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1、 六年級科學(xué)上冊第一單元測試題
班級: 姓名: 分數(shù):
一、填空(12分)
1. 固定在支架上不隨重物移動的滑輪叫 ;像吊車一樣,隨重物移動的滑輪叫 ;這樣的兩個滑輪組合在一起叫 。
2. 使用輪軸這種機械時的在輪上用力 ,在軸上用力則 ,在輪上用力時,軸不變,輪越大越 。
3. 常見工具螺絲刀屬于輪軸這種機械,手柄是輪軸的 ,刀桿是輪軸的 。
4. 常見的杠桿類工具分類中,鑷子是 杠桿,訂書器是
2、 杠桿,羊角錘是 杠桿。
5. 小齒輪帶動大齒輪轉(zhuǎn)動,大齒輪比小齒輪轉(zhuǎn)動要 ;大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動,小齒輪比大齒輪轉(zhuǎn)動要 。
6. 盤山公路修成S形應(yīng)用了 原理
二、我的判斷(對的打√,錯的打×20分)
1、 生活中人們使用工具一定是為了省力 ( )
2、 定滑輪不省力但可以改變用力的方向;動滑輪既可以省力。 ( )
3、 自行車上組合應(yīng)用了許多簡單機械,是一種比較方便的交通工具。( )
4、 滑輪組的組數(shù)越多,就越省力。
3、 ( )
5、 螺絲刀的刀把越粗,擰起來越費勁。 ( )
6、.盤山公路、樓梯、剪刀、斧頭,都應(yīng)用了斜面的原理。 ( )
7、剪子、起釘錘等工具,外形與撬棍不同,因此不屬于杠桿。 ( )
8、.使用杠桿時,不一定省力。 ( )
9、不同的工具有不同的用途,不同的工具有相同的科學(xué)道理。 ( )
10、斜面都能省力。
4、 ( )
三、選擇題(把正確答案的序號填在括號里30分)
1、杠桿工作時,是圍繞( )轉(zhuǎn)動的。
A重點 B力點 C支點
2、升國旗時,用到了( )。
BBB
A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組
B
A
3、如圖,用測力計分別沿A、B個面拉動同一物體至相同高度
(A、B兩個面的光滑程度等情況一樣),測力計的讀數(shù)將( )。
A、一樣大 B、在A面拉動時讀數(shù)大 C、在B面拉動時讀數(shù)要大
4、能省力又能改變用力方向的是下面中的
5、哪一類滑輪工具。( )
A、定滑輪 B、動滑輪 C、滑輪組
5、當支點到用力點的距離_________支點到阻力點的距離時,杠桿省力。
A大于 B 小于 C、 等于
6、如果大齒輪有40個,小齒輪有20個,那么小齒輪轉(zhuǎn)動一圈,大齒輪將轉(zhuǎn)動( )圈。
A、一圈 B、兩圈 C、 半圈
7、不省力也不費力的機械是( )
A動滑輪 B定滑輪 C、滑輪組
8、 “秤砣雖小,能壓千斤”這句話,反映的是( )的原理。
A杠
6、桿 B 輪軸 C、滑輪
9、使用桿秤稱重物時,當秤盤和提繩位置都不變,秤砣越向外移動表示重物重量( )。
A、越小 B、越大 C、 無法判斷
10、取鐵釘比較省力的工具是用( )
A羊角錘 B螺絲刀 C、小刀
三、科學(xué)探究(12分)
1、用一根繩子把幾個鉤碼系在螺絲刀的刀桿上,轉(zhuǎn)動刀柄,將鉤碼吊起;再把這個幾個鉤碼系在刀柄上,轉(zhuǎn)動刀桿,將鉤碼提起。
我的發(fā)現(xiàn)(3分):
我的問題:我手握螺絲刀的刀柄向左轉(zhuǎn),有同學(xué)能握住螺絲刀的刀桿向右轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝我嗎?為什么?(
7、 3分)
2、選擇下列機械或工具中( )是省力的 、( )是費力的,( )是不省力也不費力的( 3分)。
① 螺絲刀 ②面包夾 ③斧子 ④ 開瓶器 ⑤ 筷子 ⑥ 動滑輪 ⑦ 方向盤 ⑧ 定滑輪
四、 我的認識。(7分)
1、觀察打開油漆桶蓋子的鐵片,找出它作為杠桿的三個點(3分)。
向下壓的一端 靠在桶邊緣的地方 插入蓋子下面的部分
( ) ( ) ( )
8、
2、下圖里長方形的重物為1000克,?處要掛( )克的重物,才能使滑輪組平衡?(2分)
3、要讓下面的杠桿平衡,我們可以在右邊的第( )格掛上( )個鉤碼。(2分)
五、我的思考與研討(19分)
1、請找找看,你發(fā)現(xiàn)了自行車上哪些部件使用了哪些簡單機械?(至少3個例子)(2分)
2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些?(至少2個例子)(2分)
3、圖1滑輪,在實驗中能發(fā)現(xiàn)使用這種滑輪能 但不能 。
圖2滑輪,在實驗中能發(fā)現(xiàn)使用這種滑輪能_________但不能______________ 。
圖
9、3滑輪, 在實驗中能發(fā)現(xiàn)使用這種滑輪既能_______ 又能 。
如果使用它們提起重量1牛的物品,彈簧秤上讀數(shù)小于1牛是 和 。(每空1分)
(1) (2) (3)
4、用三種不同的方法掛鉤碼使杠桿尺保持平衡,把你的方法在下圖畫出來。(3分)
5、完成表格中的空格內(nèi)容。(4分)
杠桿尺狀態(tài)
左邊鉤碼狀況
右邊鉤碼狀況
格數(shù)
鉤碼數(shù)
格數(shù)
鉤碼數(shù)
3
3
1
3
2
3
1
3
3
2
3
3
3
4
3
3
3
5
2
1
2
4