍不入
3. 第六單元(92頁)動賓結構三字慣用語
打頭陣(沖在前面) 挑大梁(擔任重要角色) 占上風(有一定優(yōu)勢)
破天
2、荒(第一次出現(xiàn)) 栽跟頭(失敗或出丑) 敲邊鼓(從旁幫腔)
開綠燈(提供方便、走后門) 碰釘子(遭到拒絕)
4. 第七單元(107頁)形容人物高尚品質的詞語(形容哪些人)
志存高遠(周恩來、錢學森) 精忠報國(岳飛)
視死如歸(譚嗣同,革命志士江姐)
鐵面無私(包公) 大義凜然(李大釗) 英勇無畏(鄧世昌)
秉公執(zhí)法(公正地執(zhí)行法律) 剛正不阿(剛強正直)
5. 第八單元(122頁)描寫人物精神風貌的詞語
描寫長相俊美,舉止優(yōu)雅的人物:眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齒、文質彬彬
描寫身強體壯,氣度不凡的人物:相貌堂堂、威風凜凜、膀
3、大腰圓、短小精悍
描寫老年人外貌神態(tài):鶴發(fā)童顏、容光煥發(fā)、慈眉善目、老態(tài)龍鐘
6. 第八單元(119頁)描寫人物心情的詞語、歇后語
提心吊膽 心急如焚 膽戰(zhàn)心驚 魂飛魄散 喜出望外 手舞足蹈 熱淚盈眶
欣喜若狂 臉上火辣辣的 汗毛都豎起來了 倒吸一口涼氣 心里打起鼓來
懷里像揣了一只兔子 心都提到了嗓子眼 十五個吊桶打水——七上八下
7. 為動物找到家(45頁)
引蛇出(洞) 狡兔三(窟) 千里之堤,潰于蟻(穴) 鳩占鵲(巢)
蛇鼠一(窩) 不入虎(穴),焉得虎子
8. 與花有關的詞語(57頁)
花圃 花
4、卉 花蕾 花蕊 (與花有關)
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 (花的名稱)
9.常見的蔬菜名稱(91頁)
韭菜 芥菜 芹菜 青蒜 辣椒 蓮藕 紅薯 芋頭
10.易錯詞語(121頁)
茂盛 投降 贊嘆 麻雀 胸懷 既然
暮色 撥打 褲子 出塞 富饒 嚴厲
二、句子
1.第二單元(32頁)
排比句:
那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。
那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。
(節(jié)奏和諧,氣氛更加強烈,表達的層次更加清楚,描寫更加生動。反
5、復提到?jīng)]有,突顯出那時候什么都沒有,十分落后。)
設問句:
是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。
(自問自答,表示強調,引發(fā)讀者注意,啟發(fā)讀者思考。)
2.第三單元(46頁)體會用詞的準確性
觸著墻的,細絲和小圓片變成灰色。
觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。
(逐漸說明爬山虎的腳是一點一點變成灰色的,表述更為準確,能讓人感受到爬山虎腳的顏色的變化過程,體現(xiàn)了語言的準確性。)關鍵詞+詞意+從中體會到什么
3.第四單元(58頁)感受神奇的想象
輕而清的東西緩緩上升,變成了天;重而濁的東西慢慢下降,變成了地。
4.第七單元(107頁)反問句變陳述句
圍觀的中國人都緊握
6、著拳頭,但這是在外國人的地盤里,誰又敢怎么樣呢?
圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在外國人的地盤里,誰也不敢怎么樣。
反問句改陳述句方法:
1.將句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞。即有“不”去“不”;無“不”加“不”。
2.將句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。
3.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉,問號改為句號。
5.第八單元(121頁)長話短說
三、段的運用。
1.第一單元(13頁)選一個事物,用上加點的詞描繪它
風 煙花 雷雨 小狗
霎時 頓時 忽然 過了一會兒 一會兒工夫(表示時間很短)
2.第六單元
7、(92頁)用動作描寫人物的心情(害怕、生氣、自豪、快樂、傷心、著急……)
媽媽一走,我就把屋里所有的燈都打開,然后鉆進被窩,蒙上頭,大氣都不敢喘。
(害怕)
四.交流平臺
1. 第一單元(13頁)根據(jù)描寫想象畫面(調動五官)
我仿佛看到……聽到……聞到……
2.第二單元(31頁)學會提問
從三個角度提問:內容、寫法、啟示(聯(lián)系生活實際)
3.第三單元(41頁)觀察
細致觀察、連續(xù)觀察、用眼睛看,耳朵聽,用心想
4.第四單元(57頁)神話特點
充滿神奇的想象、人物個性鮮明、表達對世界的認識
5.第五單元(67頁)概括主要內容六要素
寫清事情的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果。
6.第六單元(91頁)批注的角度和方法
寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方……標畫出相應詞句,在旁邊空白處寫寫自己的批語
7.第七單元(107頁)概括主要內容的方法
題目擴充法、六要素(時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果)、多件事先弄清楚每件事講了什么,然后把幾件事連起來。
8.第八單元(120頁)復述課文
熟悉課文內容、抓主要刪次要、按順序有條理不遺漏。