安徽省銅陵市銅都雙語學校八年級歷史上冊 第10課 五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立學案（無答案） 新人教版

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1、第10課 五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立 自學促能力形成 展示讓魅力飛揚 課題：第10課 五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨成立 課型設置【自研·互動45分鐘+展示45分鐘】 一、【導生導入】：“五四”和“七一” 是永遠鐫刻在歷史上的光輝日子，是改變20世紀中國命運的偉大開端。今天我們首先來學習這兩個歷史事件，即五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立。 二、【學習主題】：1、了解五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的誕生。 2、 掌握對五四精神和共產(chǎn)黨誕生意義的理解。 三、【齊讀課本】：導生帶領全班同學大聲齊讀課本正文部分（5分鐘） 四、 【定向?qū)W·互動展示·當堂反饋】 自研自探環(huán)節(jié) 合作

2、探究環(huán)節(jié) 展示提升、質(zhì)疑評價環(huán)節(jié) 總結歸納環(huán)節(jié) 自 學 指 導 （ 內(nèi)容·學法·時間 ） 互 動 策 略 （內(nèi)容·形式·時間） 表 現(xiàn) 方 案 （內(nèi)容·方式·時間 30分鐘） 隨堂筆記 （成果記錄·知識生成·同步演練 ） 【導學1】五四愛國運動 1919年5月4日，北京《晨報》發(fā)表《外交警報敬告國人》一文，沉痛地說：“膠州亡矣，山東亡矣，國將不國矣！”。 閱讀：P46-47內(nèi)容，結合插圖 勾劃：1、五四運動導火線 2、五四運動的爆發(fā)（時間、領導人、口號） 3、五四運動的發(fā)展 4

3、、歸納五四運動的特點(前期運動中心、主力軍。后期運動中心、主力軍) 5、五四運動的初步勝利 結合課本知識探究 五四愛國運動的意義 ①兩人小對子： 相互檢查自研成果，分享各自的自研成果討論： 為什么說五四運動是中國新民主主義革命的開端？ ②五人互助組： 組織組員針對疑難展開討論。 重點討論議題: 為什么中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了？ ③十人共同體： 組長主持，確定展示方案，參照展示議題，分派好任務，同時進行組內(nèi)預演，準備精彩展示！ 表現(xiàn)單元一：歷史再現(xiàn) 情景再現(xiàn)巴黎和會的情景及五四運動過程。 要求：

4、1.圍繞主題；2.語言精煉流暢；3.展示后總結本節(jié)知識點。 自我自研成果呈現(xiàn)： 二、自我自研成果呈現(xiàn) 三、：自研自探成果呈現(xiàn) 等級評定： 【導學2】中國共產(chǎn)黨的誕生 有一座城市、中國的無產(chǎn)階級在這里登上歷史的舞臺，中國共產(chǎn)黨從這里開始踏上革命征程，這座城市就是上海 閱讀：課本47-48頁內(nèi)容。 勾劃：1、中國共產(chǎn)黨成立的條件 （思想基礎、組織基礎、 階級基礎） 2、中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大 會（時間、地點、出

5、席人員、主要 內(nèi)容） 3、中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大 會（時間、地點、內(nèi)容、任務、意 義） 結合課本知識探究 中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義 表現(xiàn)單元二：中國共產(chǎn)黨誕生 情景再現(xiàn)一大召開的驚險歷程 要求：1.圍繞主題；2.語言精煉流暢；3.展示后總結本節(jié)知識點。 【導學3】綜合能力提升 五四愛國運動 （1）在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權被侵犯的命運？ 理解五四精神 2、中國共產(chǎn)黨的誕生 （1）陳獨秀沒有出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，為什么被選為中央局書記？ （2）聯(lián)系已學過的知識，說說中國早期的馬克思主義者為什么要成立中國共產(chǎn)

6、黨。 表現(xiàn)單元三： （1）在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權被侵犯的命運？ （2）理解五四精神 （3）陳獨秀沒有出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，為什么被選為中央局書記？ （4）聯(lián)系已學過的知識，說說中國早期的馬克思主義者為什么要成立中國共產(chǎn)黨。 【導學4】 總結歸納拔高環(huán)節(jié)（知識生成、拓展提高、規(guī)律總結、知識框架） 材料題 我們黨‥之所以能夠承擔起中國人民和中華民族的歷史重托‥根本原因是我們黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進的文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，始終高度重視并不斷保持和發(fā)展自己作為馬克思主義政黨的先進性

7、 ——胡錦濤在慶祝中共成立85周年大會上的講話 1,中國共產(chǎn)黨成立大會是哪一年在什么地點召開的？ 2，有利于這次大會召開的國際條件是什么? 3,這次大會確定的黨的中心任務是什么？選舉出的中央局書記是誰？ 4中共的成立有什么重大歷史意義 【勇闖知識關】一、基礎題 1、下列不是五四運動口號的是 ( ) A．外爭主權 B.取消二十一條 C.反對在對德“和約”上簽字 D.打倒日本帝國主義 2、董必武與

8、1961年寫了一首懷念戰(zhàn)友的詩：“四十年前會上逢，南湖泛舟語從容，濟南名士知多少，君與恩銘不老松 （ ） A.八七會議 B.遵義會議 C.中共“一大” D.中共十一屆三中全會 3、中共一大選出的中央局書記是 （ ） A.毛澤東 B.陳獨秀 C.李大釗 D.董必武 4、 北大紅樓，被譽為五四運動的策源地，五四運動標志著 （ ） A.我國結束了兩千多年的封建帝制 B.中國革命的面貌從此煥然一新 C

9、.中國新民主主義革命的開端 D.北洋軍閥政府被推翻 5、小明準備利用暑假去參觀中國共產(chǎn)黨的誕生地，他應該去的城市 （ ） A.北京 B.南昌 C．.武漢 D.上海 二、提高題（5分） 材料一 “外爭主權”，“內(nèi)除國賊”“廢除二十一條拒絕在合約上簽字” 材料二 “中國的土地可以征服，而不可以斷送！中國的人民可以殺戮，而不可以低頭!” 材料三 “6月5日，上海日商紗廠的中國工人首先罷工……接著，機器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工” 請回答：

10、（1）材料一中的口號出自哪一運動?這場運動的導火線是什么？ （2）材料一中的“國賊”主要是指哪些人？ （3）材料二中的“中國的土地可以征服，而不可以斷送”是指什么事？ （4）從材料三看該運動在六月以后發(fā)生了什么變化？作為青年學生我們應該學習該運動中學生、工人的一種什么精神? 等級評定： 【培輔課】 1、今

11、晚你需要培輔嗎？（需要/不需要） 生：我是第 大組的第 小組的 （姓名），我在 問題上存在困惑，需要培輔！ 師：⑴請你于 日 時段來老師辦公室，我將提供幫助！ 或 ⑵請你于 日 時段找組長尋找求幫助！ 2、效果描述：

12、 【反思課】 今日心得： 今日不足：