黑龍江省五常市第三中學(xué)八年級歷史下冊 第23課 文明的沖撞與交融導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版

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1、第23課 文明的沖撞與交融 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功!) 1.說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征等基本史實(shí)。 2.知道馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播等史實(shí),探討世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。 3.列舉古代文明之間交往方式的類型,說出他們之間的區(qū)別。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】古代文明之間交往的方式及意義 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何理解暴力沖撞也是人類文明交往的重要方式 【自主學(xué)習(xí)】請你閱讀課文后,自主完成下面問題 古 代 文 明 的 沖 撞 與 交 融 古代文明之間的暴力沖突 希波 戰(zhàn)爭 時(shí)間 著名戰(zhàn)役 亞歷山大東征 概況 影響

2、 古代文明之間的和平交流 阿拉伯?dāng)?shù)字 發(fā)明 傳播 馬可·波羅 著作 著作影響 文明之間的暴力沖突與和平交往的共同作用 【共同探究】 1.古代文明之間的交往有哪兩種主要的類型?二者之間有何區(qū)別? 2.為什么說暴力沖突也是文明交往的重要形式? 【拓展練習(xí)】 1.(2020·山東青島)英國人富勒在《西洋世界軍事史》中說:“隨著這一戰(zhàn),我們也就站在了西方世界的門坎上面,在這個(gè)世界之內(nèi),希臘人的智慧為后來的諸國,奠定了立國的基礎(chǔ)。”文中“這一戰(zhàn)”發(fā)生在公元前5 世紀(jì)后期,它是東西兩大古文明的碰撞,在世界古代史上產(chǎn)生了重要的影響。請你判斷,“這一戰(zhàn)

3、”是 A.希波戰(zhàn)爭 B.布匿戰(zhàn)爭 C.羅馬內(nèi)戰(zhàn) D.十字軍東征 2.(2020·牡丹江中考)和平交往是人類社會(huì)交往的主流。下列不屬于人類和平交往的是 A.鑒真東渡 B.玄奘西游 C.亞歷山大東征 D.馬可·波羅來華 3.(2020·烏魯木齊)世界古代史上,在不同時(shí)期不同地區(qū),先后興起了一個(gè)個(gè)有影響的大帝國。在下列帝國中,按興起時(shí)間順序排列正確的是 A.拜占廷帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國 B.羅馬帝國、拜占廷帝國、亞歷山大帝國 C.亞歷山大帝國、羅馬

4、帝國、拜占廷帝國 D.拜占廷帝國、羅馬帝國、亞歷山大帝國 4.(2020·煙臺(tái)中考)西歐有一句諺語:“中國人的頭,阿拉伯人的口,法蘭克人的手”。據(jù)此,你認(rèn)為在東西方文化交流中充當(dāng)使者的是( ) A.馬其頓人 B.阿拉伯人 C.中國人 D.法蘭克人 5.(2020·太原中考)反映古代中西文明交往的史實(shí)是( ) A.大化改新 B.北魏孝文帝改革 C.鑒真東渡 D.馬可波羅來華 6.(2010·青島)不管世界各國的文字多么不同,阿拉伯?dāng)?shù)字卻不需要翻譯,人們都能認(rèn) 得。其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人首創(chuàng),它的創(chuàng)造者是( ) A.古代蘇美爾人 B.古代印度人 C.古代埃及人 D.古代猶太人 7.(2020·河池中考)13世紀(jì)時(shí),有一位意大利人到中國生活了17年,他認(rèn)真考察各地的風(fēng)土人情和物產(chǎn)。他的東方經(jīng)歷和見聞?dòng)浭鲈谝粫?,此書是? ) A.《荷馬史詩》 B.《天方夜譚》 C.《戰(zhàn)爭與和平》 D.《馬可·波羅行紀(jì)》

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