河北省圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣半截塔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

《河北省圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣半截塔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣半截塔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 ?教師寄語：知其然，知其所以然。 ?學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、說出組織的概念，概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的，識(shí)別人體的四種基本組織； 2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體； 3、進(jìn)一步熟練使用顯微鏡并觀察人體四種基本組織的切片； 4、學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。 ?學(xué)習(xí)過程： 一、情境引入 動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)是從一個(gè)細(xì)胞開始的，它是什么細(xì)胞？它經(jīng)過怎樣的變化成為多個(gè)細(xì)胞？ 二、合作探究 學(xué)習(xí)任務(wù)一：概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。 1、自學(xué)教材細(xì)胞分化的相關(guān)內(nèi)容，明確什么是分

2、化？ 2、課件展示：細(xì)胞分化過程。 ② ① 分析：①②分別表示什么過程： 探討：②過程為生物帶來什么后果？ 學(xué)習(xí)任務(wù)二： 觀察人體的四種基本組織、器官的構(gòu)成 1、學(xué)生觀察人體基本組織切片，了解四種組織的特點(diǎn)。閱讀教材，完成表格，總結(jié)人體的四種基本組織。 上皮組織 結(jié)締組織 肌肉組織 神經(jīng)組織 分布 特點(diǎn) 功能 探討：組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的關(guān)系。 2、動(dòng)畫展示：組織構(gòu)成器官。 實(shí)例分析：皮膚 舉例:常見器官（如呼吸器官、消化器官等），由消化器官

3、引入消化系統(tǒng)細(xì)說說組織構(gòu)成器官的過程。 學(xué)習(xí)任務(wù)三：器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體 閱讀教材P64，回答以下問題 1、 分析說明：器官如何構(gòu)成了系統(tǒng)。 2、 總結(jié)：細(xì)胞是如何構(gòu)成一個(gè)完整的人體的？ 三、拓展創(chuàng)新： 分析討論：人體運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（骨骼和肌肉）能行嗎？試說說。 四、歸航拾貝： 分裂、分化 按一定次序 按一定次序 協(xié)調(diào)配合 細(xì)胞 ———→ （ ）—————→器官—————→（ ）———→人體 五：達(dá)標(biāo)測(cè)試 （一）選擇題 1、組織形成的過程大致（??? ） A.細(xì)胞

4、分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)???? B.細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化???? D.細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng) 2、下列組織中，具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是（??? ） A.上皮組織??? ?B.結(jié)締組織??? ??C.肌肉組織????? ?D.神經(jīng)組織 3、想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織（??? ） ①結(jié)締組織?? ②上皮組織?? ③肌肉組織?? ④神經(jīng)組織 ? A.①②?????? ??B.③④??????? ??C.②③???????? ??D. ①④ 4、以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞，這

5、種轉(zhuǎn)變的原因最可能是（??? ） A.干細(xì)胞分裂的結(jié)果? B.干細(xì)胞分化的結(jié)果 C.干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果???????D.干細(xì)胞成熟的結(jié)果 5、構(gòu)成人體的基本組織有 (??? ) A.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織　 B.上皮組織、結(jié)締組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織 C.保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織　 D.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 6、下列具有保護(hù)功能并屬于上皮組織的是 (??? ) A.小腸腺上皮??? B.心肌????? C．血液?????? D.皮膚上皮 7、下列正確表述人體結(jié)構(gòu)層次的是 (??? ) A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→

6、人體　　　B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體　　　D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 （二）非選擇題 8、分析下圖表示什么過程 ；A屬于 組織；B屬于 組織。 A B D C 9、人體分布最廣的組織是 。特點(diǎn)是 。有連結(jié)、保護(hù)、支持、營(yíng)養(yǎng)等作用。請(qǐng)舉例： 。 10、神經(jīng)組織——主要由神經(jīng)細(xì)胞（也叫神經(jīng)元）構(gòu)成；分布在神經(jīng)系統(tǒng)里；神經(jīng)細(xì)胞受刺激后能 。 學(xué)習(xí)感悟：