《八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第三章 了解自己 增進健康 第一節(jié) 評價自己的健康狀況學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第三章 了解自己 增進健康 第一節(jié) 評價自己的健康狀況學案(無答案)(新版)新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 評價自己的健康狀況
【學習目標】
1.嘗試綜合評價自己的健康狀況,關(guān)注健康問題。
2.全面理解健康的定義,并且認識到心理健康對個體健康的重要意義。
3.學會調(diào)節(jié)情緒的技能,保持心理健康。
【學習重點】1.健康的定義 2.調(diào)節(jié)情緒的方法
【學習難點】綜合評價自己的健康狀況,理解健康的定義。
【學習資源】 掛圖、課外資料
【學習過程】
一、揭示學習目標
前面我們了解了傳染病、免疫及安全用藥、急救等有關(guān)知識。有人說,“沒病沒災(zāi)就是健康”,是這樣的嗎?今天我們開始學習第三章,“了解自己 增進健康”。先學習第一節(jié),評價自己的健康狀況。通過本節(jié)課的學習,我們將
2、達到以下學習目標:(見上“學習目標”)
二、進行預(yù)習活動
1.什么叫健康?健康包括哪些方面?
2.怎樣保持愉快的心情?有哪些具體方法?
三、合作探究
(一)【測一測,議一議】 根據(jù)課本25個項目測試,看看你能得多少分?健康狀態(tài)如何?
1.測試題中評價身體健康的有 。
2評價心理健康的有: 。
3.評價社會適應(yīng)方面的有: 。
(二)【讀一讀,填一填】
3、 細讀課文,完成下列內(nèi)容。
1.健康的生活不僅需要加強__________,搞好_________,還要保持愉快的心情,__________的心態(tài),同時維持良好的___________。
3.保持愉快的心情 (1)兒童青少年心理健康的核心是 。
(2)調(diào)節(jié)自己情緒的方法_______、_______、_____ _。
四、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
評健 給自己的健康打分
價康 健康:包括 、 、 。
自狀
己況
4、保持愉快的心情:
【拓展創(chuàng)新】
與同學交流,保持心情愉快的方法。
五、完成評價反饋
1.當你生氣、煩惱,甚至感到焦慮、抑郁時,不應(yīng)該(??? )
A.做點別的事情,來分散自己的注意力。B.向自己的親人或知心朋友傾訴。
C.向爸、媽發(fā)脾氣,來宣泄一下。 D.找一個理由自我安慰。
2.既能體現(xiàn)心理健康又能體現(xiàn)社會適應(yīng)狀態(tài)的一項是(??? )
A.我的食欲很好。B.當我受到挫折時,我會向我的朋友征求意見或?qū)で髱椭?
C.我早上起來感到身體很舒服。D.我能原諒別人的缺點或錯誤。
5、3.下列關(guān)于健康,不正確的說法是:
A.身體沒病、強壯有力的人就是健康的人??? B. 思想健康,也是健康的重要內(nèi)容
C.學會與他人相處,維持良好的人際關(guān)系也可以促進健康
D. 在生活中,健康比金錢更重要
4.下列是屬于評價身體健康的是
A.我的體重在正常范圍內(nèi)??????B.我至少有一種愛好或特長
C.我能原諒別人的缺點或錯誤??D.我大多數(shù)時候感到心情愉快
5.某同學近來心情有些糟,為調(diào)節(jié)情緒,他采用了以下方法,你認為不合理的是(?)
A.通過聽音樂、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒
B.通過摔枕頭、打沙袋等方式,渲泄內(nèi)心的煩惱
C.在上課時,大聲說話或痛哭以緩解心中的不快
D.為了減少考試失誤帶來的痛苦,找一些理由來安慰自己
6.按世界衛(wèi)生組織對健康的定義是,健康是指一種身體上、________和________方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病。
7.兒童青少年心理健康的核心是________。良好的________和適度的________,表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。