江蘇省2018版高中生物 第二十三講 動物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案 蘇教版必修3

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1、 第二十三講　動物的激素調(diào)節(jié) 測試內(nèi)容 測試要求 五年考情 動物激素的調(diào)節(jié) B 2012、2014(選) 動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 B 2013(選) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系 B 2012、2013、2014、2015(選)、2016(主) 1. 體液調(diào)節(jié)的主要方式是________。其他調(diào)節(jié)因子如________。 2. 激素調(diào)節(jié)的特點是________、________，通過________運輸，作用于________________。 3. 胰島素的化學(xué)本質(zhì)是________________，性激素的化學(xué)本質(zhì)是________

2、________。 4. 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程：下丘腦分泌________________________作用于________，促使其分泌______________作用于甲狀腺分泌________。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又能抑制________和________分泌激素，從而使體內(nèi)的甲狀腺激素含量維持平穩(wěn)，這種調(diào)節(jié)叫________。 5. 甲狀腺激素在幼年期分泌少會引起________，成年期分泌多則會得________，合成甲狀腺激素的重要元素是________。 6. 生長激素在幼年期分泌少會得________。 7. 性激素包括__

3、______和________，分別由________和________分泌。 1. 常見的激素及其作用 2. 激素分泌的分級調(diào)節(jié)模型 3. 相關(guān)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用 4. 動物激素的應(yīng)用 (1) 催情激素提高魚類的受孕率。 (2) 人工合成的昆蟲激素防治害蟲(如性外激素)。 (3) 閹割動物提高產(chǎn)量。 (4) 人工合成昆蟲體內(nèi)激素提高產(chǎn)量(如保幼激素)。 5. 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 反應(yīng)速度 迅速、準(zhǔn)確 比較緩慢 作用范圍 比較局限 比較廣泛 作用時間 時間短暫 時間較長 聯(lián)系

4、 幾乎所有內(nèi)分泌腺都直接或間接地接受神經(jīng)系統(tǒng)支配，激素通過體液傳送，影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 【例1】　(2018屆南通模擬)如圖表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，其中甲、乙代表結(jié)構(gòu)，①～③代表激素。相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A. 甲是下丘腦，乙是垂體 B. ①是促甲狀腺激素釋放激素 C. 該調(diào)節(jié)過程不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響 D. 該機(jī)制可維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定 筆記：__ __ 【例2】　(2018屆無錫模擬)下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是(　　) A. 胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，促進(jìn)血糖濃度降低 B. 促甲狀腺激素由垂體分泌，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌 C. 抗

5、利尿激素由下丘腦合成分泌，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收 D. 甲狀腺激素由甲狀腺分泌，主要促進(jìn)肝臟細(xì)胞中糖原的水解 筆記：__ __ 【例3】　(2018屆無錫模擬)下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)部分示意圖，請分析回答： (1) 圖中①代表的細(xì)胞名稱是________。激素B是________。 (2) 激素C能抑制圖中________(填圖中標(biāo)號)的分泌活動。當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時，將導(dǎo)致激素________(填圖中字母)的合成受阻。 (3) 體液調(diào)節(jié)過程中，人體通過________來維持激素C含量的相對穩(wěn)定。 (4) 激素A、B、C通過________的運輸，參與生命

6、活動的調(diào)節(jié)。 筆記：__ __ 1. (2017年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)與體液調(diào)節(jié)相比較，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是(　　) A. 作用途徑是反射弧　　B. 反應(yīng)速度較慢 C. 作用范圍較廣泛　　D. 作用時間較長 2. (2014年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)下圖表示人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A. 激素甲為促甲狀腺激素 B. 激素乙為甲狀腺激素 C. 激素乙的分泌受激素甲的影響 D. 激素乙增加一定促進(jìn)激素甲的分泌 3. (2013年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)不能將塑化劑添加到食品中，否則會嚴(yán)重危害人體健康。研究表明，塑化

7、劑會使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向，女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀。由此可推測，塑化劑對人體的上述影響與某種激素的生理作用相似，該激素是(　　) A. 雄性激素　　B. 雌性激素 C. 生長激素　　D. 甲狀腺激素 4. (2012年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)下列有關(guān)人體激素的敘述，正確的是(　　) A. 激素都是小分子物質(zhì)　　B. 激素對化學(xué)反應(yīng)具有催化作用 C. 激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)　　D. 激素由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)產(chǎn)生 5. (2012年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)某運動員在馬拉松比賽過程中，生命活動的調(diào)節(jié)方式是(　　) A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)　　B. 體液調(diào)節(jié) C. 激素調(diào)

