二年級上冊語文課件-20雪孩子第二課時人教(部編版) (2份打包)
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第二十課 雪孩子第二課時語文 部編版 二年級上.累累了了 添柴添柴 燒燒旺旺 漸漸漸漸 冒冒煙煙 奔奔去去 沖沖進進 燙燙人人 終終于于 激激動動 渾渾身身 淋淋雨雨li li tintin chi chi wng wng jin jin mo mo bn bn chng chng tng tng zhng zhng j j hn hn ln ln 復習導入復習導入 聽課文朗讀,在認準字音、認識生字的基礎(chǔ)聽課文朗讀,在認準字音、認識生字的基礎(chǔ)上讀通文章,說一說本文講了一個什么故事。上讀通文章,說一說本文講了一個什么故事。兔媽媽給小白兔堆了一個小伙伴兔媽媽給小白兔堆了一個小伙伴()。)。當小白兔休息時,家里突然(當小白兔休息時,家里突然()了,最終)了,最終()救了小白兔,然后自己消失了。)救了小白兔,然后自己消失了。雪孩子雪孩子著火著火雪孩子雪孩子回顧課文回顧課文雪,下個不停,一連下了好幾天。雪,下個不停,一連下了好幾天。“下個不停、一連下個不停、一連”說明雪下得很大,說明雪下得很大,下的時間長。為下文寫堆雪人做好了鋪墊。下的時間長。為下文寫堆雪人做好了鋪墊。品讀釋疑品讀釋疑這句話在文中起到什么樣的作用?這句話在文中起到什么樣的作用?要用平緩的語氣來讀。要用平緩的語氣來讀。這這天天早早上上,天天晴晴了了,兔兔媽媽媽媽要要出出門門去去。小小白白兔兔嚷嚷起起來來:“媽媽媽媽,媽媽,我也要去!媽媽,我也要去!”“嚷嚷”寫出了小白兔要跟媽媽出去的急切心情。寫出了小白兔要跟媽媽出去的急切心情。品讀釋疑品讀釋疑“嚷嚷”寫出了什么?寫出了什么?小白兔的話要讀出哭鬧的語氣。小白兔的話要讀出哭鬧的語氣。請你寫出幾個表示大聲說話的詞語。請你寫出幾個表示大聲說話的詞語。_喧嘩、怒吼、咆哮、吼叫!喧嘩、怒吼、咆哮、吼叫!日積月累日積月累 兔媽媽在門外的空地兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。上給小白兔堆了個雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不小白兔有了小伙伴,就不跟媽媽去了。跟媽媽去了。品讀釋疑品讀釋疑兔媽媽為什么給小白兔堆了個雪孩子兔媽媽為什么給小白兔堆了個雪孩子?兔媽媽要出門,不讓小白兔媽媽要出門,不讓小白兔跟著去,就在門外的空地上兔跟著去,就在門外的空地上堆了個雪孩子陪小白兔玩。堆了個雪孩子陪小白兔玩。品讀釋疑品讀釋疑 小白兔小白兔跳舞跳舞給雪孩子給雪孩子看,看,唱歌唱歌給雪孩子聽。給雪孩子聽。說一說說一說說一說說一說小白兔和雪孩子這個朋友玩得小白兔和雪孩子這個朋友玩得真(真()?。。┌?!快樂快樂開心開心愉悅愉悅品讀釋疑品讀釋疑 他玩累了,就回家去他玩累了,就回家去睡午覺。睡午覺?!拔葑永镎胬?,屋子里真冷,趕快往火堆里趕快往火堆里添添把柴吧!把柴吧!”請用請用“添添”組詞。組詞。添水添水 添油加醋添油加醋品讀釋疑品讀釋疑 小白兔添了柴,把火燒小白兔添了柴,把火燒得(得()的,屋子里漸漸)的,屋子里漸漸()了。他()了。他()在)在床上,(床上,()眼睛,一會)眼睛,一會兒就睡著了。兒就睡著了。旺旺旺旺暖和暖和躺躺閉上閉上品讀釋疑品讀釋疑“火燒得旺旺的火燒得旺旺的”和和“小白兔睡著了小白兔睡著了”為為下文寫小白兔家著火埋下伏筆。下文寫小白兔家著火埋下伏筆。小白兔遇到了什么危險?小白兔遇到了什么危險?火越燒越旺?;鸢雅赃吇鹪綗酵?。火把旁邊的柴堆燒著了!小白兔睡得的柴堆燒著了!小白兔睡得正香,他一點兒也不知道。正香,他一點兒也不知道。品讀釋疑品讀釋疑 雪孩子看見從小白雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙,兔家的窗戶里冒出黑煙,躥出火星。他一邊喊,躥出火星。他一邊喊,一邊向小白兔家一邊向小白兔家奔奔去。去。雪孩子是如何救小白兔的?雪孩子是如何救小白兔的?急切迅速急切迅速品讀釋疑品讀釋疑 雪孩子沖進屋里,冒著嗆雪孩子沖進屋里,冒著嗆人的煙、燙人的火,找哇找哇,人的煙、燙人的火,找哇找哇,終于找到了小白兔。