廣東省揭陽市第一中學(xué)高中政治 7.1處理民族關(guān)系的原則 平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮學(xué)案3 新人教版必修2

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1、 《處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識目標(biāo):了解我國的民族概況、懂得我們偉大的祖國是全國各族人民共同締造的,理解我國新型民族關(guān)系,處理民族關(guān)系的原則及其相互關(guān)系以及如何鞏固新型的民族關(guān)系。 能力目標(biāo):我國解決民族問題的原則,堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā),適合我國國情,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)觀察問題,認(rèn)識問題,評價問題,從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣,與不同民族團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處的觀念,逐步自覺地承擔(dān)起鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的使命。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系

2、 課前準(zhǔn)備: 探究1、利用歷史課已學(xué)習(xí)的知識,結(jié)合教材,說明我們偉大的祖國是各族人民共同締造的? 探究2、搜集資料(文字、圖片、視頻片斷)來論證我國各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的平等、各民族團(tuán)結(jié)(或者反面來論證也可)、及各民族的共同繁榮。 探究3、運(yùn)用已有的經(jīng)濟(jì)和地理知識,探究我國實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要意義? (或西部大開發(fā)中少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富的典型事例) 學(xué)習(xí)導(dǎo)引: 問 題 導(dǎo) 學(xué) 知 識 梳 理 學(xué) 生 體 會 1、思考:有人說:“漢族人口占了我國人口的絕大多數(shù),所以我們的祖國是漢族人的祖國”。 2、探究:利用歷史課已學(xué)習(xí)的知識,結(jié)合教材,說明我們偉大的祖國是

3、各族人民共同締造的? 一、 民族概況 從思想上感情上更加熱愛中華民族,更加熱愛祖國。 1、思考: 關(guān)于我國各民族的關(guān)系如何,兩個同學(xué)展開了爭論。A同學(xué)說:我國歷史上,多民族長期共存,其民族關(guān)系沒有變化。B同學(xué)說:不對吧,歷史在發(fā)展,現(xiàn)在的民族關(guān)系跟以前應(yīng)該有所不同吧。 你怎么看待? 2、列舉:我國新型民族關(guān)系形成和發(fā)展的原因? 二、民族關(guān)系 1、舊社會: 2、新社會: 3、根本原因: 探究:搜集資料來論證各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的平等。 思考:1、漢族是最優(yōu)秀的民族 2、在我國,堅(jiān)持民族平等原則與對少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和社

4、會發(fā)展采取特殊支持和幫助是否矛盾? 三、民族原則 1、民族平等: 含義: 原因: 地位: 名言:1、列寧說:“誰不承認(rèn)和不堅(jiān)持民族平等和語言平等,不同各種民族壓迫和不平等作斗爭,誰就不是馬克思主義者?!? 2、斯大林說:“一切民族,無論大小,都處于同等地位,每個民族都是和任何其他民族同樣重要的?!? 問題導(dǎo)學(xué) 知識梳理 學(xué)生體會 探究: 搜集各民族團(tuán)結(jié)的事例 (從正、反兩個方面論證) 2、民族團(tuán)結(jié): 含義: 原因: 地位: 名言: 毛澤東說:“國家的統(tǒng)一,人民的團(tuán)結(jié),國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié),這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。

5、” 江澤民說:“國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),則政通人和,百業(yè)興旺;國家分裂,民族紛爭,則喪權(quán)辱國,人民遭殃。” 搜集體現(xiàn)各民族共同繁榮的事例 探究: 運(yùn)用已有的經(jīng)濟(jì)和地理知識,探究我國實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要意義? 3、民族共同繁榮 含義: 原因: 地位: 思考: 民族平等、民族團(tuán)結(jié)、民族共同繁榮三原則的內(nèi)在聯(lián)系 4、三原則關(guān)系 民族平等 民族團(tuán)結(jié) 民族共同繁榮 思考:1、對少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣,作為漢族學(xué)生,你應(yīng)抱怎樣的態(tài)度? 2、如果有人片面強(qiáng)調(diào)民族特點(diǎn),忽視國家整體利益,甚至制造民族糾紛,作為少數(shù)民族學(xué)生,你會怎么做? 四、怎樣鞏固新型民族關(guān)系 使學(xué)生明確應(yīng)從現(xiàn)在做起,自覺主動地與不同民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,并逐步學(xué)會善于處理民族關(guān)系問題。 課后作業(yè) 查找資料以1——2個少數(shù)民族為例,寫一篇少數(shù)民族社會發(fā)展的調(diào)查報(bào)告 2

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