（河北專版）2020屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一編 教材知識梳理篇 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時1 空氣 氧氣練習(xí)

《（河北專版）2020屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一編 教材知識梳理篇 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時1 空氣 氧氣練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專版）2020屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一編 教材知識梳理篇 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時1 空氣 氧氣練習(xí)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、模塊一　身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時1　空氣　氧氣 一、選擇題 1．(2020廣西中考)下列關(guān)于空氣的說法中正確的是(　A　) A．氮氣可用作食品保護氣 B．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21% C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好 D．空氣中的CO2氣體與雨水結(jié)合形成酸雨 2．(2020桂林中考)薯片放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，說明空氣中含有(　C　) A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳 3．(2020濰坊中考)如圖是空氣成分體積分?jǐn)?shù)柱狀示意圖。其中“a”代表的是(　A　) A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀

2、有氣體 4．(2020南京中考)下列行為會增加空氣中PM2.5的是(　B　) A．治理工地?fù)P塵 B．露天焚燒垃圾 C．使用公共自行車 D．禁止焚燒秸稈 5．(2020蘇州中考)下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是(　A　) A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料 B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙 D．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，在試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團蓬松的棉花 6．(2020長沙中考)下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是(　B　) A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱 C．紅磷燃燒產(chǎn)生大

3、量白霧 D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱 7．通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的這一重要結(jié)論的科學(xué)家是(　A　) A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏伽德羅 8．在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是(　C　) A．用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水 B．用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部 C．用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集 D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片 9．(2020東營中考)小東通過查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，來測定空氣中氧氣含量

4、(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹)，已知廣口瓶的有效容積為242 mL，實驗8 min后打開止水夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48 mL。下列說法錯誤的是(　A　) A．該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放少量水 B．通過分析本次實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8% C．若實驗藥品充足，時間足夠長，可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果 D．此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題 二、填空及簡答題 10．(2020河北中考)燈泡內(nèi)充入稀有氣體氦等，主要是為了__作保護氣，使燈泡耐用__。 11．(2020河北中考)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題： 如圖是鐵絲在

5、氧氣中燃燒的實驗，點燃鐵絲下端的火柴，待__木柴快燃盡__時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)，集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是__防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底__。 12．(2020山西中考)2020年3月，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染，初見成效。 ,B.垃圾清掃車),C.噴水霧汽車) (1)為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是__減少空氣污染，凈化空氣__。(任選一項回答) (2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉

6、一例__CO__(用化學(xué)式表示)。 (3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是__abc__。 a．推廣使用新能源 b．加強企業(yè)排污管理 c．霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行 13．(2020長沙中考)請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題： (1)寫出裝置圖A中標(biāo)號①的儀器名稱__試管__。 (2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__A__(填字母代號)。 (3)檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是__F__(填字母代號)。 三、實驗探究題 14．(2020成都中考)實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如下

7、。 (1)制取氧氣的化學(xué)方程式是__2H2O22H2O＋O2↑__。 (2)制取氧氣時，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是__AB__(填序號)。 A．便于控制反應(yīng)快慢 B．定量添加藥品更方便 C．生成氧氣質(zhì)量更大 (3)回收二氧化錳，需要進(jìn)行過濾操作，除上圖儀器以外，過濾還需要的儀器名稱是__鐵架臺(帶鐵圈)__。 (4)過濾時，__f__(填序號)的末端要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊。過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，將紙上的固體__干燥(或烘干)__(操作名稱)，轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是__紗布(或棉花)__。(填一種) (5)回收的二氧化錳，還可以在上述反

8、應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是__二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變__。 15．(2020南京中考)空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。 教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)。 資料卡片： 　　　　汞 密度：13.546 g/cm3 沸點：356.58 ℃ 加熱至沸時與氧氣反應(yīng)　 (1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式__2Hg＋O22HgO__。 (2)本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有： ①汞在加熱的條件下，只和氧氣反應(yīng)；②汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測見反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化；③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的體

9、積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。 根據(jù)資料卡片，請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點，并說明依據(jù)。 __④汞的沸點較低，汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分，能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡；⑤氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易與汞分離。__________________________________________________________________________ (3)通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識，對此結(jié)論予以補充。 __空氣的成分按體積計大約是：氧氣21%、氮氣78%、稀有氣體等其他成分1%。___

10、_______________________________________________________________________ 四、計算應(yīng)用題 16．(2020河北中考) 某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100 g。 加熱時間/min 0 t1 t2 t3 固體質(zhì)量/g 28.0 23.2 18.4 18.4 (1)共制得氧氣__9.6__g。 (2)計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 解：設(shè)反應(yīng)生成氯化鉀的質(zhì)量為x。 2KClO32KCl＋3O2↑ 　　　　　149　　96 　　　　　x　 　9.6 g ＝　x＝14.9 g 所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝14.9%。 答：所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.9%。