人教版七年級(jí)語(yǔ)文試卷

《人教版七年級(jí)語(yǔ)文試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)語(yǔ)文試卷（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版七年級(jí)語(yǔ)文試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都選自魯迅的回憶性散文《朝花夕拾》。 B．朱自清，現(xiàn)代著名散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的《春》《背影》都是膾炙人口的名篇。 C．毛澤東的《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》是一則新聞。閱讀新聞，要注意新聞的結(jié)構(gòu)——標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。 D．《五柳先生傳》是一篇自傳性散文，文中表達(dá)了作者淡泊名利、安貧樂(lè)道的君子情懷。 二、字詞書寫 2 . 在下列句子的括號(hào)中，給加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。 詩(shī)人在靜（m）____的深夜，遙望星空，閃爍____的星星勾起了他“柔軟”的溫情與朦朧的(chōng)____憬。誰(shuí)不愿意生活像詩(shī)一樣浪漫，心靈像飛一樣自由？只有經(jīng)歷過(guò)心靈劫難的人，才更能體會(huì)到這種詩(shī)意人生與精神自由的（m）_____足珍貴。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面現(xiàn)代文 《社戲》 甲：① A．我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。 B．一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 ②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 ③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 ④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 乙：①月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。 ②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。 （小題1）給甲、乙兩段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題。 （小題2）甲文中A 、B兩處加點(diǎn)詞的作用分別是什么？ （小題3）“甲”文第二段主要從哪些角度描繪江南水鄉(xiāng)的清新秀美的？表現(xiàn)了我怎樣的心情？ （小題4）甲、乙兩段都寫了船速之快，哪些是正面描寫？哪些是側(cè)面描寫？請(qǐng)分別找出有關(guān)語(yǔ)句并抄寫下來(lái)。 閱讀下面吳作望的《母親的尋找》，完成下列各題。 通古斯小鎮(zhèn)地處荒漠邊緣，只有一家已經(jīng)開了多年的小旅店。 這天黃昏，旅店外面響起汽車?yán)嚷?。老板米勒看到從車上下?lái)一位滿頭白發(fā)的瘦小老婦，另一人則是個(gè)40歲左右的男子。米勒正準(zhǔn)備上前寒暄幾句，突然發(fā)現(xiàn)老婦是個(gè)盲人，手中的一根小鎖鏈緊拴在男子的脖子上。老婦傷心地喃喃道：“魯卡，別怪媽媽心狠，欠下的債總是要還的?！蹦凶舆B聲應(yīng)道：“媽媽，我不會(huì)再逃了……” 米勒呆怔了一會(huì)兒，馬上做了豐盛的晚餐，讓伙計(jì)送到盲婦房間，自己則陪那個(gè)叫魯卡的男子喝起酒來(lái)?！棒斂ㄏ壬?，你母親為什么要這樣對(duì)你？”對(duì)方淡淡地笑了笑。 “既然您不愿說(shuō)，我也不多問(wèn)了?！泵桌盏股暇?，“你們明天去哪里？需要我?guī)椭鷨幔俊? 魯卡說(shuō)：“我想打聽去吉斯西圖的路。聽說(shuō)那里很偏僻，不然的話，我今天也不會(huì)走錯(cuò)方向，帶著這位老婦來(lái)這里住宿了?！? “什么，這位老婦？”米勒的心像被什么猛擊了一下，他緊緊盯著魯卡，驚愕地追問(wèn)，“他不是你的母親嗎？”“不是，我和她非親非故?！濒斂ㄖ缓玫莱鰧?shí)情：幾天前，他送一個(gè)朋友從公司出來(lái)，朋友離開時(shí)喊了他的名字，被一個(gè)拄著手杖的老婦聽到了，她渾身觸電般一震，沖他喊起來(lái)：“魯卡！你真的是魯卡么？”沒(méi)等他回答，老婦扔下手杖撲了上來(lái)，緊緊抓住他，悲憤交加地說(shuō)：“你這個(gè)孽種，今天我終于找到你了，快跟我回去……”“老太太，放開我，你認(rèn)錯(cuò)人了！”“不，我兒子的聲音還聽不出來(lái)么？”魯卡很生氣，可是當(dāng)他看到面前這個(gè)老婦是個(gè)盲人時(shí)，他怔住了，而老婦由于激動(dòng)過(guò)度，突然昏倒，一只干瘦的手仍然緊拽著他的衣角。 “我趕緊把她送到醫(yī)院。老人醒來(lái)后，一直緊緊抓著我。通過(guò)她傷心的責(zé)罵，我才知道，老人有個(gè)兒子也叫魯卡，10年前以做生意為名，騙了很多人的錢后不知去向。債主們決定一起去警局報(bào)案，她得知后流著淚央求大家：‘我明天就去找這個(gè)孽種，哪怕他躲到天邊，我也要把他找回來(lái)，讓他把錢一分不少地還給大家?！? “為了尋找兒子，整整十年，老人一個(gè)又一個(gè)城市地找，過(guò)著流浪者的生活，不知吃了多少苦，雙眼也失明了！