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1、小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大課標(biāo)版三年級上冊
第一單元《克、千克、噸》第1課時活動設(shè)計
科目版本
小學(xué)數(shù)學(xué) 西南師大版 三年級上冊
章 節(jié)
第一單元
課 名
克、千克的認(rèn)識
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道克、千克是計量物品輕重的單位，會選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示物品的輕重。
2.在實際情境中感受1克、1千克物品有多重，初步建立克、千克的質(zhì)量觀念，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生估量物品質(zhì)量的意識和量感。
3.知道克、千克之間的進(jìn)率，能進(jìn)行簡單的換算。
重難點
知道克、千克是計量物品輕重的單位，會選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示物品的輕重
具體環(huán)節(jié)設(shè)計
教學(xué)環(huán)節(jié)
內(nèi) 容
1. 教師上課
1.
2、1情境導(dǎo)入
同學(xué)們，今天我們初次見面，老師送給你們每人一些糖，你們掂一掂，猜一猜，這些糖有多重？
1.2探究新知：認(rèn)識克
（1）認(rèn)識工具稱。
（2）稱一稱。
引導(dǎo)學(xué)生感受1克糖或者幾克糖看上去很少，感覺很輕。
1.3課堂活動
（1） 掂一掂。
（2） 估一估。
讓學(xué)生估一估一個雞蛋、一個蘋果等物體的重量。
（3） 議一議。
生活中計量哪些物品的輕重可以用克作單位？
（4）課堂小結(jié)：計量較輕的物品有多重，通常用克作單位，克用g表示。（板書：克——g）
1.4探究新知：認(rèn)識千克
3、
1.5拓展練習(xí)
（1） 稱一稱。
引導(dǎo)學(xué)生得出：1千克和1000克都同樣表示兩袋鹽的輕重，因此1千克和1000克一樣重，1千克=1000克。
（2） 掂一掂 、稱一稱。
小結(jié)：計量較重的物品有多重，通常用千克（也叫公斤）作單位，千克用kg表示。（板書：千克——kg）
(1)
（2）
（3）
2.學(xué)生自學(xué)
視頻部分
自學(xué)目標(biāo)：
1.在現(xiàn)實情境中認(rèn)識克和千克，感知克、千克的實際意義。
2.在稱一稱、掂一掂等實踐操作體驗活動中建立克、千克的概念，能根據(jù)現(xiàn)實情境恰當(dāng)選擇克或千克計量物品的輕重。
3.在現(xiàn)實情境和具體操作中理解掌握克與千克之間的進(jìn)率，并能進(jìn)行克與千克之間的單位換算。
三年級上冊數(shù)學(xué)教案 第一單元《克、千克、噸》第1課時 西師大版（2014秋）(1)