8、節(jié)　　D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 1. (2018屆南京模擬)下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　) A. 體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)　　B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍較廣泛 C. 體液調(diào)節(jié)能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)　　D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)相同 2. (2018屆蘇州模擬)自然水域比靜水更適合家魚產(chǎn)卵，其原因是具有較強(qiáng)的水流刺激，其過程如下圖： 在此過程中，垂體分泌的激素是(　　) A. 生長激素　　B. 促性腺激素 C. 促甲狀腺激素　　D. 性激素 3. (2018屆徐州模擬)下圖表示甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程，其中甲、乙、丙表示器官，a、b表示激素，下列相關(guān)

9、敘述正確的是(　　) A. 甲為垂體，乙為下丘腦，丙為甲狀腺　　B. 激素a為促甲狀腺激素 C. 器官乙只接受激素a的作用　　D. 通過反饋調(diào)節(jié)可維持甲狀腺激素的平衡 4. (2017屆徐州模擬)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的作用部位分別是(　　) A. 前者是下丘腦，后者是垂體　　B. 前者是垂體，后者是甲狀腺 C. 兩者都是下丘腦　　D. 兩者都是垂體 5. (2016屆海門中學(xué)模擬)人體內(nèi)多種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用。下圖是某同學(xué)對此作的歸納，其中有誤的是(　　) A. ①　　B. ②　　C. ③　　D. ④ 6. (2016屆揚州中學(xué)模擬)下列關(guān)

10、于動物激素在生產(chǎn)、生活實際中的應(yīng)用，正確的是(　　) A. 要促使魚的卵和精子的成熟，一般給魚注射性激素類藥物 B. 養(yǎng)蠶時，可以在桑葉上噴灑保幼激素類似物，以推遲作繭時間 C. 人工合成的性激素類似物，可用于計劃生育、控制人口 D. 運動員服用人工合成的雄性激素類似物，以促進(jìn)肌肉的生長 7. (2016屆徐州模擬)當(dāng)一個人突然遇見很危險的情況時，血液中腎上腺素的含量會立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于(　　) A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)　　B. 體液調(diào)節(jié) C. 激素調(diào)節(jié)　　D. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 8. (2017屆南師附中模擬)下圖是人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖，

11、①、②、③、m、n分別代表人體內(nèi)不同的激素。請分析回答： (1) 人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的________。 (2) 當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時，激素①和激素③________(填③激素名稱)的分泌量會增加，從而使甲狀腺分泌的②增加， 達(dá)到御寒的目的， 而當(dāng)②分泌量達(dá)到一定程度時，卻又使下丘腦和垂體分泌活動減弱，這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。 (3) 圖示中信息顯示，機(jī)體內(nèi)細(xì)胞之間信息交流的方式之一是通過分泌________的形式進(jìn)行，在人體飯后半小時， 胰島________細(xì)胞分泌的胰島素會增多， 從而達(dá)到降血糖的目的。 (4) 在人體血糖濃度較低時，胰島和腎上腺都會分泌相應(yīng)的

12、激素來調(diào)節(jié)血糖，使其濃度升高，這兩種激素之間作用關(guān)系表現(xiàn)為__。 第二十三講　動物的激素調(diào)節(jié) 知識掃描 1. 激素調(diào)節(jié)　CO2 2. 微量　高效　體液　靶器官、靶細(xì)胞 3. 蛋白質(zhì)　固醇 4. 促甲狀腺激素釋放激素　垂體　促甲狀腺激素　甲狀腺激素　下丘腦　垂體　(負(fù))反饋 5. 呆小癥　甲亢　I(碘) 6. 侏儒癥 7. 雄性激素　雌性激素　精巢(或睪丸)　卵巢 典例透析 例1　C　[解析] 下丘腦本身也屬于神經(jīng)系統(tǒng)，人體生命活動是神經(jīng)－體液共同調(diào)節(jié)，且以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。 例2　D　[解析] 促進(jìn)肝糖原水解的激素主要是胰高血糖素和腎上腺素。 例3　(1) 下

13、丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞　促甲狀腺激素　(2) ①②(缺一不得分)　C　(3) 反饋調(diào)節(jié)　(4) 內(nèi)環(huán)境(血液) [解析] 細(xì)胞①是神經(jīng)細(xì)胞兼具內(nèi)分泌功能，所以是下丘腦細(xì)胞，細(xì)胞②是垂體細(xì)胞；激素ABC依次是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。 (2) 當(dāng)甲狀腺激素偏多會抑制下丘腦和垂體分泌激素，即負(fù)反饋調(diào)節(jié)；碘是合成甲狀腺激素的原料。 真題薈萃 1. A　2. D　3. B　4. D　5. D 仿真體驗 1. C　2. B　3. D　4. B　5. A　6. B　7. D 8. (1) 下丘腦　(2) 促甲狀腺激素　負(fù)反饋　(3) 激素　B　(4) 協(xié)同 6