我也是有母親的人，這事我怎能忍心不管呢？”魯卡說(shuō)到這里，不禁流下了淚。米勒被震撼了，半晌，喃喃道：“為了這位可憐的母親，你承認(rèn)自己就是他兒子，并隨他一起回去？” “米勒先生，我這么做絕不是出于憐憫?！笨粗瓜骂^的米勒，魯卡一臉正色地說(shuō)，“知道嗎？這位母親在我心中像乞力馬扎羅山一樣高大！她讓我明白了什么叫母愛(ài)如山，什么叫信念和毅力。不找到孽子絕不回頭，只為了做人最簡(jiǎn)單的道理，欠下的債總是要還的……” “先生，你是一個(gè)善良的人?！泵桌者駠u著用商量的口氣說(shuō)：“眼下正值風(fēng)沙季節(jié)，到吉斯西圖還有一段很遠(yuǎn)的路。要不這樣，明天一早你就回去，留下這位老婦，我會(huì)好好照料她的?！濒斂〒u搖頭：“我要親自把老人送回去，了解一下她兒子的情況。希望能盡快找到?！? “都10年了，能找到嗎？”“我想一定能！人心不是長(zhǎng)不出綠草的荒漠，更不是冷酷的石頭?！濒斂ㄐπΓ壑谐錆M自信，“如果他知道母親為了他，背負(fù)著這筆道義之債，在這世上流浪了10年，他一定會(huì)為他的行為后悔！”“不錯(cuò)！”米勒哽咽起來(lái)，囁嚅著說(shuō)，“如果魯卡那個(gè)混蛋知道，他一定會(huì)無(wú)地自容，也一定會(huì)自首的?！? 第二天早上，魯卡帶著“母親”繼續(xù)上路，米勒也早早起來(lái)了，他沒(méi)有再勸阻，只是在胸前畫了個(gè)十字，目送著漸漸遠(yuǎn)去的車影。 就在魯卡把“母親”平安送到家的第三天，從當(dāng)?shù)鼐謧鱽?lái)消息，逃亡在外10年的真正的魯卡帶著一筆錢，主動(dòng)投案自首了！他就是通古斯小鎮(zhèn)的旅店老板米勒！ （選自《讀者》，有刪改） 3 . 本文以“母親的尋找”為題有什么好處？ 4 . 文章最出人意料的故事情節(jié)是什么？細(xì)讀全文又覺(jué)得完全合乎情理，因?yàn)槲闹杏性S多伏筆，請(qǐng)找出三個(gè)原句 5 . 賞析文中劃線語(yǔ)句。 這位母親在我心中像乞力馬扎羅山一樣高大！ 6 . 文中的母親、魯卡、米勒三個(gè)人物形象，哪一位給你留下了最深刻的印象？ 四、文言文閱讀 閱讀下面文言文，完成下列小題。 陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭 耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。 7 . 解釋下列句中加點(diǎn)字的含義。 ⑴會(huì)天大雨（__________） ⑵為天下唱（_________） ⑶楚人憐之（__________） ⑷又間令吳廣之次所旁叢祠中（__________） 8 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 ⑴今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？ ___________________________________________________________________________ ⑵藉第令毋斬，而戍死者固十六七。 ______________________________________________________________________ 9 . 文章第一段主要采用了什么描寫方法？這樣寫有目的什么？ 10 . “天下苦秦久矣”，陳涉分析形勢(shì)如是說(shuō)，文章中體現(xiàn)這個(gè)“苦”字最集中的兩句話是：①_____________________②_____________________ 五、句子默寫 11 . 經(jīng)典詩(shī)文默寫 （1），化作春泥更護(hù)花。(《己亥雜詩(shī)》) （2）嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） （3）凄神寒骨，。（《小石潭記》） （4），在乎山水之間也。（《醉翁亭記》） （5），玉盤珍羞直萬(wàn)錢。（《行路難》） （6）剪不斷，理還亂，是離愁，。（《相見(jiàn)歡》） 六、對(duì)比閱讀 文言文閱讀 （甲）于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣” 王曰：“善”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 （乙）孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆為賀有一老父衣粗衣，冠白冠，后來(lái)吊孫叔敖正衣冠而見(jiàn)之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來(lái)賀，子獨(dú)后吊，豈有說(shuō)乎？”父曰：“有說(shuō)：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟獭备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取君瑾守此三者，足以治楚亦！? 12 . 解釋下面劃線字的意思 能面刺寡人之過(guò)者（ ） 有一老父衣粗衣（ ） 能謗譏于市朝（ ） 孫叔敖正衣冠而見(jiàn)之（ ） 13 . 兩則選文表達(dá)的共同主旨是什么？ 14 . 簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)甲文中進(jìn)諫人越來(lái)越少的原因是什么。 15 . 乙文“君瑾守此三者，足以治楚亦！”句中“此三者”的具體內(nèi)容是什么？ 16 . 