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1、第二節(jié) 練習對生物進行鑒別
【學習目標】
1．能夠說出生物分類的等級。
2．檢索表的作用。
3．利用檢索表鑒別生物。
【學習重點】
說出生物分類的等級。
【學習難點】
利用檢索表鑒別生物。
【學習過程】
閱讀課本相關內容，并填空。
（1）檢索表是根據(jù)生物之間的____和________編制的，利用檢索表，可以查出每種生物的________，了解每種生物的_______，并能找出不同種生物之間_______________的遠近。
（2）生物分類等級主要有________個，分類單位從大到小依次為：_______、______、______、______、_______、
2、______、_______。_________是最大的分類單位，_________是最小的分類單位。分類單位越小，包含的生物種類___________，生物之間的差異_________，具有的共同特征_________。
（3）運用已有知識，獨立完成課本“探究竟1”填空。
（4）根據(jù)課本“探究竟2”給出的檢索表，完成課本相關練習。
（5）閱讀課文相關內容，總結：鑒別生物有利于我們對生物的________、________和________；此外，鑒別生物還有利于_______和人體的_________和________。
【達標檢測】
1．生物分類等級主要有七個，從大到小依次為__
3、______、________、_________、________、_______、________、__________。
2．生物分類的基本單位是（ ）
A．界
B．科
C．屬
D．種
3．判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。）
（1）界是生物分類中最大的分類單位，種是最基本的分類單位。（ ）
（2）分類單位越大包含的生物種類越少。（ ）
（3）在植物中，種子植物最高等，自然界分布最廣。（ ）
（4）脊椎動物和無脊椎動物的根本區(qū)別是體內是否有脊柱。（ ）
4．下列屬動物界、脊索動物門的是（ ）
A．蘿卜
B．蝗蟲
C．鯽魚
D．河蝦
5．無脊椎動物中分布最廣，種類最多的是（ ）
A．爬行類
B．線形動物
C．軟體動物
D．昆蟲
6．查閱資料，根據(jù)下列生物的形態(tài)結構等，說出它們的所屬的界、門、綱。
（1）青蛙
（2）東北虎
（3）蛇
（4）家鴿
（5）鯽魚
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