《山東省鄒平縣實驗中學八年級歷史下冊 第2課《為鞏固新中國而斗爭》教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實驗中學八年級歷史下冊 第2課《為鞏固新中國而斗爭》教案 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課《為鞏固新中國而斗爭》
課 題
本學期總第25 課 時
本單元第2課時
日 期
課 型
新授
主備人
復(fù)備人
審核人
感知目標
學 習
目 標
重 點
難 點
重點：土地改革運動
難點：土地改革的重要意義，。
教師活動與
學生活動
時間預(yù)計安排
復(fù)備標注
啟
動
課
堂
復(fù)習舊知
預(yù)習反饋
1、聽寫。（1、2號交）
2、檢查“自主學習”完成情況。
5
課堂導(dǎo)入
導(dǎo)入：新生的中華人民共和國可能遭到哪些不利因素的干擾和破壞？
“中國人民從此站起來了”
2
自學文本
自學
2、方式
自學解決，解決不了的小組交流解決，也可以進行組際交流。將疑難問題提出
問題預(yù)設(shè)
一、雙基引導(dǎo)
1、土地改革運動開始的時間、標志？結(jié)束的時間、意義？
2、朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間、美國的干涉？對我國有何威脅？
3、中國人民志愿軍的杰出代表？
4、抗美援朝戰(zhàn)爭的結(jié)果？影響？
二、思考與探究
1、為何土地改革解放了生產(chǎn)力？
2、理解抗美援朝勝利的重要意義？
8
交流
學習
交流
方式
不斷擴大范圍的交流方式,以小組交流為主,組內(nèi)解決不了的問題,進行組際和師生交流 。
知識梳理
疑難解答
處理學生在交流中無法解決的疑難問題：
4
3、
難點精講
土地改革運動為廣大農(nóng)民分得了土地，廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性得到提高，他們積極生產(chǎn)，提高了糧食產(chǎn)量。農(nóng)村經(jīng)濟得到迅速恢復(fù)和發(fā)展。因此，新中國政權(quán)受到了數(shù)量占絕對優(yōu)勢的廣大農(nóng)民的擁護和支持，新政權(quán)的到了鞏固。
3
重點拓展
抗美援朝斗爭的勝利，從外部環(huán)境來說維護了亞洲和世界和平，大大提高了新中國的國際威望和國際地位，為新中國贏得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境。
6
雙基落實
1、進一步明確基礎(chǔ)知識；2、學生自己掌握；3、同桌互相提問。
知識遷移
我國現(xiàn)行的土地制度是怎樣的？據(jù)實際談感受。
4
綜合訓練
《學檢》1—6
10
歸納延伸
（附板書）
鞏固新政權(quán)→開展土地改革運動和進行抗美援朝斗爭
3
教學后記
山東省鄒平縣實驗中學八年級歷史下冊 第2課《為鞏固新中國而斗爭》教案 北師大版