將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之 七、詩(shī)歌鑒賞 輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪 王維 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。 渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前①。 注釋：①接輿：陸通先生的字。接輿是春秋時(shí)楚國(guó)人，好養(yǎng)性，假裝瘋狂，不出去做官。五柳：陶淵明的別號(hào)“五柳先生”。 17 . 首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 18 . 本詩(shī)表達(dá)怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)、尾聯(lián)作簡(jiǎn)要分析。 八、名著閱讀 19 . 名著閱讀。 閱讀下面兩個(gè)片段，完成后面題目。 （片段一）我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的娃名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。 （片段二）這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸長(zhǎng)了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我” 寧愿生場(chǎng)重病，也想滿足“扮犯人”的心愿…… ⑴以上兩個(gè)片段出自魯迅先生的散文集《_________》，這部散文集共_____篇。 ⑵片段一中，魯迅對(duì)她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等，幼年的魯迅憎惡地稱她為 “___________”；多年后,當(dāng)他回眸________________________________________這件事，魯迅先生對(duì)她充滿敬意和懷念,深情地稱她為“我的保姆”“長(zhǎng)媽媽"。 ⑶片段二出自《____________》（寫出篇名），這場(chǎng)充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指_____________________。 九、綜合性學(xué)習(xí) 20 . 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一 材料二 不少人覺(jué)得數(shù)字化閱讀是“美麗”的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)數(shù)字化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。 但也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。數(shù)字化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。 材料三 9月26日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：西街的左岸書店將于國(guó)慶節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來(lái)，由于書店入不敷出，曉風(fēng)書屋、刺桐花書城相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和泉州市民說(shuō)再見(jiàn)。民營(yíng)書店從“詩(shī)意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在泉州逐漸衰弱。英國(guó)詩(shī)人多恩說(shuō)：“一個(gè)書店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒(méi)有人買書，也沒(méi)有人賣書，這個(gè)國(guó)家的文化就完了。”但愿，在全社會(huì)的關(guān)心下，我們的實(shí)體書店能夠興旺起來(lái)。 （摘自《現(xiàn)代金報(bào)》2015年4月22日） （1）探究材料一，寫出你的結(jié)論。 （2）結(jié)合材料二，分析數(shù)字化閱讀的優(yōu)缺點(diǎn)。 （3）結(jié)合相關(guān)材料，請(qǐng)逐條分析實(shí)體書店相繼倒閉的原因。 十、作文 21 . （1）命題作文：請(qǐng)以“就這樣，埋下一顆種子”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。 （2）不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？ 閱讀以上材料，然后以“這就是我的承諾”為題目，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇作文。 要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。 （2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。 （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、字詞書寫 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、文言文閱讀 1、 五、句子默寫 1、 六、對(duì)比閱讀 1、 七、詩(shī)歌鑒賞 1、 八、名著閱讀 1、 九、綜合性學(xué)習(xí) 1、 十、作文 1、