他連忙把終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來,跑到屋外。小白兔抱起來,跑到屋外。危急時刻,誰救了小白兔危急時刻,誰救了小白兔?品讀釋疑品讀釋疑 雪孩子沖進屋里,冒雪孩子沖進屋里,冒著嗆人的煙、燙人的火,著嗆人的煙、燙人的火,找哇找哇,終于找到了小找哇找哇,終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱白兔。他連忙把小白兔抱起來,跑到屋外。起來,跑到屋外。用圈圈出表現(xiàn)火勢嚴用圈圈出表現(xiàn)火勢嚴重的詞,用方框框出雪孩重的詞,用方框框出雪孩子的動作。子的動作。品讀釋疑品讀釋疑的的的的的的我會說我會說渾身水淋淋的。渾身水淋淋的。小白兔得救了,雪孩子卻變成了什么樣子小白兔得救了,雪孩子卻變成了什么樣子?品讀釋疑品讀釋疑雪孩子去哪了?雪孩子去哪了?化成水化成水 變成很輕很輕的水汽,變成很輕很輕的水汽,變成一朵美麗的白云變成一朵美麗的白云品讀釋疑品讀釋疑 不不,雪雪孩孩子子還還在在呢呢!瞧瞧,太太陽陽曬曬著著曬曬著著,他他變變成成了了很很輕輕很很輕輕的的水水汽汽。飛飛呀呀,飛飛呀呀,飛飛上上天空,變成了一朵白云,一朵美麗的白云。天空,變成了一朵白云,一朵美麗的白云。1.1.雪孩子哪里去了呢?雪孩子哪里去了呢?2.2.如果你是小白兔,你會對空中的白云說些什么呢?如果你是小白兔,你會對空中的白云說些什么呢?3.3.變成了白云的雪孩子會回來嗎?什么時候會回來?變成了白云的雪孩子會回來嗎?什么時候會回來?小組討論:小組討論:看著雪孩子變成了白云,看著雪孩子變成了白云,小白兔心里會想些什么呢?小白兔心里會想些什么呢?“白云白云,你是雪孩子嗎你是雪孩子嗎?謝謝謝謝你救了我你救了我,你是世界上最美的你是世界上最美的,希望你還能回來和我一起玩。希望你還能回來和我一起玩?!逼纷x釋疑品讀釋疑 讀讀議議讀讀議議 雪孩子是怎樣飛到天上的雪孩子是怎樣飛到天上的?還還會回來嗎會回來嗎?雪融化成水雪融化成水 水蒸發(fā)到空中形成云水蒸發(fā)到空中形成云 云變成雨和雪落下來云變成雨和雪落下來 云云雨、雪雨、雪水水水蒸氣水蒸氣 雪孩子還會回來嗎?雪孩子還會回來嗎?我發(fā)現(xiàn)雪孩子不怕冷,遇熱會我發(fā)現(xiàn)雪孩子不怕冷,遇熱會融化,他不怕犧牲、舍己救人。融化,他不怕犧牲、舍己救人。從雪孩子救小白兔這件事上,從雪孩子救小白兔這件事上,你發(fā)現(xiàn)雪孩子有什么特點和品質(zhì)?你發(fā)現(xiàn)雪孩子有什么特點和品質(zhì)?情感升華情感升華趕趕gn gn 書寫指導:書寫指導:走字中間的豎是兩走字中間的豎是兩筆,下面右面有一短橫。筆,下面右面有一短橫。組詞:組詞:趕快趕快 追趕追趕造句:造句:時間不早了,我要時間不早了,我要趕快去學校。趕快去學校。書寫指導書寫指導旁旁png png 書寫指導:書寫指導:上邊的立字要小,上邊的立字要小,下橫與下橫與冖合一。組詞:組詞:旁邊旁邊 造句:造句:我的旁邊是小明同學。我的旁邊是小明同學。書寫指導書寫指導誰誰shushu書寫指導:書寫指導:三部分都要窄,右三部分都要窄,右邊的是四橫一豎。邊的是四橫一豎。組詞:組詞:是誰是誰 造句:造句:這件事到底是誰這件事到底是誰干的。干的。書寫指導書寫指導 本文寫了雪孩子冒著大火救出本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔,自己卻消失了的故事,表小白兔,自己卻消失了的故事,表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏,舍己救人的現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏,舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì),表達了人們對雪孩子的優(yōu)秀品質(zhì),表達了人們對雪孩子的贊美之情。贊美之情。課文小結(jié)課文小結(jié)謝 謝 觀 看
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