《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、夏、商、西周的興亡
課堂流程
環(huán)節(jié)
具體內(nèi)容
學(xué)法
指導(dǎo)
一
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.學(xué)啥我知情
知道夏、商、西周三代更替的基本史實(shí)和西周的分封制, 區(qū)別“世襲制”與“禪讓制”。
通過(guò)分析分封制的內(nèi)容理解分封制的作用。
對(duì)比夏商周的興亡，認(rèn)識(shí)到國(guó)家要以民為本，順民心者興，逆民心者亡。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：夏朝的建立和西周的分封制
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：西周的分封制
請(qǐng)把關(guān)鍵詞標(biāo)出來(lái)
二
自主學(xué)習(xí)
12分鐘
三
展示
交流
20分鐘
四
課堂
作
2、
溫故而知新
展示我精彩
4作業(yè)當(dāng)堂清
【復(fù)習(xí)舊知】
1.被后世尊稱為中華民族“人文初祖”的是下列哪位領(lǐng)袖 （ ）
A蚩尤 B堯、舜、禹 C黃帝
2.原始社會(huì)末期，部落聯(lián)盟首領(lǐng)主要是通過(guò)什么方式確定下來(lái)的 （ ）
A戰(zhàn)爭(zhēng) B世襲 C禪讓
【探索新知】
一．夏朝的興衰
1.禹死后，啟繼承父位，標(biāo)志著 代替了禪
3、讓制，“公天下”變成了“家天下”。
2. 我國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生的標(biāo)志是 。
3. 夏朝的統(tǒng)治中心地區(qū)是在今天的 和 ，相傳禹把都城建立在 。
4. 夏朝的最后一個(gè)國(guó)王是 ，他推行暴政，自比太陽(yáng)，平民和奴隸紛紛反抗。
二．商湯滅夏和武王伐紂
5. 公元前1600年，黃河下游的商國(guó)首領(lǐng) 打敗了夏桀，標(biāo)志著夏朝滅亡，商朝建立。
6. 商湯和周文王都善于任用人才，其中，商湯任用了有才干的 ；周文王任用賢人 。
7.商朝前期多次遷都的原因是 和
4、 ，直到商王 遷都到 ，都城才穩(wěn)定下來(lái)，后人又稱商朝為 。
8. 商朝最后一個(gè)國(guó)王是 ，他是有名的暴君，施用 等酷刑，鎮(zhèn)壓人民反抗。 9. 公元前1046年，周武王討伐商紂，雙方在 大戰(zhàn)，商軍倒戈，商朝滅亡。
周武王建立了周朝，定都 ，史稱西周。
三．西周的分封制
10. 為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行 。
11. 西周后期，政局混亂，發(fā)生了 ；公元前 年，西周滅亡。
【合作探究】
1 材料一? 夏桀說(shuō)：“天之有日，猶吾之有民。日有之哉？
5、日亡吾亦亡矣?！?
材料二? 商紂說(shuō)：“嗚呼，我生有命有天！”
請(qǐng)回答：（1）夏桀將自己的統(tǒng)治比喻為像太陽(yáng)一樣長(zhǎng)久，商紂說(shuō)他會(huì)有上天的保佑，沒(méi)有人能能推翻他們的統(tǒng)治。他們的話對(duì)嗎？假如不對(duì)，請(qǐng)你用具體的史實(shí)加以說(shuō)明。
?
（2）夏桀、商紂最后被推翻的原因是什么？
?
（3）請(qǐng)你談一談兩則材料蘊(yùn)含的深刻道理。
2.材料一 武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營(yíng)丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯；封召公奭于燕；封弟叔鮮于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。
──摘自《史記·周本紀(jì)》）
6、
?材料二 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無(wú)非事者……一不朝則貶其爵．再不朝則削其地，三不朝則六師移之。
──摘自《孟子·告子》
請(qǐng)依據(jù)史料內(nèi)容結(jié)合教材所述,完成下列表格：?
項(xiàng)目
內(nèi)容
分封對(duì)象
?
主要封國(guó)
?
諸侯義務(wù)
?
?
?
【鞏固訓(xùn)練】
1下列哪個(gè)王朝的建立標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生 （ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝
2、王亮向韓國(guó)留學(xué)生介紹夏、商、西周的歷史。下列各項(xiàng)中與史
7、實(shí)不符的是（ ）
A. 周武王率大軍伐紂，滅商建周 B.湯起兵滅夏，建立商朝
C. 禹建立夏朝，從此王位世襲制取代禪讓制
3、河北省有《燕趙都市報(bào)》，山東省有《齊魯晚報(bào)》，山西省有《三晉都市報(bào)》，湖北省有《楚天都市報(bào)》這些報(bào)紙的得名，與下列古代的哪一古代制度有關(guān) （ ）
A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制
穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)
閱讀教材20-21頁(yè)“夏朝的興衰”認(rèn)真回答。
閱讀教材21—23頁(yè) “商湯滅夏和武王伐紂”完成練習(xí)。
閱讀教材24頁(yè)“西周的分封制”完成內(nèi)容。
集思廣義，展示團(tuán)隊(duì)的魅力。
獨(dú)立用八分鐘時(shí)間完成然后用兩分鐘小組反饋
課后作業(yè)
學(xué)練優(yōu)
1 5 6 8 9
小結(jié)
公元前2070年，禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝-夏。公元前1600年，商湯打敗夏桀，滅夏建商。公元前1046年，周文王在牧野之戰(zhàn)后，滅商建周。
西周的分封制拓展疆域，鞏固統(tǒng)治，影響很大。
湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
